《中国古代文学史》课程教学大纲

《中国古代文学史》课程教学大纲课程编号:05010109课程名称:中国古代学史英文名称：课程类别:专业必修课程总学时:162学分:13适用对象:汉语言文学专业(本科)先修课程：《中国古代文学作品选》教学目的与基本要求一、教学目的中国古代文学史是我国大专院校汉语言文学专业学生必修的一门十分重要的专业基础课程，是一门主干、重点课程。开设中国古代文学史，不仅有重要的现实价值，而且有深远的历史价值。它是汉语言文学专业学生将来当好一名合格的能实施素质教育的初中或小学语文教师所必须具备的重要专业基础之一，也是提高全民族文化思想道德素质、建设具有中国特色的社会主义精神文明不可缺少的重要条件之一。中国古代文学史，它主要介绍中国古代文学产生、发展演变的基本状况、基本线索，提示其基本规律，并就各朝外各历史时期的主要作品作家及文学现象，作出分析说明，而与此紧密相联的“中国古代文学作品选”课程则与之互相补充，二者缺一不可。二、基本要求通过本课程的教学，使学生达到如下目标：1、初步掌握中国古代文学产生、发展、成熟、演变的基本轮廓，基本规律。2、了解我国古代各历史时期文学的基本状况，重要作家、作品及有关的重要文学现象，使学生获得较系统的有关基本知识，掌握有关的基本理论。3、能以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的立场、观点与方法作指导，去分析思考古代文学产生、发展、成熟、演变的原因。4、进一步培养、提高学生学习中国古代文学的兴趣与阅读能力，使他们在学完本课程后，能够从文学发展流变的高度去把握单篇的作品，能够从世风、士风、文风的互动关系中去分析作品。本课程教学的最终目标是：通过本门课程的学习，使学生毕业后能够顺利地完成初中或小学语文的教学任务，以便更好地为培养一代代高素质的“四有新人”，为建设具有中国特色的社会主义精神文明与物质文明服务。教学内容、要点与学时分配《中国古代文学史》课程教学大纲课程编号:05010109课程名称:中国古代学史英文名称：课程类别:专业必修课程总学时:162学分:13适用对象:汉语言文学专业(本科)先修课程：《中国古代文学作品选》教学目的与基本要求一、教学目的中国古代文学史是我国大专院校汉语言文学专业学生必修的一门十分重要的专业基础课程，是一门主干、重点课程。开设中国古代文学史，不仅有重要的现实价值，而且有深远的历史价值。它是汉语言文学专业学生将来当好一名合格的能实施素质教育的初中或小学语文教师所必须具备的重要专业基础之一，也是提高全民族文化思想道德素质、建设具有中国特色的社会主义精神文明不可缺少的重要条件之一。中国古代文学史，它主要介绍中国古代文学产生、发展演变的基本状况、基本线索，提示其基本规律，并就各朝外各历史时期的主要作品作家及文学现象，作出分析说明，而与此紧密相联的“中国古代文学作品选”课程则与之互相补充，二者缺一不可。二、基本要求通过本课程的教学，使学生达到如下目标：1、初步掌握中国古代文学产生、发展、成熟、演变的基本轮廓，基本规律。2、了解我国古代各历史时期文学的基本状况，重要作家、作品及有关的重要文学现象，使学生获得较系统的有关基本知识，掌握有关的基本理论。3、能以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的立场、观点与方法作指导，去分析思考古代文学产生、发展、成熟、演变的原因。4、进一步培养、提高学生学习中国古代文学的兴趣与阅读能力，使他们在学完本课程后，能够从文学发展流变的高度去把握单篇的作品，能够从世风、士风、文风的互动关系中去分析作品。本课程教学的最终目标是：通过本门课程的学习，使学生毕业后能够顺利地完成初中或小学语文的教学任务，以便更好地为培养一代代高素质的“四有新人”，为建设具有中国特色的社会主义精神文明与物质文明服务。教学内容、要点与学时分配第一编先秦文学概说第一章远古文学(2学时)第一节文学艺术的起源与原始歌谣一、文学艺术的起源二、原始歌谣第二节远古神话一、有关远古神话的基本常识二、远古神话的主要内容与基本特征本章教学具体要求：（1）了解远古文学的主要内容，远古文学在文学史上的特殊地位、影响。