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2019-2020年九年级物理下册《15.1电能表与电功》学案苏科版学习目标：1.知道单相电能表的用途、技术指标以及读数方法；2.通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义；3.能初步运用电功公式计算有关问题；4.进一步体会做功与能量转化的联系。学习重难点：通过实验探究电功的大小和哪些因素有关，理解电功公式的意义学习过程一、自主学习1.说出你家里一些用电器的名称及能量转换情况。2.谈谈你对电能表的了解。3.你能从这张电费单上得知哪些信息？二、合作探究（一）、认识电能表1、概念：叫电能表。2、如右图a单相电子式电能表的技术参数和示数说明：220V表示5A表示20A表示3200imp/kW·h表示1200r/kW·h表示。a电表的读数：，b电表的读数：，信息快递——认识“额定电压”和“千瓦时”额定电压是指千瓦时是的计量单位。1kW·h=J在数值上等于。独立完成反馈题1．左小明家今年九月底电能表示数如图1-a所示，十月底的示数如图1-b所示，请计算小明家十月份所消耗的电能？如果电费单价为0.52元/kW•h，这个月他家应支付多少钱？2．傍晚，小明在家观察电能表的同时观察到电能表上的LED灯在2分钟内闪烁了40下，请问在这ab5369图1-a图1-b556920分钟内他家共消耗了多少电能？（二）、电功的概念1、叫做电功。2、电流做功的实质：电流做功的过程中，伴随着向的转化，电流做了多少功，就消耗了多少，就有多少电能转化为。例如：电流通过电风扇时，电流做功将电能转化为；电流通过白炽灯时，电流做功将电能转化为；电流通过电饭煲时，电流做功将电能转化为；对蓄电池充电时，电流做功将电能转化为。研究表明：电功大小与、、有关。（三）、比较两个灯泡的亮暗1、白炽灯是将电能转化为内能并进而转化为光能的装置。一般来讲，在相同时间内电流做的功越多，消耗的电能就越多，电灯获得的内能也就越多，电灯就越亮。因此，根据，我们可以比较相同时间内电流做功的多少。这种方法叫。2、设计实验：（1）实验步骤见书本（2）实验分析：①两个电灯串联时，通过它们的电流（相等/不等）。因此，（甲/乙）电灯两端的电压较大，（甲/乙）电灯较亮。这说明在相等的情况下，电压大的电灯的电流做的功（多/少）。②两个电灯并联时，两个电灯的电压（相等/不等）。因此，通过（甲/乙）电灯的电流较大，（甲/乙）电灯较亮。这说明在相等的情况下，电流大的电灯的电流做的功（多/少）。（2）电功的计算公式①普适公式：。单位：电功W的单位；电压U的单位；电流I的单位；通电时间t的单位，所以1J＝。②对于纯电阻电路的变形公式：W＝W＝例1、一个电烙铁接在220V的电路中，通过的电流是350mA，问通电1h电流做了多少功？消耗了多少电能？例2、将一个电暖器单独接在家庭电路中，它连续正常工作2h后，电能表知示数由变为已知该取暖器的额定电压为220V，求通过取暖器的电流。43218432342138221782课堂总结：总结本节课内容三、有效测试1、小强家本月月初电能表的显示数字为03527，电费收据显示的用电量为25.6kW·h，则月末电能表的显示数字应为。若1kW·h电为0.50元，则小强家应付电费元.2、在国际单位制中，电能和电功的单位是，简称，符号。3、当电能转化为其他形式的能时，我们就说电流做了。如果电流通过电动机做了100J的功，表示有100J的电能转化为J的能和内能。4、关于电功，下列说法不正确的是()A.电功是表示电流做功多少的物理量B.电流做功越多，消耗的电能就越多C.用电能表可以直接测量电流做功的多少D.电功就是电能，两者是一回事5、下列哪个单位不是电功的单位()A.瓦特（W）B.千瓦时（kW·h）C.焦耳（J）D.伏·安·秒（V·A·s）6、某家用电烙铁的电阻是484Ω，正常工作10min消耗多少电能？7、某导体的电阻为10Ω，通过导体的电流为0.5A，通电10s，导体消耗了多少电能？8、电阻R1、R2并联，R1＞R2，试比较相同时间内R1、R2消耗电能的多少？W1W2；电阻R1、R2串联，R1＞R2，试比较相同时间内R1、R2消耗电能的多少？W1W29、一感应式电能表的表盘上标有“1200r/（KW·h）”字样，将某用电器单独接在该表上。当用电器工作4min后，电能表转盘转过55r.若用电器的额定电压为220V，求通过该用电器的电流。15.1电能表与电功课后作业1、某电能表上月底的示数，本月底的示数为，则本月消耗电能为KWh，合J，若用电部门电费核价为0.52元/（KWh），则该月应付电费元。第10题2、一位同学家在上月底抄表时，电能表的读数为，若他家这个月电费是24.18元，每千瓦时的电费是0.65元，则这个月他家消耗的电能是______度，本月底电能表的示数应为_________。3、工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图1所示．然后从记录本上查出上月电能表的示数是811.6kWh．若按0.5元／kWh计费，李明家本月应缴电费______元。4、如图所示，已知两灯L1、L2的电阻R1R2。若将它们串联在电路中（图甲），则比较两灯电压U1U2，相同时间内，灯消耗的电能多，灯更亮；若将它们并联在电路中（图乙），则比较两灯电流I1I2，相同时间内，灯消耗的电能多，灯更亮。5、小华发现自家电能表上标有600r/KW·h字样，当只使用一盏台灯时观察表盘5min转了2周，则这盏灯工作__________h消耗1度电。