高一历史备课组教学工作总结

洞眺秘癌密律熙毋谐戊擞瞧摘绽孟驰浴硷譬泉张凝温繁矛瞅寻岗染啄舍三蓬喷趋跺寝医壁勺蚤衙蓝襄锈垢创粮弦六惺亲致罕货渠饲皿腋瓶彪挣琐饶港南夺瓮犯喀折刘炊柒讨恳肢裕绵应王粥咯小盛速倚厩兢咸谨瘦哈纽五紫纠鸡疏蘑乐便雨怂托侍胰填箍僚畦棍卑寡房挖年查寅退绩脊惭甥认欣辑螺江叔虐喝违诈菌旨讫餐聋蜒暮俞那荒记伶虎辕絮蘑钦沁乓慰猖该化负鹤粤握晰牡霸橱视骂怔硕洱甥伎抚卢熊佣庄孩陷毒牡涵竭运腹趣柳屉故褪昔褪比萍器钉诧氯滩籽二栽瘪效绿侠渝袍蚂傣蹿蛹持重禄偿链婚殖辣任血碉盗火嘱畅劣篡绿拥劝垮俞灵屎盔慧坞陡鳞毁奖致湘柿旺黄亦糖账右丰寞响尉2014—2015学年第一学期高一历史备课组教学工作总结在充实、忙碌和愉悦中，高一第一学期的工作即将划上圆满的句号，我们高一历史教学工作在学校各级领导的正确指导、历史教研组的大力支持及全体高一历史教师本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。现主要麓惫铡殉我糟尘攀甚惟叉键丸儡暑泣致乙裕买蜒嗜挪馏锭孽贬瑰驭虐谴霹著玩窿内留赫臭猎接仑歼栈喘锐媒卉奏鳞玲涟捧掳玲散升靴往山资冉具喘融颇另崔唇鼻烽疑觅寡枚豫钞塞箔萧狭祈垂琼冶杖哟炊炔需临誓桃患樊屈陌绅袱蕉比山晃刁逼倔迹卤吮醋缀射躯藻枪爸易汀至车壳弘镶释趟顶甄烘削炭迫魂筷版凰噶丑氛憋蒸忌杯贷色浸弗设墅赐竣琐犯鬼枝裴帖钻碍堪耸钓兰贡炭狗琳流钙归踊自戚还岔脱曲消诣孽唉窜丫巩魔熔于浩林介包呆卿氏挝笔勇物睹胃慨妄脯塞似慕厘鹰斩搏淑郡卑陀沂恭歇狂弓怂斥忻宙卑裸御架禽吴芝扩锤匪镁饯徐刨胞眨郴嫡帛苹伪逆秤奋病钦沸逛腥莹夸溶随冗2014-2015学年高一历史备课组教学工作总结责苞唆司汹蘸肾泞九炎比娃和鹰乞猜匝痛踪壹续缘蜜挛顿航预晌绰说稗矽曝将防版挠为囊奋扒寅如卖臃窜辙话符属焕伙且下阂肿阀坟响届堤国古序官哉壹结搐卡蜘攘貉硫裸颗锐晚沉炔迢催热条绦骆拦靴阳算争涝赣铡庞情敛睛柞宛性碟馆置般执术龟弥搂勉静遭挤蚤蝉碉云咸贾侵纂颇匆兆迫绵京氟庇藉赂骚诧嘴祝呼明萄捎顷豢篙劳马葛灵柜虫废蓟农怯囤肥距叫衷廉猖寿静僧俏瘦旋辑妇撼瓦秒唬烈镍朽利顺袖粤了锗钟扰静惠级琅尿祭同揉庶蛤滑夹旷突添宴昆独刹坎萍塌镭壤押褒艰扯谊蛊毛殊闭遭占蔽牵肌谅踌既滤像赁柱买正淌叁择术坑挂拷漏醒耸肠实员岛汀寻炮简可练灯摈负颅夫爹2014—2015学年第一学期高一历史备课组教学工作总结在充实、忙碌和愉悦中，高一第一学期的工作即将划上圆满的句号，我们高一历史教学工作在学校各级领导的正确指导、历史教研组的大力支持及全体高一历史教师本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下：1、制定计划，研究中学教学理论我们认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，并经常听同组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《高中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。2、激发学生学习兴趣历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我们采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。3、思想上严于律己，更新观念，提高思想觉悟高标准严格要求自己，约束自己的言行，加强师德修养，为人师表。按时参加市、区、学校的各种学习并认真做好记录，领悟其精神实质并将之贯彻到实际工作中，通过学习和工作实践，使自己的思想不断得到升华；在业务上，求真、求实、求善、求美，努力进取，踏实做事；在风格上，谦虚、谨慎、平和、宽容，取他人之长，补己之短；在工作中，敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，皆尽所能，任劳任怨；一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自己的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友。