（2）理解马列主义关于文学艺术起源的基本观点。（3）掌握远古歌谣、远古神话的含义内容与主要特征。第二章《诗经》第一节关于《诗经》的基本知识一、《诗经》的性质、名称、年代、篇目二、《诗经》的编集与流传三、《诗经》的分类第二节《诗经》的思想内容一、反映生产劳动的诗篇二、反映阶级剥削、压迫的诗篇三、反映战争、徭役给人民带来痛苦灾难的诗篇四、反映爱情、婚姻问题的诗篇五、政府讽刺诗六、民族史诗第三节《诗经》的艺术成就一、现实主义精神二、赋比兴的艺术表现手法三、四言为主的句式与重章叠句的篇章结构四、语言特色第四节《诗经》在文学史的地位及影响一、《诗经》在文学史上的崇高地位二、《诗经》对后世文学的巨大影响本章教学具体要求：（1）了解《诗经》产生的时代、地域及流传过程。《诗经》在文学史上的崇高地位和深远影响。（2）理解前人有关《诗经》的论述。（3）掌握有关《诗经》的基本知识。《诗经》的主要思想内容与主要艺术成就。选学作品的阅读理解与分析。第三章历史散文第一节历史散文的产生与发展一、历史散文的萌芽二、历史散文的发展三、历史散文的兴盛第二节《左传》一、有关《左传》的基本常识二、《左传》的思想内容三、《左传》的艺术成就第三节《国语》一、有关《国语》的基本常识二、《国语》的思想内容三、《国语》的艺术特色第四节《战国策》一、有关《战国策》的基本常识二、《战国策》的思想内容三、《战国策》的艺术特色本章教学具体要求：（1）了解先秦散文产生与发展的状况。先秦散文兴盛的原因。先秦散文对后代的影响。（2）理解有关先秦散文兴盛的原因的理论。前人的有关主要论述。选学作品中的思想观点。（3）掌握有关几部历史散文名著的基本知识、基本概念、主要思想内容、主要文学特色。选学作品的阅读、理解、翻译、主要思想内容与艺术特色的分析。第四章诸子散文第一节诸子散文的产生与发展一、诸子散文产生兴盛的社会文化背景二、诸子散文发展概况第二节《论语》与《墨子》一、孔子与《论语》二、墨子与《墨子》第三节《孟子》与《庄子》一、《孟子》：(一)孟子生平及思想学说(二)《孟子》简介(3)《孟子》散文的艺术特色二、《庄子》：(一)庄子生平及其思想学说(二)《庄子》简介(三)《庄子》散文的艺术特色第四节《荀子》与《韩非子》一、《荀子》：(一)《荀子》简介(二)荀子生平及其思想学说(三)《荀子》散文的艺术特色二、《韩非子》：(一)《韩非子》简介(二)韩非子生平及其思想学说(三)《韩非子》散文的艺术特色本章教学具体要求：（1）了解诸子生平及其思想学说的核心内容。诸子散文在文学史上的地位及其对后世的影响。（2）理解诸子思想学说的核心内容；选学作品中所表现的基本观点。（3）掌握关于诸子的基本知识；有关《论语》与《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等书的一般常识。对作品的阅读、理解、翻译，对作品主要思想内容与艺术特色的分析。第五章屈原与楚辞第一节楚辞的名称及其来源一、楚辞的名称二、楚辞的来源第二节屈原生平及其诗歌创作一、屈原生平简介二、屈原作品简介第三节屈原在文学史上的地位和影响一、屈原在文学史上的地位二、屈原对后世文学的影响第四节宋玉一、宋玉生平及作品简介二、《九辩》简介本章教学具体要求：（1）了解屈原生平及其政治主张。屈原、宋玉等其他楚辞作家在文学史上的地位与影响。（2）理解屈原的抱负主张、爱国主义精神及高尚情操。有关楚辞来源的理论。（3）掌握有关楚辞与屈原的基本知识。屈原作品的名称篇目、基本内容及主要艺术特色。选学作品的阅读、理解、翻译、主要思想内容与艺术特色的分析。宋玉作品的名称、篇目。第二编秦汉文学概说第一章秦汉散文第一节政论散文一、李斯及其政论散文二、贾谊及其政论散文三、晁错及其政论散文第二节其它散文一、记事散文二、哲理散文本章教学具体要求：（1）了解汉代政论散文、记事散文及其它散文发展演变状况；其代表作家的生平思想及创作情况。