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-1-通过习题训练加强学生对于声现象和直线运动的理解吸收声现象专题练习一、选择题（每小题有且只有1个选项符合题意，每小题4分，共40分）1．下列实验现象中，能说明声音产生条件的是()①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。A．①②B．②③C．③④D．②④2．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为()A．随着水位的升高，音调逐渐升高B．随着水位的升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小3．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的()A．响度较大B．音调较高C．音调较低D．响度较小4．如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列关于所发出声音的判断中正确的是()A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高5．小明游览一座古寺发现这里有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢。分析原因可能是（）A．香火使钟周围的空气温度升高，传声效果越来越好B．任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高C．香火使钟振动的振幅加大，振动发出的声音音调都会变高D．香火使钟的温度升高，材料的微观结构发生变化，钟振动频率改变6．如图所示，琴师在使用前会对二胡进行调音，下列对调音时采用的做法的解释正确的是()A．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色B．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调C．将琴枕上移一些，是为了改变音色教学目标试题-2-D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度7．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是()A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．把瓶胆放在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较8．下表列出了相同条件下不同物质的密度以及声音在不同物质中传播的速度，根据表中提供的信息，可以得出的结论是()A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D．声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度9．物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是几位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是()A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速B．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘以声速C．由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速D．由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速10．关于“如果声音在空气中的传播速度变为1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？”这一问题的讨论，一位同学提出了下列四个有关的场景，其中不正确的是()A．汽车的喇叭不能再起到原来的作用B．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声C．管弦乐队在会场内的演奏效果将变差D．我们听到万米高空传来的飞机声时，却不能看到该飞机二、填空题（每空2分，共36分）11．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。(1)这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在_______中传播。(2)小儿招手_______（选填“会”或“不会”）产生声波，鱼儿听不见的原因是_________________________________________________。12．蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递_______；用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递_______；贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明_____________________。13．“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_______，又-3-没有阻止声音的_______，只是阻止声音进入自己的耳朵。14．根据表格回答：(1)能发出超声波的存_______；(2)能听到超声波的有_______；(3)能听到次声波的有_______。(4)昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉()A．能感觉到蝴蝶从你身后飞过B．能感觉到蜜蜂从你身后飞过C．都能感觉到它们从你身后飞过D．都不能感觉到它们从你身后飞过15．在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小的空间内声波经过多次_______，使回声与原来的声音混在一起造成的。电影院的屋顶和四周墙壁都制成凹凸不平像蜂窝煤状似的，这是为了_____________________。16．图1是形状相似的三个钢笔笔套管，它们的唯一不同就是长度不一样。小龙同学发现：依次口吹这三个笔套时，发出声音的音调____________________________。