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思想政治理论课实践教学学习成果报告（2018-2019-2）题目：牢记使命，共筑少年中国所在学院：123专业班级：123组长姓名：123指导老师：321马克思主义学院20年月一、简表报告题目牢记使命，共筑少年中国小组成员姓名班级学号主要负责研究内容本人签名11国内外研究综述22选题意义33该主题研究存在的问题和下一步的设想44研究成果55研究性学习过程中体会和收获二、选题意义020406080100第一季度第三季度东部西部北部青年一词，作为一个年龄阶段人群的代词，自古就被赋予了沉重的使命和无限的希冀。在梁启超先生的《少年中国说》中，他把青年比作“河出伏流”，比作“腾渊潜龙”，比作“啸谷乳虎”，比作“奇花初胎”……在毛主席眼中，青年一代是“早晨八九点钟的太阳。”，在习近平总书记看来“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望”。十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代。新时代，新思想，新征程。新时代，这个“新”字，新在中国的基本矛盾发生了变化，新在党和人民建设中国的历史进程发生了变化，新在国家建设的目标和梦想变得日益具体和真实，新在青年一代担负的重任变重并且愈发关键。在新时代里，我国的发展目标以一个“中国梦”贯穿始终，中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是老辈一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。实现伟大复兴的中国梦，需要全体中华儿女众志成城、万众一心，青年一代作为社会中最有活力、最有热情、最有闯劲的一代，也就义不容辞地承担起了实现中华民族伟大复兴的历史使命。实现中国梦需要我们牢记初心、脚踏实地，在中国特色社会主义实践中放飞青春梦、实现中国梦。[1]:赵永春.不忘初心牢记使命的理论蕴义与实践归向[J].知与行，2018,(5):55-58[2]:黄建国——新时代开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的动因探析三、国内外研究综述不忘初心，牢记使命，是中国共产党人的党史观、人生观、价值观、实践观，揭示出中国共产党人的理想信念与实践的必然联系，是贯穿于中国共产党历史的主线，是对中国共产党历史认识的再深化;揭示出共产党与党的纲领和社会主义制度建立的内在的本质同一性，是对党的先进性、纯洁性、正确性和领导核心地位的新认识;揭示出中国共产党的发展规律，是加强党的建设的永恒主题;揭示出中国共产党在不同时期不同历史使命的内在联系，是中国共产党人实现共产主义最终实践归向的不竭动力。不忘初心，牢记使命，是中国共产党发展壮大、是中国革命取得成功，是中国特色社会主义不断发展的内因。[1]革命理想高于天是马克思主义政党的本质属性所在。中国共产党开展主题教育为的就是以坚定理想信念、牢记党的性质宗旨、不忘党矢志不渝的誓言进行政治灵魂和精神思想的洗礼，夯实党安身立命之根本、筑牢团结统一之思想根基、扭紧“三观”之“总阀门”，从而坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的政治理想，使之成为共产党人的灵魂和脊梁，成为认识和运用中国革命、建设和改革之客观规律的关键所在，亦即主题教育的最根本目标。基于此，开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育，通过坚定政治理想，以此为精神追求和精神支柱，紧跟新时代的历史步伐，继往开来、开拓创新，勇挑历史重任，完成所肩负的历史使命。主题教育的最显著成效不仅在于克服党内存在的各种非无产阶级思想，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，达到全党思想的高度统一，更在于通过严肃党内政治生活，形成党内良好政治生态，解决党的建设中带有根本性、基础性的问题，通过一次又一次的党内教育锤炼党性，肃清党内存在的陋俗文化遗毒，确保党的集中统一和团结统一，藉以使思想统一到行动上来，达到全党始终与党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威，为党和人民事业提供坚强的政治保证。基于此，开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育，通过营造风清气正的良好政治生态，不断增强“四个意识”，实现全党高度团结统一，确保与党中央统一意志、统一行动、统一步调。[2]四、研究成果“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”事实证明，新时代的青年一代只有坚定了理想信念，把握住正确的政治方向、牢固起树立正确的人生观、价值观和世界观的“三观”，切实增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的“四个自信”，才能走好建设中国梦的每一步。倘若三观不正，理论不扎实，立场不明确，青年纵有时间这一最宝贵的财富，也只会被浪费殆尽，最终一事无成。牢记两个使命，不忘归来初心。青年人的使命在于为社会奉献，在于为理想拼搏，在于勇于担负责任。