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《第七章亚洲第一节亚洲概述》教学设计一、教学目标（一）知识目标1.描述亚洲的位置、范围及与相邻大洲的分界线。2.亚洲是世界上最大的大洲表现的方面：世界第一大洲，亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲以及分界线，亚洲拥有的众多世界之最。（二）能力目标会运用地图和相关资料，归纳出亚洲位置、范围的特点。（三）情感目标1.通过对亚洲各自然要素相互关系的分析，发展逻辑思维，培养创新与合作精神。2.培养热爱我们居住的大洲──亚洲的良好感情。二、教学重点、难点（一）教学重点1.初步掌握从相关地图和资料中提取地理信息的能力。2.亚洲的位置及范围。（二）教学难点从亚洲的分析推广到对其他各个大洲的分析。三、课型新授课四、基本教学思路通过学生自主地读图、绘图，掌握亚洲地理位置和地势、地形特点，并通过与其他大洲的经纬度比较，得出亚洲是世界第一大洲的结论，让学生建立较清晰的空间概念。五、教具学具准备多媒体设备及课件，亚洲政区挂图和亚洲地形挂图，地球仪，亚洲气候类型图六、课时3课时第一课时(一)本课目标世界第一大洲，亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲以及分界线，亚洲拥有的众多世界之最。(二)教学流程1．情境导入课件展示亚洲五大代表地形和“世界之最”的图片资料。还记得上述这些世界之最吗？(在世界地图上明确地指出这世界之最的具体位置)，这些可是我们世界之最的代表性景观，而这些景观又分别在哪些大洲呢？世界最高峰珠穆朗玛峰在哪一个洲？而世界陆地海拔最低点死海又位于哪一个洲？(亚洲)2．合作探究(1)整体感知读世界地图，了解亚洲的纬度位置和海陆位置。观察亚洲地理分区图，知道亚洲六大地理区域的划分；熟悉亚洲的主要国家。(2)互动读图6.1《亚洲在世界上的位置》三亿文库3y.uu456.com包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、中学教育、各类资格考试、文学作品欣赏、应用写作文书、广东人民出版社、地质出版社七年级下册地理教案教学设计(全册)_图文87等内容。(1)对于一个大洲，我们如何来说明一个大洲的地理；(2)同时在自己的地图上量出或找出跨纬度和经度最；①从东西半球看，亚洲位于东半球；②从南北半球看，亚洲位于北半球；③从纬线来看，亚洲最北到北纬80°左右，最南到南；④从经线来看，亚洲最西到东经30°左右，最东到东；(5)从海洋的位置看，亚洲在北冰洋以南，太平洋以；(6)从大洲的相对位置看，亚洲在欧洲以东，非洲________________________________________(1)对于一个大洲，我们如何来说明一个大洲的地理位置呢？请同学们动动脑筋，看看能用多少种方法来说明一个大洲的地理位置。(2)同时在自己的地图上量出或找出跨纬度和经度最广的大洲。①从东西半球看，亚洲位于东半球。(东西半球的分界线是西经20°，东经160°)②从南北半球看，亚洲位于北半球。(南北半球的分界线是赤道)③从纬线来看，亚洲最北到北纬80°左右，最南到南纬10度左右，南北跨90°。亚洲是世界上跨纬度最广的一个大洲。④从经线来看，亚洲最西到东经30°左右，最东到东西经180度，东西跨150°左右。亚洲是世界上跨经度较广的一个洲。(5)从海洋的位置看，亚洲在北冰洋以南，太平洋以西，印度洋以北，它的西部还和大西洋的内海──地中海相连，所以说是被四大洋所环抱的。(6)从大洲的相对位置看，亚洲在欧洲以东，非洲以东北，北美洲以西，大洋洲北部。读图6.2亚洲的范围、图6.3七大洲面积比较，你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？(1)跨纬度数(约90°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带)。(2)地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离(10120千米)。