【高中历史】高中历史必修一专题课件(1-6)ppt

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古代中国的政治制度总述:古代中国的政治制度1.定义:政治制度主要是指国家政权的组织形式及其与之相关的政治领域的各项制度(或国体与政体的总和).2.分类:就国体而言,有奴隶主贵族专政与封建地主阶级专政两种类型,就政体而论,有分封制与中央集权制两种主要形式.3.分期:两大阶段,即早期阶段(夏商周时期,前2070年~前476年)和发展阶段(战国至鸦片战争前的清朝,前475~1840年).专题一:古代中国的政治制度专制主义中央集权制早期国家政治制度夏、商、周(早期)(奴隶制社会)秦(确立)(封建制社会)明清(顶峰)汉至元(发展)1.1中国早期政治制度的特点1、神权与王权的结合2、以血缘关系为纽带形成国家政治结构3、最高决策集团尚未形成权力的高度集中一、早期国家1、形成的时间和地点:距今约五千年前,黄河流域、长江流域2、形成的根本原因:农耕经济的发展(生产力的进步)3、特征:金属器具的使用贫富分化的产生文字的成熟城的出现和礼制的初步形成二、夏商的政治文化戴冠冕的夏禹1、夏朝:(1)建立:(2)制度建设:约公元前2070年,大禹——王位世袭制二、夏商的政治文化文字材料一:《礼记·礼运》是这样描述远古社会的状况的:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。……。”这就是所谓的“大同之世”。文字材料二:而夏朝建立后:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己;大人世及以为礼,……”这就是所谓“小康之世”。思考:(1)根据材料,你认为夏朝建立后,中国社会发生了什么变化?(2)有人说,这种现象是偶然的,你觉得呢?•“家天下”代替“公天下”,王位世袭制代替了禅让制•必然,私有制的发展;阶级对立和国家的产生的产物1、夏朝:(1)建立:(2)制度建设:约公元前2070年,大禹——王位世袭制原因:标志:禹的儿子启在禹死后继承禹的地位①开始“家天下”,实行世袭制;②宗族关系成为基本的政治关系私有制发展的必然产物;是阶级对立和国家产生发展的产物。二、夏商的政治文化(3)特点:注意表述方式的多样化:a世袭制代替禅让制b天下为家代替天下为公c小康社会和大同社会拓展:王位世袭制代替禅让制,从根本上讲是A、社会历史的倒退B、禅让制腐朽的结果C、奴隶主维持其统治的需要D、生产力发展的结果(1)建立:(2)政治特点:(3)考古印证:①商代贵族以血缘关系为纽带,实行宗法制,各个宗族都是政治实体②神权和王权紧密结合①甲骨文资料②殷墟考古商汤灭夏后建立1、夏朝:2、商朝:二、夏商的政治文化三、西周政治制度1、西周建立:2、制度建设:周武王;前1046年“牧野之战”(1)分封制含义:目的:内容:评价分封对象:主要诸候国:诸候权利与义务:巩固周的统治,扩展周的统治范围又称“封邦建国”,是在保证周王室强大的条件下,将宗族姻亲分派到各地,广建子国姜尚(功臣)纣王之兄微子启(古帝王之后)伯禽(同姓)康叔(同姓)召公奭shÌ(同姓)叔虞(同姓)周天子土地+人民诸侯土地+人民卿大夫土地+人民士天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。──《孟子·告子》三、西周政治制度1、西周建立:2、制度建设:周武王;前1046年“牧野之战”(1)分封制含义:目的:内容:评价分封对象:主要诸候国:诸候权利与义务:巩固周的统治,扩展周的统治范围又称“封邦建国”,是在保证周王室强大的条件下,将宗族姻亲分派到各地,广建子国同姓王族、异性功臣和先代贵族鲁、齐、燕、卫、宋、晋等天子诸候权利:授民、授土、授职义务:定期朝贡,提供军赋和力役(二)西周政治制度1、西周建立:2、制度建设:周武王;前1046年“牧野之战”(1)分封制实施初,①巩固了统治,扩大了疆域;②利于稳定当时的政治秩序。③使周的文化形式覆盖了整个黄河流域含义:目的:内容:评价利:弊:后期:诸侯国的独立性较大,未能形成中央权力的高度集中——》诸侯的争霸战争,(2)宗法制:(二)西周政治制度1、西周建立:2、制度建设:(1)分封制宗法制示意图周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女:大儿子——二夫人所生,二儿子——大夫人所生,三女儿——大夫人所生,四儿子——大夫人所生。大儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。二儿子:我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该由我来继承王位。三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,当然由我来统治周朝。四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王一定会挑我的。王位应该由谁来继承呢?你的依据是什么呢?(2)宗法制:目的:内容及特点:影响:分配政治权力,维护政治体系①核心是嫡长子继承制;②确立了严格的大宗、小宗体系;③按血缘关系形成森严的等级保证了贵族在政治上的垄断地位和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结(二)西周政治制度1、西周建立:2、制度建设:(1)分封制分封制与宗法制的关系是什么?互为表里,相辅相成。宗法制维系了分封制,分封制是宗法制在政治上的表现。(2)宗法制:(二)西周政治制度1、西周建立:2、制度建设:(1)分封制体现了西周政治和血缘结合的特点。两者就其实质来看均为等级制度。一般指维护宗法等级制度的各种典章、规则、礼仪和仪式等,讲究敬天法祖、等级规范,形式森严。成为调整社会关系的准则。一般指音乐、舞蹈、歌咏等,它辅从于“礼”,以其艺术美,使得讲究等级规范、形式森严的“礼”具有征服人心的感染力。“礼”和“乐”的使用,限定一定的社会范围之中,实质上是维护奴隶制等级制度的工具;是西周文化的精髓,保证了社会安定和谐。①“礼”的含义:②“乐”的含义:③“礼”“乐”的作用:④“礼崩乐坏”:春秋时代,社会动荡,传统政治秩序受到了冲击。3.礼乐秩序4.中国早期政治制度的特点1.1中国早期政治制度的特点1、神权与王权的结合2、以血缘关系为纽带形成国家政治结构3、最高决策集团尚未形成权力的高度集中以血缘关系为纽带的宗法制度开始于A、夏朝B、商朝C、西周D、秦朝西周宗法制中维系政治联系的主要纽带是A、地域关系B、君臣关系C、血缘关系D、宗藩关系分封制和宗法制的共同特点是强调A、等级关系B、政治关系C、臣属关系D、血缘关系材料一这是北京天安门东侧的一座古代建筑,是清皇帝供奉和祭祀祚祖先的地方,称为太庙。对列祖列宗的膜拜,从夏商周三代就开始了材料二(1)“对列祖列宗的膜拜”是我国古代哪种政治制度的基本内容?(2)分析该制度对当时产生的影响?对后世呢?宗法制对我国社会有什么深远的影响?探究思路和方向:1.“尊宗敬祖”“认祖归宗”民族凝聚力2.传宗接代、重男轻女的思想3.任人唯亲、唯上是从的作风1.2走向“大一统”的秦汉政治一、秦的统一1、过程:①灭六国(前230年-前221年)一、秦的统一1、过程:①灭六国(前230年-前221年)②击匈奴(前215年),夺河套,筑长城、修“直道”③统一岒南,开凿灵渠、设郡④开“五尺道”,西南夷归入中央王朝管辖“祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。”----胡曾“秦筑长城比铁牢,蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际,争得尧阶三尺高。”---汪遵如何评价秦长城:积极:①抵御游牧民族骑兵的进攻,保障中原的农业生产②是中国古代人民智慧和创造性的结晶消极:①作为农牧业分界线,人为地阻隔了经济文化交流,阻碍民族融合;②长城的修建增加了人民的赋税、徭役负担扩大了帝国的规模,而且推动了中华民族多元一体格局的形成。一、秦的统一1、过程:2、意义:专题一:古代中国的政治制度专制主义中央集权制早期国家政治制度夏、商、周(早期)(奴隶制社会)二、专制主义中央集权制度秦朝是中国历史上第一个统一的、多民族的专制主义中央集权的国家。1、概念总结:“专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式,即皇权至上、皇帝独裁;“中央集权”指的是中央与地方的关系,即中央控制地方、地方绝对服从中央。