青年人要无论在何地何时，任何情况下，都把忠诚忠实于党的伟大事业和人民的根本利益放在首要位置，把人生志向转化为奋斗动力，发扬不怕苦、肯吃苦的良好作风，耐得住寂寞，经得住风雨，勇敢战胜前进道路上的一切困难。要时刻牢记“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的历史使命，和“把我国建设成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义强国”的时代使命。要不忘“从哪里来，到哪里去”的归来初心。新时代青年必须加强学习，积极进取。科教兴国、人才强国，是我国的两项基本国策，也是新时代强国富民的重要堡垒。求真学问、练就真本领，是建设社会主义现代化强国对青年一代的基本要求。青年一代的我们正处于学习知识的黄金时期，学习知识是我们青年的首要任务，既要学好专业知识，理论知识、实践知识，也要学好马克思主义，毛泽东思想和新时代中国特色社会主义理论体系的内涵及其外延。把社会主义思想的种子埋进每一个青年人的大脑的土壤里，让它萌芽，长出枝儿、开出花儿、结出果实，奋发生长，高耸入云，顶起茫茫的苍天。新时代的我们也要正确运用所学知识和掌握的专业技能知识，竭尽所能地服务社会、服务人民，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。党的十八大以来以习近平总书记为核心的中国共产党新一代领导人，十分重视青年一代的思想和引导工作，习总书记也在多个场合寄语新时代的青年人，谈人生理想、谈价值追求、谈干事创业、谈爱国奉献，有要求，有勉励；有期望，有嘱托；有点赞，有关爱。字字见真情，句句润心田。2013年5月2日，在给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学的回信中，总书记肯定了同学们立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的理想和追求，勉励当代青年“珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量”。习近平总书记希望中国青年具有世界眼光、全球视野、人类胸襟、战略思维，能够用欣赏、互鉴、共享的观点看待世界，推动不同文明交流互鉴、和谐共生，积极为构建人类命运共同体添砖加瓦。中华青年无论身在何方，都是我们新时代建设中国梦的重要一员。2014年1月16日，总书记给在德留学人员回信：“希望广大海外学子秉持崇高理想，在中国人民实现中国梦的伟大奋斗中实现自身价值，努力书写无愧于时代的华彩篇章。”同样，在后来的2017年12月30日，习近平总书记给莫斯科大学留学生回信：“希望你们弘扬留学报国的光荣传统，胸怀大志，刻苦学习，早日成长为可堪大任的优秀人才，把学到的本领奉献给祖国和人民，让青春之光闪耀在为梦想奋斗的道路上。”新时代的青年儿女，要敢于吃苦，以苦为乐、苦中作乐，从辛劳中汲取人生的智慧。要在苦难中亦能不忘初心，不负韶华。陕北七年，习近平总书记从那片贫瘠荒凉的土地上一路走来。胸怀为人民办实事的朴素理想，使习近平再次沉至社会实践的最前沿，一步一个脚印，谱写了新时代中国特色社会主义思想新华章。这是一种“艰难困苦，玉汝于成”“路漫漫其修远兮”的人生信念，亦是一种以苦为乐，以苦为师的虔诚自强的精神。新时代的广大青年也应当以苦为师，积极进取，任劳任怨，奋发图强，共同谱写新时代中国梦建设的新华章。五、该主题研究存在的问题和下一步设想我组对“牢记使命，共筑少年中国”进行了研究性探讨。现在对我们在研究过程中存在的问题和下一步设想进行简要的阐述：一、研究过程中存在的问题1、在刚开始研究的时候组内分工虽然比较清晰，但未建立系统的体系。成员之间缺乏合作导致研究过程进展缓慢。在意识到项目进展缓慢以后组内立即召开了讨论会，对研究性学习的项目建立的系统的体系。使得研究性学习进展回归正常轨道。2、在资料收集的过程中比较零散，在观影过程中人员流动较大、观影时间比较分散未能一次性完整的看完。3、研究成果本身只限于文档查询以及各组员自行思考的结果，没有实际的调查，可能会有很多的问题没有考虑到，如果我们能有一些其它措施，如发放问卷，与学生代表交流等实际性行为，我想我们可以做的更好。二、下一步的设想1、研究课题下一步将对当代大学生的使命进行进一步阐发，以及当代大学生该如何完成历史赋予我们的使命。2、下一步将着重与当代大学生历史使命感缺失的原因进行具体的分析，并希望能给出具体的解决措施。六、研究性学习过程中体会和收获一、团队精神，合作至上研究性学习是一个小组共同来完成的，在活动期间，我们小组6个人组员之间和睦相处,团结一心,群策群力，并且每个人都根据自己的特长，做自己最擅长的一部分,一起完成研究性学习的我们在合作中学到了团队精神,学到了人与人之间的合作和沟通，学到了宽容和理解。二、新时代新使命新时代的到来赋予了我们新的使命,正因如此才凸显出认真学习、领会新时代中国特色社会主义思想内涵、精髓的重要性,力争吃透、学透。只有在新思想的指引下,坚定理想信念、志存高远,脚踏实地、栉风沐雨、积极进取、努力创新才能不负时代赋予我们的责任、不负民族寄予我们的希望。学习只是途径,不是目的,只有把学习成果运用于实践,才能真正把握新时代中国特色社会主义思想的真谛,才能用我们的知识与智慧去建设祖国,才能在全面建成小康社会的伟大征程中贡献力量,才能在中华民族伟大复兴的道路上奋勇前行。七、教师评阅得分：教师签名：年月日