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信息型化学方程式的书写大田一中严志烨一、教学目标1、知识与技能：掌握信息型化学方程式的书写。2、过程与方法：通过相关例题训练，掌握书写要领。3、情感态度与价值观：通过学习，提高接受知识和获取知识的能力，并体验从特殊到一般的教学规律。二、重难点从题意获取相关信息的能力和运用相关信息书写出化学方程式。三、教学过程活动一：近年高考分值2008200920102011201212分8分8分8分8分活动二活动三信息型化学方程式(一)信息型化学方程式介绍(二)典型例题例1：（12年宁德）23.④黄色气体ClO2可用于污水杀菌和饮用水净化。KClO3与SO2在强酸性溶液中反应可制得ClO2，写出此反应的离子方程式。例2：12厦门外国语模拟23③染料工业排放的废水中含有大量有毒的NO2¯，可以在碱性且加热的条件下加入丙（经分析，丙为Al）的单质除去，产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，同时，溶液中含有丙的阴离子。除去NO2¯的离子方程式为思考：如果有3molAl参与反应，转移电子为_____,生成______N—H键化学方程式考察形式非氧化还原反应氧化还原反应1.教材中的化学方程式2.热化学方程式3.水解反应4.电极反应式、总反应5.信息性化学方程式类型例3①步骤（i）中Cu2(OH)2CO3发生反应的化学方程式为。③在步骤（iii）发生的反应中，1molMnO2转移2个mol电子，该反应的离子方程式为___________________。讨论：如果把氧化剂MnO2改为KMnO4或者H2O2,应该如何书写化学方程式，对生产过程是否有影响？(三)讨论：如何书写信息型化学方程式？(四)随堂检测1、（11年漳州）23.②SO2能使酸性KMnO4溶液紫红色褪去，完成下列离子方程式：_________________________________________________________2、（12年厦门5月质检）24．（15分）某硫酸工厂从废钒催化剂中回收五氧化二钒的流程如下：（3）步骤③反应的离子方程式为____四、板书设计信息型化学方程式书写1、确定部分反应物、生成物2、观察化合价，判断反应类型3、配平（得失电子守恒）4、确定其余的反应物和生成物（电荷守恒，原子守恒）5、检查