(3)跨经度数(约150°，大部分在东半球)。(4)读图6.3《七大洲面积比较》，亚洲面积是多少？相当于几个欧洲和南极洲面积之和？(三个欧洲和一个南极洲面积之和)。活动1：亚洲与北美洲、欧洲、大洋洲和非洲都有接壤(多媒体课件打出亚洲的范围图)，它们在亚洲的什么方位？和亚洲的分界线是哪些？辩：1.类型亚洲共有48个国家。人口35.13亿，占世界总人口的60%。人种分为三大类，即亚细亚人种(又称蒙古利亚人种)、亚利安人种(又称欧罗巴人种)和马来人种，我们按照共同的地域特点、相同的文化把它分成六大块来学习。读《亚洲政区图》，请找出六大分区内的主要国家。东亚：中国、蒙古、朝鲜、日本、韩国共五个国家。东南亚：越南、泰国、印度尼西亚等十一国。南亚：印度、巴基斯坦等八国。西亚：沙特阿拉伯、伊朗。中亚：哈萨克斯坦等五国。北亚：俄罗斯在亚洲的部分。读亚洲政区图，与中国相接壤的国家有哪些？地区有哪些？与中国隔海相望的国家有哪些？与中国接壤的国家有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。隔海相望的国家有：日本、韩国、菲律宾等。4．达标反馈(1)亚洲位于两个半球。（东半球、北半球）(2)亚洲周围的大洋有。（北冰洋、太平洋、印度洋、大西洋）(3)亚洲周围的大洲有。（欧洲、非洲、大洋洲、北美洲）5．学习小结(1)内容总结亚洲位于东半球和北半球，被北冰洋、大西洋、印度洋和太平洋环抱着，与大洋洲、欧洲、北美洲和非洲有着领土接壤，它南北跨纬度最广，东西跨经度较大，是世界第一大洲。(2)方法归纳利用头脑风暴法，结合所学的知识，归纳从东西半球、南北半球、纬度位置、海陆位置几个方面来说明一个大洲的地理位置；让学生在地图中量出面积最大的、跨纬度最广的和东西距离最大的洲，培养动手分析和归纳能力。(三)延伸拓展1．链接生活链接一：现在我们知道从纬度位置，海陆位置来描述一个大洲的地理位置了，你知道在生活中我们还可以怎样描述一个具体事物的位置呢？(参照物，相对位置)链接二：南京的气候夏季特别炎热，被称为“三大火炉”之一，冬季又特别的严寒，你能不能根据南京的地理位置，来解释这一现象的成因？(南京的地形是三面环山，北面开口向长江。)2．实践探索(1)实践活动对照着地图册，在白纸上画出七个大洲的简单轮廓图：①注明7大洲的名称；②在亚洲和其他大洲的交界处用文字写出它们的分界线名称；③注明包围着亚洲的四大洋名称。(2)巩固练习①从地球的五带分析，亚洲大陆大部分地区位于北温带，从海陆位置分析，亚洲东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西部与欧洲接壤。②各大洲中亚洲南北跨纬度最广，东西跨经度最大，是世界面积最大的洲。③亚洲与欧洲的分界线是：乌拉尔山脉，乌拉尔河，大高加索山脉，黑海和土耳其海峡。④亚洲与北美洲的分界线是：白令海峡。⑧亚洲与非洲的分界线是：巴拿马运河。⑥亚洲有六大分区，其中，中国位于东亚，伊朗位于西亚，印度尼西亚位于东南亚，哈萨克斯坦位于中亚。⑦亚洲有几个国家是跨两大洲的？你能不能说出他们的名字？【答案】埃及(亚洲、非洲)土耳其(亚洲、欧洲)俄罗斯(亚洲、欧洲)印度尼西亚(亚洲、大洋洲)(四)板书设计第七章我们生活的大洲──亚洲第一节自然环境一、亚洲的地理位置1．东半球、北半球2．世界上跨经度较广、跨纬度最广的大洲3．周围的大洋4．与欧洲、非洲、北美洲的分界线5．亚洲的分区第二课时(一)本课目标1．识记亚洲主要地形区和主要河流的名称。2．了解亚洲地形特点以及对亚洲河流分布的影响。?能运用气候类型分布图、气温曲线图和降水量柱状图分析亚洲的气候特点及主要影响因素。?理解河流分布与地形之间的关系。?理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系及其对农业的影响。(二)教学流程1．情境导入上节课我们了解了亚洲的具体位置，这节课我们继续深入学习亚洲，看看这里的自然状况──地形和河流，他们是如何分布以及如何相互影响的。先请大家听一首歌──《亚洲雄风》：“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流；我们亚洲，树都根连根；我们亚洲，云也手握手。