小龙在查阅资料后终于弄懂了口吹笔套时，振动发声的物体是笔套内的_____________________。事后小龙根据这个实验在课余时间制作的一个竹笛（如图2)，在竹管开口①处向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲。则当布⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是_______。17．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是________________________。三、计算题（共24分）18．（6分）一个人站在两个平行峭壁间的山谷中大喊一声，0.3s和0.7s后听到前后两次回声，若当时声速为330m/s，求此峡谷的宽度。19．（10分）甲同学把耳朵贴在一根长为150米且充满水的钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下钢管，已知声音在钢铁中传播的速度为5200米／秒，在水中传播的速度为1500米／秒，在空气中传播的速度为340米／秒，请通过计算回答：(1)甲同学能听到几次响声（设声音的能量足够大）?(2)如果要使甲同学能听到三次响声，钢管的最小长度是多少？20．（8分）即将进站的列车发出一鸣号声，持续时间为t。若列车的速度为v1，空气中的声速为v2，求站台上的-4-人听到鸣号声持续的时间。第5课时匀速直线运动（一）1．如图所示，是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是________cm／s。2．小汽车的速度为100km／h，自行车的速度是5m／s，这说明()A．汽车的速度一定比自行车大B．自行车运动的时间一定比小汽车长C．在相同时间内小汽车行驶的路程可能比自行车的大D．小汽车一定始终行驶在自行车的车前方3．一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，则()A．前2s内的平均速度是3m／sB．前2s内的平均速度是2m／sC．3s内的平均速度是3m／sD．后2s内的平均速度是4m／s4．一个小球从空中自由落下，经5s落地，已知小球最后2s下落的高度是80m，则小球在整个下落过程中的平均速度是()A．等于40m／sB．大于40m／sC．小于40m／sD．无法确定5．甲乙两汽车同时从相距10km的两地出发，相向做匀速直线运动，甲车的速度是54km／h，乙车的速度是10m／s，当他们相遇时，下列说法正确的是()A．两车通过的路程相等B．甲车比乙车多走2kmC．甲车比乙车少走1kmD．甲车走7km，乙车走3km6．某人以4m／s的速度走完全程的1／2，又以3m／s的速度走完剩下路程的一半，最后以6m／s的速度走完剩下的路程，求此人在全程的平均速度。7．百米赛跑时，一运动员前30m以6m／s的平均速度加速跑，接着是匀速一直跑到终点，到达终点的成绩是12s，则后70m的平均速度为________m／s，第6s末速度为________m／s，全程的平均速度是________m／s。8．一列队伍长40m，通过长为80m的立交桥，队伍过桥共用时间1min。若将队伍前进看做匀速直线运动，队伍前进时的速度是________。9．如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点共运动了________cm的路程，小球从B点到E点的平均速度为________m／s。-5-10．一物体沿直线运动，前一半路程的平均速度为ν1，后一半路程的平均速度为ν2，则该物体在全程的平均速度为________。11．甲乙两物体通过的路程之比为5:4，运动时间之比为2:3，则两物体运动的速度之比为____________。12．小明乘坐的汽车在某公路上做匀速直线运动。下表是小明记录的汽车运行各时刻及对应公路旁路碑的里程数。从表中数据可知，汽车的速度是________km／h，合____m／s（保留小数点后1位小数）。在10时05分，公路旁路碑的里程数应是________km。13．下列物体中可能做匀速直线运动的是()A．从楼上阳台掉下的砖头B．草坪上滚动的球C．沿跑道滑行的飞机D．沿平直轨道正常行驶的火车14．做匀速直线运动运动的两物体，它们的运动时间之比为1:4，运动路程之比为3:l，那么它们的速度之比为()A．3:4B．4:3C．12:lD．1:1215．一个物体沿平直的高速公路运动，在10s内通过60m的路程，通过前一半路程用了4s，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是()A．6m／s、7.5m／sB．5m／s、7.5m／sC．5m／s、6m／sD．7.5m／s、5m／s16．一物体沿直线运动，它在第1min内、第2min内、第3min内通过的距离都是300m；在这3min内物体做的是()A．匀速直线运动B．变速运动C．变速直线运动D．不能确定17．甲乙两人多次进行百米赛，但每次甲总比乙提前10m到达终点，若甲从起跑线后10m开始再与乙比赛（乙仍从起跑线开始跑），那么结果是()A．甲乙同时到达终点B．甲先到终点C．乙先到终点D．不能判断18．小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海。若两列车均正常运行，试问：(1)动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间？(2)动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米／秒？合多少千米／时？第6课时匀速直线运动（二）1．小彤家到学校有一条500m长的平直公路，一次他从学校回家，开始以lm／s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m／s的速度匀速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的时间是-6-________s，他从学校到家整个过程的平均速度是________m／s。2．在迎接体育中考的训练中，老师帮助李军训练50m跑，测得他通过10m、20m、30m…处的时间分别为2s、3s、4.5s…则李军在第二个10m内的平均速度是________m／s，合________km／h。3．一小车以30m／s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.6s开始刹车，又经过4.4s滑行52m后车停止，则从发现情况到车停止车平均速度为_______