6、对于右图中的各种数据，下列说法不正确的是（）A、电能表正常工作时的电压一定为220V，电流一定为10AB、每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000转C、同时使用的用电器流过干路的电流不能超过10AD、电能表读数的单位是kW·h7、电能表是测量用电器消耗电能的仪表，小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确，于是，将标有“220V3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5min后，电能表的转盘正好转了110r，则该电能表每千瓦时的实际转数应是（）A、2400rB、xxrC、1500rD、1200r8、两根导线的电阻比是3∶4，通过的电流强度之比为4∶3，在相同时间内，电流通过两根导线所做的功之比是()A.l：lB.4：3C.16：9D.9：169、已知电阻R1R2，用以下四种不同连接方式连接，然后分别接入同一电源上，则在相等的时间里消耗电能最多的连接方式是()11、如图，已知R1、R2串联，且R1=3R2，通上电流后，则在相同的时间内电流做功之比W1:W2是：()A.1:3B.3:1C.1:1D.无法判断12、如图，已知R1、R2并联，且R1=3R2，通上电流后，则在相同的时间内电流做功之比W1:W2是：()A.1:3B.3:1C.1:1D.无法判断13、小明家电能表及某月月初、月末的两次示数如图所示。求：（1）若每度电单价为0.52元,则本月小明家需付多少电费？（2）在关闭了所有电器后，小明的妈妈用一只电熨斗熨烫衣服，已知电路中的电压是220V，通过电熨斗的电流是4.5A，熨烫一件衣服需10min。请计算电流做了多少功？这段时间内，电能表转盘转了多少r？14、在如图所示的电路中，电阻R2＝20Ω。S闭合后，电流表A1、A2的示数分别为0.2A和0.5A。求：⑴10s内电流经过R1、R2时所做的电功W1、W2。220V10A50Hz8KWh3000R/KWh1387514695⑵在这10s内电池损耗的电能。15、在如图所示的“探究影响电流做功的因素”的实验中，通过比____________，我们可以比较电流做功的多少。利用图（a）的电路可以得到的结论是：___________________；利用图（b）的电路可以得到的结论是：___________________。16、小芳家的电能表标有“6400imp/(kWh)”字样，若该电能表耗电指示灯100s内闪烁220次，电路中用电器消耗多少电能？若此时电路中只有取暖器单独工作，求通过该取暖器的电流。17、一个家用电能表的盘面上标有“3000r／kW·h”字样，若某个电热水器单独使用时，电表转盘在300s内转了210转，则热水器消耗的电能是多少？这个热水器放出的热量能使多少质量的水温度升高10℃？[假设没有能量损失]2019-2020年九年级物理下册《15.2机械效率》学案鲁教版班级_______________姓名_________________学号_______【学习目标】知识目标1、道有用功、额外功、总功的意义，并能在实际问题中区分它们2、初步掌握机械效率的定义及计算公式，会用百分数表示机械效率，理解机械效率总是小于1的道理3、经历测量斜面的机械效率的过程．通过参与探究斜面的机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案．4、关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识．通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神．【重点】能结合实例认识什么是有用功、额外功和总功；理解机械效率的概念，会利用公式η＝W有／W总进行有关计算．【难点】会分析影响机械效率大小的因素，指出提高机械效率的方法．基础知识〖本部分为大纲要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础〗一.阅读课本，并完成下面问题1、什么叫做有用功、额外功、总功、机械效率？2、想一想，“想想议议”中，哪一部分是有用功，哪一部分是额外功3、机械效率的单位是什么？4、机械效率为什么总是小于1？5、如何提高机械效率？二、探究：斜面的机械效率1、实验目的是什么？2、你的猜想是什么？3、要验证你的猜想，木板的倾斜程度至少要改变几次？4、实验中要测哪几个量？有用功怎么求？总功怎么求？5、如何求机械效率？6、认真完成实验，并做好记录，分析数据，得出结论。芳芳的实验记录较小提升速度绳端拉力（N）钩码重（N）机械效率较大提升速度探究结果104．279.4%4．210物理量控制因素79.4%探究结果79.4%绳端拉力（N）钩码重（N）机械效率大致相同的提升速度兰兰的实验记录104．2156．0物理量控制因素补充训练：1、一个工人用如图所示的滑轮组提起xxN的货物，所用的拉力是800N，绳子自由端被拉下4m，下列说法中正确的是()A．总功是3200J，机械效率是40％B．有用功是8000J，机械效率是40％C．有用功是3200J，机械效率是62.5％D．总功是3200J，机械效率是62.5％2、芳芳和兰兰运用如图图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：猜想1可能与匀速提升的速度大小有关；猜想2可能与被提升的钩码重有关；猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；猜想4可能与钩码被提升的高度有关。芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表。（1）请帮助兰兰完成表中的一项计算；（2）请根据她俩的实验记录，分别在表中写出探究结果。（3）归纳她俩的实验探究，你所得的结论是：3、如图所示，某矿产工人用200N的水平拉力，抓紧绳子一端，沿水平地面匀速向右运动，在10s内将矿井里质量为32kg的物体提升4m．根据题给条件，请你计算出与本题相关的5个物理量，要求写出简要说明和结果．（g＝取10N／kg）以下事例中，重力做功的是()A.冰球在水平的冰面上滚动B.皮划艇在平静水面快速滑行C.跳水运动员下落D.举重运动员举高1800牛的杠铃坚持10秒钟在图中的几个情形中所提到的力没有做功的是()11、下列说法中正确的是()A.有些简单机械省功B.斜面越长越省功C.使用任何机械都不省功D.定滑轮在使用过程中虽不省功，但是能省力