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第1页共2页听课记录5月21日星期四授课人：钟彩敏七年级第二学期语文科第三单元课题：阿长与《山海经》教学目标：1.积累生字词，整体感知课文内容。2．多种形式朗读课文，把握长妈妈这一人物形象。3．初步体会我对长妈妈的感情变化。教学重难点：多种形式朗读课文，把握长妈妈这一人物形象。教学过程：一、激趣导入（一）美女蛇的故事导入（二）检查预习情况1.请给字词注音2.根据拼音，写出相应的字词。二、初识阿长请同学们带着以下的两个问题默读课文，整体感知课文内容。1.请同学们快速阅读课文，用“阿长是一个的人”的格式，来说说你对阿长的第一印象。2.请同学们体会“我”对阿长的感情变化。三、读懂阿长1.认识阿长其人，阿长是一个普通的人她的普通体现在什么地方？（1）姓名不详（2）其貌不扬（3）习惯不好（4）睡相不雅（5）规矩不少（6）见识不广2.这时“我”对阿长的感情是怎样的？——不太佩服，讨厌，不耐烦3.读懂阿长其心，阿长是一个善良的人（1）分角色朗读第2页共2页“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”理解阿长渴望平顺，和对“我”的真心祝愿。（2）情景表演长妈妈为“我”买《山海经》的过程理解“她确有伟大的神力”，感受阿长对“我”无私而伟大的关爱。4.“我”对阿长的情感态度有了怎么样的转变？不太佩服，讨厌，不耐烦——产生敬意——怀念四、课堂小结1.谈谈你在这节课的收获2.请同学们再次用“阿长是一个的人”的格式，小结阿长的人物形象。五、读懂“爱”爱的方式有很多种，也许他们的方式是现在的你所不能理解或接受的。希望，今天或是明天，你能读懂它，你一定能感受到每一个人都是一道美丽的风景。六、布置作业1.推荐阅读鲁迅：《朝花夕拾》《鲁迅自传》2.完成练习册第17—18页的题目。