莽原缠玉带，田野织彩绸；亚洲风乍起，亚洲雄风震天吼??”边听边看亚洲地形图，结合上学期学过的分层设色地形图，思考亚洲的地形特点。2．课前热身还记得如何判断分层设色地形图吗？基本上是随着颜色的加深，海拔升高。绿色表示平原，黄色表示山地和高原，蓝色表示海洋。3．合作探究?整体感知鼓励学生运用图例看懂地图，提高分析能力。随着地图上颜色的加深，表示陆地海拔升高。需要掌握的内容：①亚洲地形整体分布特点。②亚洲的主要地形区。③亚洲的地形分布直接影响到河流的分布，有什么影响，结果又如何？?互动读图6.5“亚洲的地形图”，根据以往讲过的知识，自己分析，从一幅平面图上，你能看到什么？说得越多越好。参考：我们从图中的陆海深表中得出：不同的颜色代表不同的高度，青藏高原和帕米尔高原用深褐色表示，海拔大致在3000米以上，它们位于亚洲的中部地区；西西伯利亚平原位于亚洲北部，华北平原位于亚洲东部，印度河平原和德干高原位于亚洲南部，它们的颜色由深黄到浅黄，说明它们的海拔在1000米以下；伊朗高原位于亚洲西部，颜色表明他的海拔大致在1000～3000米。亚洲除了面积是世界第一大洲之外，在地形上也有一些世界之最，在读图上找出这些地点，尤其注意这些地点的表示符号，观看《亚洲地形flash》。参考：世界最大的山脉：喜马拉雅山。世界最高峰：珠穆朗玛峰。亚洲最高的高原：青藏高原。世界最大湖：里海。世界最深湖：贝加尔湖。世界陆地最低点：死海。世界最大半岛：阿拉伯半岛。世界最大的群岛：马来群岛。通过找图，学生能更加明确在分层设色地形图上判断出的不同地形要素。活动1：一组同学沿东经80°，从北向南做旅行；另一组同学沿北纬30°，从东向西做旅行。并沿途纪录所经国家、地形区，所见到的地貌环境和地形特征(地名、海拔、景观等)。参考：(1)东经80°经过了中西伯利亚高原、蒙古高原、青藏高原和云贵高原，中间高，南北低。(2)北纬30°经过了平原、高原、山脉地区，东西较低，中间高。得出结论：亚洲地面起伏大，地势中间高、四周低。问题1：俗话说：人往高处走，水往低处流。亚洲中高四周低的地势必然会影响河流的走向，这里的河流应该是怎样流的？长江、黄河位于亚洲东部，因此自西向东流；鄂毕河、叶尼塞河位于亚洲北部，因此它们自南向北流；湄公河、恒河、印度河位于亚洲南部，因此它们自北向南流。(呈辐射状，由中心流向四周)4．达标反馈(1)地形分为五大类，分别是：平原、丘陵、高原、盆地、山地。(2)亚洲地形的特点是(C)A．东部高，西部低B．高原为主的大洲C．中部高，四周低D．平原大陆(3)亚洲注入北冰洋的河流有(D)A．黄河、尼罗河B．鄂毕河、恒河C．印度河、叶尼塞河D．勒拿河、叶尼塞河(4)世界最大的半岛是马来半岛；世界陆地最低点是死海。5．学习小结?内容总结在了解亚洲位置的基础之上，我们深入了解亚洲的基本自然特性，中部海拔较高，四周海拔较低，这种分布同时也影响了河流的分布，使得河流呈放射状分布。?方法归纳观察地图，敢于提出问题，归纳问题；采用模拟旅游、实践体验的方式回答问题。(三)延伸拓展1．链接生活链接一：观察中国地形图，中国的主要河流大致是什么流向？你能利用这节课学到的知识分析这种流向的原因吗？链接二：美国是一个东西临海的国家，但是它广袤的中部地区气候较为干旱，你能用地形原因来解释吗？2．实践探索(1)实践活动；画出北纬30°自东向西经过的地形区的剖面图，并且；(2)巩固练习；根据所学内容，完成下列各题；③从图中观察，你还能用什么方法说明亚洲的地势特点；【答案】沿海分布；④通过观察，你发现亚洲的平原在分布上有什么特点？；【答案】分布在亚洲沿海地区；⑤结合对亚洲国家的学习，请你思考：亚洲的人口与城；【答案】分布在沿海为主，那里主要是平原，地形适宜；⑥东________________________________________(1)实践活动画出北纬30°自东向西经过的地形区的剖面图，并且注明是什么地区及海拔高度。(2)巩固练习根据所学内容，完成下列各题。①亚洲地形以平原、高原为主，地势特点是中间高、四周低。②受地形因素的影响，河流呈放射状，流向四周的海洋。③从图中观察，你还能用什么方法说明亚洲的地势特点？【答案】沿海分布。④通过观察，你发现亚洲的平原在分布上有