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1章丘市电教优质课评选管理办法一、电教优质课1、电教优质课：在新的教学理念和教学思想的指导下，恰当的运用现代教育技术手段，探索新的教学模式和教学方法的课。2、内容：（1）教学依据：中小学现行教材和相应的课程标准。内容应是探索新的教学模式、教学方法，或是常规教学不能解决、不宜解决或解决不好的知识点、知识面。（2）教学思想：要体现新的教育教学改革的趋势和方向，能体现以学生为主体、体现对学生创新能力和实践能力的培养，有利于学生分析问题和解决问题能力的提高。（3）教学目标：激发学生的学习兴趣，帮助学生理解所学内容，引导学生思考和探索，并考虑到不同层次学生的需要，提高教与学的质量。（4）教学设计：使用技术手段恰当，能实现教育技术与学科课程的整合，要有创新和超前意识，结合学生实际,体现教师的个性教学特点。3、授课环境：可在多媒体教室中进行，也可在普通教室(“班班通”教室)中进行。4、存储：要将课录制成录像片，存放在光盘中。2二、优质课的报送1、评比通知：每年评选一次，每期评选前由教研室下发通知，对当年评选的要求及相关事项进行公布，并在章丘教育体育信息网上公布。2、参赛人员：章丘市各中小学在职教师及电教人员。3、报送途径：市属学校及各镇（街道）教育办在听课选拔的基础上，按照分配名额，认真填报电教优质课参评作品登记表，并在规定时间内报送到教研室。4、有摄录、编辑能力的学校可按下面要求报送材料。（1）文字材料：教学设计方案和教学流程各一份。（2）光盘：采用DVD光盘，视频采用标准的DVD格式。课堂实录小学40分钟，中学45分钟。片头字幕内容应包括录像课课题、执教教师、学校名称，片尾应注明摄制人员，片头、片尾要求无声。（3）包装：光盘应有包装盒，包装盒封面要注明学校、学科、课题、年级、执教教师及联系方式。三、优质课的评审1、组织：作品的评审由评审领导小组和评委会负责。（1）评审领导小组：成员由教体局教研室、电教站负责人和教研人员、电教人员组成。3（2）评委会：由评审领导小组聘请具有高级职称的教师、教研人员、电教人员组成。2、评审分组：按小学（含幼教、特教）、初中、高中（含职业学校）三个不同的年级级别分设评审小组。3、评审标准（1）科学性：电教媒体选用适当，体现教学内容与教育技术的有机整合，内容无科学错误，使用名词、术语符合教学规范，教学过程符合认知规律。（2）先进性：符合新的教学思想与理念，使用先进的教育技术手段与平台，教学模式新颖，教学方法有创新。（3）应用性：能简化常规的教学过程，教学效果明显，可操作性强，易学习、易推广。（4）谐调性：教学过程节奏协调，张弛有度；媒体的使用与课程内容谐调，能解决教学难点；多种技术手段使用谐调，发挥各自优势；教师和学生响应谐调，气氛活泼生动。4、评审原则：坚持公开、公平、公正的原则，严格按评审标准进行，严肃评审纪律，杜绝人情奖。（1）凡有属名争议，属名不实的作品取消参评资格。（2）评审领导小组和评委会成员要严格按照评审标准评审，凡发现有舞弊行为者撤消其资格，并通报所在单位。四、奖励与推荐41、公示：最终评比结果在章丘教育体育信息网上公示获奖名单。2、奖励：由教研室和电教站联合对获奖者颁发获奖证书。3、推荐：根据上级评比的要求，按照章丘市级评比排名，由评审领导小组和组委会共同讨论确定推荐参加上一级评比名单。五、关于整合课设计培训与优质课摄录编辑1、设计培训由教研室提供人员名单，电教站负责培训。2、向上级推荐的电教优质课由电教站负责摄录编制作。附件：1、电教优质课评审领导小组2、电化教学优质课评选标准3、电教优质课参评作品上报登记表附件1：电教优质课评审领导小组组长：李红副组长:刘荣江张涛成员：刘伟、唐峰、付宝厚，李家峰、陈承英5附件2：电化教学优质课评选标准评价内容评价标准教学目标10分1、教学目标明确、具体。2、在教学中注重培养学生的协作精神。3、在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。4、结合学科特点，在培养学生技能的同时，关注学生思想方法、行为方式和价值观念的发展。学习环境创设20分1、围绕学习目标，创设灵活且有助于学生学习的环境。2、学生能否参与学习环境的创设。3、电教媒体和学习资源要有利于学生参与。学习组织20分1、围绕教学目标展开教学内容。2、发挥教师主导作用，教学调控及时有效，充分调动学生学习的积极性。3、发挥学生主体作用，使全体学生都能参与到学习中。学习评价与反馈20分1、教师能采取多种方法对学生的学习过程及效果进行评价。2、教师能指导学生进行自我评价。3、学习兴趣高，积极主动，反馈及时。4、教学目标达成度高。电教媒体运用20分1、电教媒体的运用有利于解决教学中的重点、难点。2、电教媒体运用恰当、合理、有序。3、教与学的过程中充分发挥电教媒体的优势。4、电教媒体的使用有利于学生学习。教师素质10分1、能运用现代教育思想、理论指导教学，同时能熟练操作电教设备。2、能充分调动学生学习积极性，课堂活跃，教学灵活、机智。3、教师教态亲切、自然，口齿清楚，表达能力强，普通话规范，板书字迹清晰、字体规范。4、建立积极的师生交往，能够激励学生超越自己。摄录技术20分1、多机位拍摄且机位正确，镜头要反映教学主题，能展示学生学习内容和学习活动。2、图像清晰稳定；色彩还原正确；声音清楚，无杂音。3、合理选择拍摄环境。6附件3：电化教学优质课参评作品登记表执教教师单位联系电话课名年级学科课型多媒体课（）网络课（）光盘播放课（）教材版本课件制作人员简述本节课的教学设计、教学方法的特色及所用教材版本单位推荐意见（公章）年月日