第6课文章修改我也行

第6课：文章修改我也行备课负责人：李焰宏核心素养培养目标1、灵活熟练的采用多种方法对输入的文字进行有效的修改，包括删除文字、插入文字，改错别字2、掌握文字、段落的选定、移动、复制、粘贴3、能查找、替换文字教学重点1、插入、删除文字2、选定文字和段落以及文字段落的移动复制删除3、文字的查找和替换教学难点教学准备多媒体计算机室，安装有word2010教学过程兴趣交互导入生趣一导入：校园是我们生活、学习得地方，是我们的另一个家。校园环境与我们的成长息息相关。在“绿色校园伴我行”活动中，我们拟定了一份倡议书，我们打开它方法：文件—打开创建绿色学校倡议书…………师：先看看文章？生：看文章，咦，怎么这么多错别字板书：今天我们就来学习《修改文章我也行》自主学习要求：1、怎么删除文字2、怎么插入文字3、怎么选定文字4、怎么复制，移动文字5、怎么进行文字替换1、了解新的文字编辑软件word2、学习word编辑文本文件的常用方法合作探究探究合作创建创建绿色学校倡议书地球，保护幻境，倡导绿色文明，是一种新的时商，是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任，为了更好地以主人翁姿态，积极投身学校开展的创建“绿色学校”活东，我们倡议，一、传播绿色理念，追求绿色时尚，将幻境教育普及，深化下去。二、努力学习环保知识，积极参与校内外环境宣传和环境实践活东三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，健康无限生命⒈让绿色走进班级，班级内窗明几净，物品摆放整齐；主动清理地面和墙壁上的污垢；自己动手装点教室环境。1.校园内课间不吃零食，不随地吐痰，不乱丢纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾；包干区卫生到位。2.爱护学校一切公共财物，不践踏草坪，不攀枝折花，爱护花草树木。不刻画座椅，不故意损坏门窗，水龙头，开关及其他公物。3.净化语言环境，不说脏话，粗话，使用礼貌用语4.节约用水，爱惜电能爱惜每一粒粮食5.遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网，反对迷信。我们携手爱绿，护绿，播撒绿色的希望！相信有了你的参与，我们的校园一定会更加美丽。闯关第一关：删除标题行多出的“创建”二字删除方法：看书试用：backspace和delete发现什么？自主能动第二关：在第一段地球前面添加“保护”第三关：将2和3置换位置第四关：复制5或者6粘贴到前一个位置第五关：查找和替换“幻境”为“环境”精讲：删除1、调整好显示比例，将光标移到该字后面按下退格键即可2、插入光标到文字前按下delete删除有2种方法一种是前删除一种是后删除，退格键删除前面一个字符，删除键删除后面一个字符添加光标移到前面，输入“保护”选中将光标移至文章前，压下左键拖动鼠标，即可选中该文字复制、粘贴1、选中文章内容，编辑下开始按钮下—复制---点击要粘贴的位置—粘贴2、快捷方法：选中文章不要离开文章内容—右键下复制—到指定位置----粘贴3、ctrl+c复制ctrl+v粘贴查找和替换1、Word开始最右边查找—输入需要查找的关键词—确定2、word最右边—替换按钮---填写替换关键词---替换为什么---替换和全部替换三、学生继续完成文章的修改巧评拓展如何切换插入和改写板书设计《文章排版新助手》———microsoftword删除添加复制、粘贴查找、替换教学反思本次课为初识word，主要的目标是认识word这个文本编辑软件，了解其结构特点，熟悉word简单操作，并能输入一点文章，从文章的输入过程中学习了解word编辑软件的一些知识技能，让学生在人机交互活动中学会计算机输入规范文章内容和版式。创建创建绿色学校倡议书爱护爱护地球，保护幻境，倡导绿色文明，是一种新的时商，是社会进步的体现，是每一个公民义不容辞的责任，为了更好地以主人翁姿态，积极投身学校开展的创建“绿色学校”活东，我们倡议，四、传播绿色理念，追求绿色时尚，将幻境教育普及，深化下去。五、努力学习环保知识，积极参与校内外环境宣传和环境实践活东六、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，健康无限生命⒈让绿色走进班级，班级内窗明几净，物品摆放整齐；主动清理地面和墙壁上的污垢；自己动手装点教室环境。6.校园内课间不吃零食，不随地吐痰，不乱丢纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢在地上的垃圾；包干区卫生到位。7.爱护学校一切公共财物，不践踏草坪，不攀枝折花，爱护花草树木。不刻画座椅，不故意损坏门窗，水龙头，开关及其他公物。8.净化语言环境，不说脏话，粗话，使用礼貌用语9.节约用水，爱惜电能爱惜每一粒粮食10.遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网，反对迷信。我们携手爱绿，护绿，播撒绿色的希望！相信有了你的参与，我们的校园一定会更加美丽。