（2）理解汉代政论散文及其它散文发展演变的社会原因；汉代散文对后代散文的影响。（3）掌握汉代政论散文的分期，各时期的代表作家作品。选讲作品的阅读、理解、翻译、主要思想内容与艺术特色的分析。其它散文的代表作家作品。第二章司马迁与汉代史传文学第一节司马迁的生平著作一、司马迁的生平二、司马迁的著作第二节《史记》的思想内容一、对封建统治者的揭露讽刺二、重视人民群众在历史发展中的地位作用三、歌颂了一系列爱国英雄人物第三节《史记》的艺术成就一、大批历史人物形象的成功塑造二、善于篇章结构，情节曲折生动三、高度的语言成就第四节《史记》在文学史的地位和影响一、《史记》在文学史上的地位二、《史记》对后世文学的影响第五节班固与《汉书》一、班固生平简介与《汉书》写作过程二、《汉书》的思想性三、《汉书》的文学性本章教学具体要求：（1）了解司马迁与班固的生平思想。《史记》与《汉书》的写作过程；《史记》与《汉书》在文学史上的地位与影响。（2）理解司马迁的生平遭遇对其创作《史记》的影响。班固生平思想与《汉书》写作之关系。（3）掌握有关《史记》与《汉书》的基本知识；《史记》的思想内容与艺术成就；《汉书》的文学特色；选讲作品的阅读、理解、翻译与分析。第三章汉赋第一节汉赋的起源及兴盛原因一、汉赋的起源二、汉赋兴盛的原因第二节汉赋的发展演变及其主要代表作家作品一、汉赋发展的第一阶段二、汉赋发展的第二阶段三、汉赋发展的第三阶段第三节汉赋的基本特征及其在文学史的地位、影响一、汉赋的基本特征二、汉赋在文学史上的地位与影响本章教学具体要求：（1）了解汉赋兴盛的原因；汉赋代表作家的生平；汉赋的在文学史上的地位与影响。（2）理解汉赋的基本内容与汉大赋基本特征。（3）掌握汉赋的含义；汉赋的发展演变状况，汉赋代表作家作品；选讲作品的阅读、理解、翻译与分析。第四章汉代诗歌第一节有关乐府的基本知识一、乐府的涵义二、乐府的流传第二节汉乐府民歌的思想内容与艺术成就一、汉乐府民歌的思想内容二、汉乐府民歌的艺术成就第三节汉乐府民歌在文学史上的地位及影响第四节汉代文人五言诗一、五言诗的产生与发展二、《古诗十九首》本章教学具体要求：（1）了解乐府的起源及演变；乐府的流传与分类；五言诗的产生与发展。《古诗十九首》的时代、作者及其对后代诗歌的影响。（2）理解汉乐府民歌产生的社会背景；汉乐府民歌在文学史上的地位及影响。《古诗十九首》的思想内容；前人对《古诗十九首》的评价。（3）掌握“乐府”、《古诗十九首》的含义。汉乐府民歌的思想内容与艺术成就。《古诗十九首》的艺术特色。选讲作品的阅读、理解、翻译与分析。第三编魏晋南北朝文学概说第一章魏晋南北朝文学总论一、文学的觉醒与独立二、文学的士族化倾向三、文学的宫廷化特色四、魏晋南北朝文学的发展历程本章教学具体要求：（1）了解魏晋南北朝文学的发展概况。（2）理解这一时期文学的觉醒与独立的原因及表现。（3）掌握这一时期文学的主要特征。第二章建安文学第一节建安风骨一、继承和发展二、建安风骨的内涵及表现第二节曹操一、曹操诗歌的内容二、曹操诗歌的特征第三节曹丕与曹植一、曹丕诗文概况二、曹植诗歌的内容三、曹植的文学贡献第四节建安七子及蔡琰一、“建安七子”二、蔡琰及其《悲愤诗》本章教学具体要求：（1）了解建安文学的状况。（2）理解曹氏父子不同的创作倾向与特征。（3）掌握“建安风骨”的基本内涵；曹操诗歌的内容；曹植诗歌的内容及艺术特色。第三章正始文学第一节正始之音一、正始时期的社会状况二、玄学三、正始文学的变化第二节阮籍与嵇康一、“竹林七贤”二、阮籍与《咏怀诗》三、稽康诗作的贡献本章教学具体要求：（1）了解正始文学的状况。（2）理解正始文学的特征。（3）掌握阮籍《咏怀诗》的思想内容。第四章两晋文学第一节太康诗风一、太康诗风二、陆机的代表作品三、潘岳的代表作品四、“左思风力”第二节南渡诸家一、刘琨的《答卢谌》与《重赠卢谌》二、郭璞的游仙诗本章教学具体要求：（1）了解两晋文学的发展状况。（2）理解太康文学的发展变化。（3）掌握太康诗风的内涵；“左思风力”的内涵。第五章陶渊明一、陶渊明的人生道路与思想性格二、