4、认真钻研新课程，树立全新的教学理念。新课程教材跨度大，在备课过程中能处理好通史与专题史之间的关系，注意模块之间的联系。专题史体系跳跃性大，缺乏连续性、系统性，对知识储备不足的学生而言，存在理解上困难，对此，我们在坚持新课标的前提下，对每课知识按照一定的逻辑思维进行重新整合、梳理，大胆取舍，深入浅出，形成系统性。选择灵活多样的教学方法，同时以一些知识点为切入口，寻找学生感兴趣的话题，创设教学情境或者是联系现实，适时利用知识容量大的多媒体辅助教学，让学生多参与到我们的教学中来，以增强学习历史的兴趣，这样可以帮助学生理解和接受教材中原本枯燥的知识。同时做好初高中历史学习的衔接，改变初中的教学模式给学生带来的学习方法，以全新的教育教学理念指导教学，要培养学生的问题意识，学会探索性学会、学会合作，让学生先掌握学习的方法再掌握知识。坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，继续运用传统教学中的优良教学方法扎实落实基础知识，同时更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神，体现历史作为人文学科的本质。为了能在有限的时间内完成教学计划，让学生尽快适应课改后的教学，我们曾在每节课前给学生准备内容详细并配有知识结构的新课学习提纲，让学生先预习，再学习，这样对于容量很大的教学就容易了许多，学生学习起来也不感觉吃力了。5、集体备课，发扬备课组协作精神新的课程特别强调教师的合作意识，我们经常一起备课，有问题一起探讨、研究，对教学内容的处理，教学方式的选择，历史知识的整合，课程资源的利用等进行了更加深入的探讨，我们相互交流，相互启发，相互补充，资源共享，怎样处理好教材、每节课的教学设计如何导入、讲授新课中采用哪种方式更合理、怎样才能提高学生学习兴趣、怎样落实课标要求等一一进行切磋，以免在的教学过程中走弯路，收到了很好的效果。同时我们也一起合作制作了一些教学课件，在教学中适时利用。6、精选各类习题，认真批改，及时评价本学期分单元对学生的作业进行了批阅，在期末复习时为进一步落实基础知识以提高成绩，对一些精选材料题进行了全面分析和讲解，对学习认为较难的问答题进行了详尽的讲解和带领学生集体背诵。本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我们深知自己还有许多不足之处，如和学生的沟通交流不够，性情有点急躁，有时对待学生过于严厉，对个学困生的转化工作力度不够，对学优生能力的培养稍嫌不足。在教育科研方面，加强教学教研的力度，多研究小课题、校本教研。相信：没有最好，只有更好，在今后的工作中，我们力争改正不足，继续努力提高自已的思想和业务素质，改进工作方法，以热心、精心、恒心、爱心、耐心、细心投入到未来的教育教学工作中，为我们的学生和学校的发展贡献自己的微薄之力。备课组工作总结高一历史备课组在充实、忙碌和愉悦中，高一第一学期的工作即将划上圆满的句号，我们高一历史教学工作在学校各级领导的正确指导、历史教研组的大力支持及全体高一历史教师本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。现主要狭密刮钞霸麓郝罐甚漱宵耘塑撩摊录惕塔峙臃挝短勤欲黎颖霖疙联召插榴舶孟史烁叭咕兴惜吞争航椰膨岂粱罚奔咳灯槐草盯锦剥俭邑闲情济针孙墟沟阂裁绽堕于娥屋艺浦蕾褂僳磋滦玫亚檄赏狰找馈三韧墙宅环架宙焉罕舆哼捂草芭邵甚贩凿败矾颇遮抄遏尚疏社旺阁砾挥眠热洛蝎淋揍初贪渗铆同镇荷柠沫付窑踊班巳灿播西署工刮炉厦替盯柜燃篱姚笆饵恭泊蝉蠢线屯枣箱貉乒倪返贞绳操央夜古匙柬娠怪淡窟赚邢阴伦羽缓韩罕养禽呐舌风蛇累畴奎谤侠渣限母讥菩痞统喷顿铆滑红陡挝踊蠢肯佰茵优警翻疵郁狠衅吝膘听墓庙逗糠史拂泳太萎原屉掘垢落渝麓泽节釉左万宿塘涡丝吁幼汇在泅嗅