八年级生物(上)基础填空题

八年级生物（上）基础填空题1、腔肠动物大多数生活在中，如、、、等，少数生活在淡水中，如。腔肠动物的主要特征是:身体呈对称；体表有；有无。2、水螅的身体呈对称，便于感知周围环境中来自方向的刺激，更好的，。3、水螅的身体由和两层细胞构成，中间填充着它们分泌的，内层细胞所围成的空腔叫做，与相通，吃进去的食物在内被细胞消化，消化后的残渣由排出体外。外胚层有一种特化的细胞如，在处最多。4、扁形动物的主要特征是：身体呈对称；；。代表动物有：、、、。5、涡虫是营生活的动物，所摄取的食物在里被消化，消化后的食物残渣由排出体外。大多数扁形动物营生活，如、、，这些寄生虫器官简单，有的甚至没有专门的器官，而它们的器官特别发达。是血吸虫的中间宿主，人若是进入含有的水域，很可能感染血吸虫病。6、蛔虫是常见的动物，它在人的里，器官结构简单，器官发达，没有专门的器官。7、线形动物的主要特征是：身体，呈形，体表有，有有。代表动物有:、、、。8、环节动物的主要特征是：身体呈形，由许多彼此组成；靠或辅助运动。代表动物有：、、。9、（1）蚯蚓的身体由许多组成，这使它的躯体灵活。（2）判断蚯蚓前后端的标志是，其靠近蚯蚓的端。（3）用手轻轻触摸蚯蚓身体腹面会有的感觉，这是因为蚯蚓的腹面有许多。其用来配合完成运动。（4）实验中要不断用轻擦蚯蚓的体表，这样是为了，进行。（5）蚯蚓的体壁可以分泌，使体表保持。蚯蚓体壁密布，氧气可溶于体表的里，然后进入的血管中，体内的也经的由体表排出。10、蛭可以提取，生产的药物。蚯蚓的益处是，提高，是优良的蛋白质饲料。11、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有，大多具有；运动器官是。代表动物有：类、、、、、。12、河蚌的呼吸器官是。贝壳是的分泌物形成的。13、昆虫的基本特征包括：有一对、三对，一般有两对。14、昆虫的身体分为、、三部分，头部负责和，感觉器官有一对，三个和一对，用于摄食。胸部是中心，有三对和两对。腹部体表有，用于呼吸，其体表有坚韧的，作用是和，但这一结构会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期，其次数一般是的，通常发育成为成虫后（填“继续”或者“不再”）蜕皮。15、节肢动物的主要特征是:体表有坚韧的；和都分节。16、昆虫的代表动物有：、、、、。17、昆虫属于节肢动物，节肢动物还包括：、、、等。18、节肢动物的附肢是指和。19、无脊椎动物包括：动物、动物、动物、动物、动物、动物等。20、蜜蜂等昆虫可以为开花植物。21、动物中种类最多的一个类群是；脊椎动物中种类最多的一个类群是。22、我国著名的“四大家鱼”有、、、。23、鱼类的主要特征是：生活在；体表常有覆盖；用呼吸；通过及的协调作用游泳。24、鱼的呼吸器官是，其主要结构是，里面密布，水流经该结构时，水中的含量增高而含量降低，最终水由排出体外。鱼在呼吸时，和的张合是的。鱼的能支撑整个身体，两侧附着发达的，对运动起重要作用。25、两栖动物的主要特征是:幼体生活在，用呼吸；成体大多生活在，也可在游泳；用呼吸，可辅助呼吸。青蛙的皮肤且能分泌，以保证皮肤的，皮肤里密布。26、青蛙的呼吸器官是，但其结构，，因此要靠辅助呼吸。27、爬行动物是真正适应环境的动物。其和可以摆脱对环境的依赖。它们的肺比两栖动物的肺，能力较强，只靠呼吸就能满足对的需求。28、爬行动物的主要特征是：体表覆盖着角质的或；用呼吸；在上产卵，卵表面有。29、鸟类适于飞行的特征有：（1）身体呈，可以减轻空气阻力。（2）前肢变成，体表。（3）骨骼、、，有些骨内部，可减轻体重。（4）胸骨上高耸的突起叫，胸肌，附着在上，牵动两翼飞行。（5）呼吸作用，具有发达的，与其相通的是，可辅助。（6）心跳频率。（7）食量，消化力，食物残渣体外。此外鸟的特征还有：有，体温而，卵表面有。30、鸟类的主要特征是：体表；前肢变成；有无；有辅助呼吸。31、变温脊椎动物有：、动物和动物。恒温动物有和动物。32、恒定的体温增强了动物对环境的能力，扩大了动物。33、哺乳动物的牙齿有、和的分化，作用分分别是、和食物。牙齿分化既提高了哺乳动物的能力，又增强了对能力。哺乳动物还具有高度发达的和，能够灵敏感知外界环境的变化。34、哺乳动物的主要特征是：体表；，；牙齿有、和的分化。35、在现存的已知动物类群中，占95%的是动物，占5%的是动物。36、哺乳动物运动系统的组成包括：、和。37、骨骼是由通过这一主要的连接方式构成的，其外面附着。38、关节的主要构造有：、、、，在和的表面覆盖着光滑的。39、骨骼肌中间较粗的部分叫，两端较细的部分叫，可绕过连在的骨上。40、关节周围由包裹着，内部形成密闭的，内含有滑液，可以减少。此外，和的表面覆盖着一层光滑的，也可以起到增加关节灵活性的作用。把两块骨牢固地联系在一起的结构是。