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追逐教育梦想引领学生成长——班主任专业发展自传班主任工作就是给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。-----题记怀着儿时对于教师职业的向往和憧憬，2001年8月，我终于踏上了三尺讲台，开始追逐我一生的教育梦想。怀揣着对教师职业的尊重和虔诚，我先后在古城乡二初中和唐河一小任教，一直担任班主任工作。凭着对教育事业的满腔热忱，对班主任工作的喜爱和执着追求，从初出茅庐处理班务时的捉襟见肘，面对问题学生的暴跳如雷，家校沟通时的缺少策略与方法，我在不断地揣摩与反思中，积极学习和研究班主任工作艺术，总结经验，以爱育爱，在这片教育热土上，我逐渐成长了起来。在不断的实践与探索中，班级管理工作取得了一定成绩，结合这十几年来的班主任工作，现将个人成长经历及具体做法汇报如下：一、初为人师：践行“以爱育爱”理念，塑造高尚人格“师者也，教之以事而喻诸德者也。”刚踏上工作岗位的我，就被领导任命为初一的班主任，凭着一腔热血和初生牛犊不拍虎的胆气一干就是四年。在高强度的工作中，我迅速的成长起来，认识到了关爱与负责在班主任的管理和职责中的重要性。我发现在一次次爱的召唤下，师生间心与心的距离在拉近，结合平时的工作，我抓住任何一个教育契机对学生进行爱的教育,用课堂上认真严谨的态度影响学生，用课间细致亲切的话语温暖学生，用生活中积极乐观的态度感染学生，在真善美的氛围中树立了学生正确的价值观，帮助学生把握好了人生的方向。二、夯实专业：设立常规课堂专题，教会学生学习苏霍姆林斯基曾说过:“教育的真谛在于教会学生学习。”2008年踏入一小校园，再次担任班主任兼语文老师，从初中进入小学针对不同的教育群体，我迅速调整教育固有思路，了解学情及小学生特点，从养成习惯上入手，充分调动学生的积极性，培养他们自主学习的能力，为学生走向成功奠基导航。在这方面，我努力做到“周周有专题”。比如开学第一周的“课堂不良习惯改正周”，为了培养学生良好的预习习惯开展了“课前预习周”，加强小组合作学习时的“课堂魅力展示周”……因为每一周都有专题，学生们每一周都有训练重点，要求也不一样，这既迎合了孩子们喜欢新鲜事物的心理特点，又从不同方面提高了他们的能力。三、学以致用：实施科学高效管理，引导全面进步“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”为了提高教学效率，给学生带来更精彩的课堂学习，能够更科学的管理班级，在教育教学理论、新课程教学改革、班主任工作等方面的学习我从不放松，用专业夯实基础，用学识赢得信任。在实践运用中不断提高着自身教学能力和班级管理艺术。除此之外，针对孩子们知识层次的不同，我采用“因材施教”“培优补差”“生教生”的方法，使他们看到希望，体验成功，最后求得整体的进步。上学期我更是在班级小组分配上做了大的调整，让组与组，生与生之间有竞争，有帮扶，增强团队意识，努力为学生营造一个争先争优、比学赶超的学习氛围。本学期，我又针对我班学生情况，采用重点培养、个别辅导，关爱问题学生，尊重学生的个性，发现孩子的长处和进步，给予鼓励和信任，让每一个孩子都能成长为有用之才。四、立德树人：抓牢班会队会阵地，系好第一粒扣子让学生系好人生的第一粒扣子，关系到学生的发展和成长，作为一名班主任，班队会就是最好的思想教育主阵地。首先是举办每周与我们校规校纪紧密结合的举行的班队会。其次，结合一些特定日子开展的班队会，中国的传统节日与传统文化结合紧密，适时地开展班队会，对学生进行了爱国主义教育和传统礼仪教育。第三，在小学阶段培养孩子良好的读书习惯，定期开展读书报告会。让学生们争先读书，以多读书为荣，使学生的能力在不断升华。第四，利用周末或节假日，在家长朋友的陪同下，让孩子进行社会实践。在认真与坚持中，学生获益匪浅，我也收获了班主任工作的成长。我所撰写的新闻《走进敬老院》《爱绿护绿，我们我们在行动》在市县级网站发表，主题班队会《开学第一课》在市新闻联播中播放，撰写的论文《多彩班会成就未来》在CN杂志中发表。一路走来，一路花香，在班主任专业成长的道路上，我不断赢得了学生和家长的信任，赢得了校领导和同事们的肯定，获得多项奖励和荣誉。我愿怀着一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，怀抱教育理想，引领孩子们成就不一样的梦想，成为学生成长路上的引路人。2019年4月3日