此制度伴随始终矛盾两对皇权与相权矛盾——中央与地方矛盾2、秦汉专制主义中央集权制度1)皇帝制2)地方行政制度3)中央政府制度见P12“法令出一”1)内容:皇权至高无上2)政治决策的特点:独断性和随意性——郡县制度——三公九卿制、朝议制度材料一丞相王绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(镇)之。请立诸子,唯上幸许。”材料二廷尉李斯曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便”材料三始皇帝曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也。而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是”(1)指出材料一主张的实质内容?(2)材料二反对的理由是什么?“安宁之术”主要指什么?(3)上述材料反映的争论发生在何时?后采纳了哪派的说法?有何影响?实行分封制理由:分封制导致春秋战国时期的诸候争霸,社会动荡。“安宁之术”是实行郡县制时间:发生在秦统一初;采纳:采纳了实行郡县制的建议;影响:使郡县制得以在全国推行,巩固了统一2、秦汉专制主义中央集权制度1)皇帝制2)地方行政制度郡(地方最高统治区域)郡守(行政)监御史(监察)郡尉(兵事)县道(少数民族地区)里乡亭(十里设一亭,负责治安及公文传递)注意特点:A、郡直属中央B、郡县长官由皇帝任免分封制与郡县制的比较:(参阅步步高P4页)2、秦汉专制主义中央集权制度1)皇帝制2)地方行政制度3)中央政府制度①三公九卿制皇帝三公御史大夫丞相太尉奉常郎中令卫尉廷尉典客宗正治粟内史少府太仆九卿与九卿地位相当:中尉、将作少府等掌握三公的职能情景分析:据《史记》载:始皇曾外出巡游,见到丞相车骑多,认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相,丞相随即减少车骑。始皇听说后大怒,遂将当时在场之人全部杀掉。(1)你认为谁最有可能向丞相告密?(2)你认为三公九卿是否分享把持了国家的最高权力?(3)九卿中有哪几个是真正掌握政府政务的部门?(4)从秦朝中央官制的设置可看出有何特点?太仆没有。因为三公九卿在权力上互相配合、互相牵制,大权操纵在皇帝一人之手。九卿中真正掌握政府政务的部门只有奉常、廷尉、典客、治粟内史、少府,而其中奉常、少府也还兼为皇室服务。其余四卿则仅仅是为皇帝、皇室服务的。特点:1、围绕皇权,为“家天下”服务2、有分工并相互牵制。2、秦汉专制主义中央集权制度1)皇帝制2)地方行政制度3)中央政府制度①三公九卿制②朝议制度明代思想家李贽曾经赞扬李斯推行郡县制的主张是“千古创论”。他还称李斯等秦始皇得力的政治助手们“皆是应运豪杰,因时大臣”。这些得益于朝议制度,那么如何正确看待朝议制度?2、秦汉专制主义中央集权制度1)皇帝制2)地方行政制度3)中央政府制度①三公九卿制②朝议制度评价:积极:集思广益,是减少决策失误的有效途径局限:专制制度下皇权至高无上,朝议没有最终决策权.专制主义中央集权制度(资料P4页)1、内容:略2、产生原因:3、特点:略4、作用:(1)经济上:(2)政治上:(3)思想上:封建的经济基础决定的。封建经济的分散性,要求有一个强有力的中央政权,维护国家安定,保证生产发展封建地主阶级也需要一个强有力的政权,保护封建土地所有制,镇压农民反抗法家“集权”理论的影响实质:影响:从政、经、民族、文化等方面思考。是地主阶级压迫以农民的工具专制主义中央集权制度影响在不同时期起不同作用。在封建社会早期和中期主要起进步作用,在晚期主要起消极乃至反动作用作用。(1)积极作用:(2)消极作用:①政治:有利于多民族封建国家的建立、巩固与发展;有利于维护国家统一与领土完整;②经济:能有效组织人力、物力从事大规模的生产活动和经济建设;利于经济的发展③民族关系、文化:在统一环境下利于促进各民族融合;有利于各地区经济文化交流(1)积极作用:(2)消极作用:①皇权专制极易造成腐败、暴政现象②在思想上表现为独尊一家,抑制了思想。③在封建社会末期,皇权专制极大妨碍社会进步和资本主义萌芽的成长,使中国大大落后于西方。专制主义中央集权制度影响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