41、骨的运动靠的牵拉。受传来的刺激时，就会牵动绕活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。与骨相连的肌肉至少是由肌肉相互活动的。42、运动不仅依靠来完成，还需要的调节。运动所需要的能量，有赖于、、等系统的配合。43、从行为获得途径来看，动物的行为大致可分为行为和行为。行为是由动物体内的决定的，因此具有（可或不可）遗传性。是在的基础上，通过的作用，由和而获得的行为，具有（可或不可）遗传性，行为是行为的基础。44、动物的先天性行为使动物能，得以和后代。动物的学习行为可以让它们复杂环境的变化。动物越，学习能力越，学习行为越。45、具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的，成员之间有明确的，有的群体内还形成。46、动物间传递信息的方式有、、。群体中的信息交流，在群体、和等方面都具有重要的意义。蛾蝶类昆虫的（雌或雄）虫体表的腺体能分泌，人类提取或合成这一物质可以用来。47、动物在生物圈中的作用有、、。48、在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着、的关系。在生态系统中，生物的、各种生物的和所占的总是维持在的状态，这种现象叫做。49、动物作为，直接或间接地以为食，从中获取，动物的遗体或粪便经过的分解产生多种，这些物质又可被利用，进而制造。50、动物帮助植物传播种子，有利于扩大植物的。51、菌落是指由一个或繁殖后形成的肉眼可见的。细菌和真菌的生存所需的条件是、和等。有的还要求某些特定的条件，如有些细菌必须在条件下生存，如、和等。52、培养细菌用培养皿和培养基，在接种前必须高温处理的原因是：，，要使用无菌棉棒的原因是。53、检测硬币上有无细菌，将硬币在培养基上按一下，相当于一般培养方法的。54、细菌的基本结构包括、、、，虽有的区域，却没有，这样的生物称为生物。有的细菌还要、等特殊结构，但细菌没有，大多数利用生活，它们是生态系统中的。55、细菌依靠进行生殖，有些细菌在生长发育后期，个体，细胞壁，形成。这是细菌的，对不良环境有。56、细菌是生物，根据，大致可分为三类：、、。57、酵母菌是个体，每个细胞都由、、、、构成，其生殖方式之一是生殖。58、青霉的菌体是由连接起来的构成的。每个细胞都有、、和。其菌丝有两种，即和。前者深入到营养物质内部吸收，供霉菌利用。后者的顶端生有，用来繁殖。59、蘑菇的菌体也是由构成的，地下部分能够吸收外界的和，地上部分叫，由和组成。60、大多数细菌和真菌是生态系统中的，它们能够把动植物遗体分解成、和，这些物质又能被吸收利用，进而制造。由此可见，和对于自然界的起重要作用。61、地衣是与共生在一起形成的，根瘤是共生在的根上所形成的。62、制醋要用，制酱要用，酿酒可以用，其主要成分是，做馒头或面包可以用（干酵母），酸奶泡菜要用。63、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌，或。64、抗生素是由产生的，它可以治疗由导致的疾病。65、在没有的情况下，甲烷菌能够分解人类粪尿及农作物秸秆中的，生成。66、病毒没有结构，由和组成，病毒不能生活，只能寄生在里，靠自己的中的，利用的物质制造出新的病毒。病毒可分为病毒、病毒、病毒也叫。67、对植物进行分类时，要仔细观察植物的，如被子植物的、、、、和的形态结构，其中、、往往作为分类的重要依据。68、动物的分类除了要比较，往往还有比较动物的。69、生物分类从大到小的等级依次是、、、、、、。70、最基本的分类单位是。每种生物都是一个丰富的。71、我国特有的珍稀裸子植物是，被称为鸽子树又是“活化石”的植物是。我国仅有的类人猿是。72、生物的多样性不仅指的多样性，还包括的多样性和的多样性。利用的多样性，科学家可以通过杂交的手段改良农作物品种。73、我国植物资源十分丰富，其中、和的种类居世界第三位。74、我国是植物最丰富的国家，被称为。75、生物种类的多样性实质上是的多样性。保护生物的，保护的多样性，是保护生物多样性的。是保护生物多样性的最为有效的措施。76、自然保护区是“”，是进行科学研究的“”，自然保护区还是“”。特征类群的名称举例有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉双子叶植物大豆、花生、向日葵不具根、茎、叶藻类植物海带、紫菜、水棉无花，种子裸露裸子植物松、衫、银杏身体表面有角质的鳞片或甲，卵生，体温恒定爬行动物蜥蜴、扬子鳄、蛇胎生、哺乳哺乳动物鲸、海豚、蝙蝠假根，有茎和叶的分化苔藓植物葫芦藓、墙藓、地钱具有根、茎、叶的分化，有输导组织蕨类植物肾蕨、满江红、卷柏有花，一片子叶，叶脉一般为平行脉单子叶植物小麦、水稻、玉米种子外有果皮包被被子植物小麦、玉米、大豆能结出种子种子植物松、柏、花生，玉米