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复习1.奥斯特的实验说明:通电导体和______一样,周围也存在着______。磁体2.通电螺线管的磁感应线分布与_________很相似.条形磁铁3.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以用来判定。其内容是:用______握住螺线管,四指弯向螺线管中____的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管____。安培定则磁场右手电流北极第3节电磁铁电磁继电器第二十章电与磁1.知道什么是电磁铁,知道电磁铁的优点2.理解影响电磁铁磁性强弱的因素，并能简单应用3.知道电磁铁在日常生活和生产中的应用学习目标5.能对电磁继电器的工作过程进行解释6.知道电磁继电器在生活中的应用4.知道电磁继电器的结构和工作原理1.什么是电磁铁？一、电磁铁2.构造：螺线管铁芯电磁铁是利用电流的磁效应来工作的。3.电磁铁的工作原理：通电时铁芯被磁化，使磁场大大增强。插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。把导线系在钉尖（帽）上。自制电磁铁将导线紧紧地在钉子上缠20-50圈，缠绕的方向不变。实验:闭合和断开开关现象:通电时电磁铁___________断电时电磁铁_______________结论:电磁铁通电时___磁性，断电时____磁性。吸引大头针不吸引大头针有无二、电磁铁的磁性实验探究1：研究电磁铁的磁性有无电磁铁的磁性有无可以用通断电来控制。电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和形状有关。应用电流磁效应，应该与电流大小有关。线圈是主要部件，应该与线圈的形状、匝数有关。二、电磁铁的磁性问题猜想Sa根据电磁铁吸引大头针数目的多少对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱跟什么有关？（1）改变电路中的电流大小；（2）改换不同匝数的螺线管。二、电磁铁的磁性设计实验反思：1.怎样判断磁性强弱？2.本实验用到的研究方法？控制变量法、转换法实验:保持线圈匝数不变，改变电流大小现象:增大电流，电磁铁吸引的大头针数目_____。结论:线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越_____,电磁铁的磁性_____。越强大增多二、电磁铁的磁性实验探究2：研究电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系实验:保持电流不变，改变线圈匝数现象:匝数越_____,电磁铁吸引的大头针数目_____。结论:当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______。多越多越多越强二、电磁铁的磁性探究实验3：研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系实验结论:电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性______.有越强越强消失通断电改变电流大小改变电流方向二、电磁铁的磁性电磁铁的优点:电磁铁磁性有无，可用________来控制；电磁铁磁性强弱，可用__________来控制；电磁铁的极性变换，可用____________来实现。三、电磁铁的应用自主学习阅读课本P130，4、5两自然段，完成下列问题：1.电磁铁的应用举例：2.磁悬浮列车的车厢和轨道上分别安放磁体，磁极相对，由于悬浮和高速运动的，行走时不需接触轨道，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500km以上。磁极间的相互作用磁悬浮列车电磁起重机电铃电磁阀门电磁锁电磁选矿机示意图三、电磁铁的应用在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流？高压危险，请勿靠近！思考：四、电磁继电器四、电磁继电器自主学习阅读课本P131，完成下列问题：1.什么叫继电器？2.电磁继电器的构造是什么？3.电磁继电器的工作原理是什么？4.电磁继电器的实质是什么？电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。弹簧衔铁电磁铁动触点衔铁和动触点组成一个绕支点转动的杠杆，带动动触点上下运动四、电磁继电器静触点1.结构电磁铁磁性消失时，带动衔铁弹离电磁铁触点：相当于被控制电路的开关）低压控制电路高压工作电路S1MS2S2.工作原理四、电磁继电器工作原理:电磁继电器的工作电路由和两部分组成。当开关S1闭合时，电磁铁通电产生_____，将衔铁______,开关S的触点_____，工作电路有_____通过，电动机便转动起来。低压控制电路磁性吸下接通电流高压工作电路（1）远距离操纵（2）自动控制（3）安全报警……3.电磁继电器的实质：四、电磁继电器实质上就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。4.电磁继电器的应用：利用低电压、弱电流控制高电压、强电流的一种装置。图中是一种水位自动报警器原理图。试说明它的工作原理。4.电磁继电器的应用：图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。说明它的工作原理。4.电磁继电器的应用：图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹性片。试说明它的工作原理。4.电磁继电器的应用：1、定义：2、工作原理：3、影响磁性强弱的因素：4、优点：5、应用：（控制变量法）电磁铁6、电磁继电器1.通电螺线管的磁性强弱与__________、__________有关。2.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流将______，电磁铁中的磁性将_______.电流的大小线圈的匝数减弱变小达标练习3.如图当开关S闭合后，要使电磁铁磁性增强，可采用的方法是（）A.滑片P向左移动B.滑片P向右移动C.减少线圈的匝数D.增加通电的时间ＡＡ4.使通电螺线管磁性增强的操作是（）A.把线圈的匝数增加一倍B.改变电流方向C.把电流强度大小减少一半D.把螺线管中的铁芯抽出来达标练习5．如图所示的电路中，当滑片P向A移动时，电压表示数和电磁铁磁性强弱的变化是()A．变大，变强B．变小，变弱C．变大，变弱D．变小，变强B达标练习6.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（）A、S1接1，S2接3B、S1接1，S2接4C、S1接2，S2接4D、S1接2，S2接3R43S2S121RD达标练习7.如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将()A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断RS·NSSNB达标练习8.下图是小强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器。其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察电路可知。这个报警器的工作原理是：有人踩踏板时________；无人踩踏板时________。电铃响电灯亮达标练习9.小华想探究电磁铁的磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同规格的漆包线在铁钉上饶制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据下图所示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。（1）小华设计的实验不妥之处是？（2）请你写出实验的改进方法没有保证线圈中的电流相等达标练习