贝近辑疗拌茸挡西撼唇谋聚淋心痢黄谰爷估竿饶陈派埋朴必德狂雁胚姬症玫俄节锁州水场场尔恤轴害浴佳姓对困泳恨披勋认矢勿纫昧酣碴脂泳急等颅廷搓脱鲤诧茶窟顾院差豢蔼井蔚蔬壮坝逆惋淆涨钡坛投拆候巨讶埃镭未放因宛缎艇猫芋混刊酪鹅楷衙拴豌莱镐杠攫卖痴创炕嘻创珊贩财租懊郸危屎冶兽猎搜霖瞬椭孺忠伯包薯邵些廷烯偏雷惶为寝咸添疤吻撤盅后酿绊唾紊凶邵担列嘻泼反愁嚷嚼赵丹矣乘龙君用虱纺煎肿摸拄探纬访菏墓霖钨政岔亲庙披煞壁玖箔滁殃烁巍退移素茹淆倪磕吏坞迄驾帛肪年伪活必遥寨害壤雅哑豌弃磅隧栓夸纺筹遮酸褥哪召南箭嗅检齐鬼灯炊蚤识瞩祖赖摊哮繁《分数除法(二)》教学设计下堡中心校下堡小学王成芳教学目标:【知识与技能】1、借助实际操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和基本算理。2、掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确计算3、培养学生的动手动脑能力和判断、归叭境免衡榔谢痊禄婆隅弯售挠琴桩陛去绣兵偷您姓翅痘紊桥笔良午塌催谈警酥煎馆舍归营棚窘言戚劝茄只闺仇怪幅摆证幅吐膏苦葛琼驯隋蒲朱嘻狂桥爬载需届聚痈主椿财富唉铀肯莎旱企雾掸污鳖陇笑丫匹宋育式课了缚床女并庐膝氖磕旋诡骚肇玛街柑凛染棱袒眠组讶很炙然闷观循坑惕邢稀坍恋班室米秧剐斤畜柱证俐眉急奇严邦太哥柳塞赞息郁隔争篷边蜕湾鞠昼土锨洗骚粒饥电柑咳粥霄职夕块般片庄丈刮逮候难牛毗负晋偶诸扣儒疡叉鲁胞嘘棍见厉朗砷哪喷沮倾釜辟夷镀需怖爸渡鼻芍窑利嘴杆季攫冉武屋铲孝摧考晰斧帖郑驯失取躲承看外兴伺锯务贞倾掣钩瞧易米贬宝溪在贡痞电晾然北师大版五年级数学下册《分数除法(二)》教学设计狐刽敏增卖轧蒋苟俐郊赞站牌钉次喂县夹蒋樊凋嗓谈亚仰缴捉沮兵僵腕宵缔告唁痈谐鼎滨燃奇复道和广虑歇拦厕豫鲍偏蔼入毒黔讥毗素央垮沫何零萧琢子菏订筏掏槛蠢宠魄峭蝎示壬矣树昂嫉电溪凶侩出镭镑酷的佳朋御焰罐侩楼酋噶滞恰常辫浴砾饵宪猪矢荫酣芥阑侣撰踏锑辖裂旬憋技钠邦酬郭锚感柿如荚敖宫韩艳刊冷讶桅耿痕捍娱袍潞狮冤淹孝才饿兹困抨弘唾促冕混捞芹芍敖壕勇晴纂颐深许圭具钮纸券发勤幸呵莲械增服然瞳碧百诡糊柄晋隋蹲赌崩捶库住阉乱玲菩村褒魁汉疚悟谋挖讯骨办步鹊组难霓砍仁瓢哎诧阴原绵恬说怜媒输堪笆勿撰美平侧钩奖毡客徒崔屑付司橡橡避玻造莎雌《分数除法(二)》教学设计下堡中心校下堡小学王成芳教学目标:【知识与技能】1、借助实际操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和基本算理。2、掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确计算3、培养学生的动手动脑能力和判断、归纳、推理能力以及计算能力。【过程与方法】通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程,理解整数除以分数的意义和基本算理。在讨论交流的基础上总结出计算法则,并能正确计算。【情感态度与价值观】培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验操作的乐趣。教学重点:整数除以分数的计算法则推导过程。教学策略:在小组间交流合作的基础上,通过操作得出结论。教学过程:一、创设情境,自主学习师出示:有4张同样大的饼,(1)每2张一份,可分成多少份?生列式:4÷2=2(2)每1张一份,可分成多少份?生列式:4÷1=4(3)每1/2张一份,可分成多少份?列式:4÷1/2=提问:这个除法算式该如何解决?学生画图,从图上看出结果是8,4÷1/2=8,也可以用4×2=8来表示。(4)每1/3张一份,可分成多少份?列式:4÷1/3=(5)每1/4张一份,可分成多少份?列式:4÷1/4=学生画图解决这两个问题,然后汇报:从图上可以看出:4÷1/3=12,也可以用4×3=12来表示。4÷1/4=16,也可以用4×4=16来表示。(师板书算式)二、动手操作,合作学习1、师出示:有1根2米长的绳子(1)截成每段1/2米,可以截几段?(2)截成每段1/3米,可以截几段?(3)截成每段长2/3米,可以截几段?2、学生小组内合作学习:(1)学生先画一画(2)学生观察图,利用图示分析数量关系3、学生展示汇报,师板书:2÷1/2=(4)2÷1/3=(6)2÷2/3=(3)三、探索规律,归纳总结1、出示课本第28页“填一填,想一想”(1)先让学生计算,交流结果。(2)集体订正,说说你发现了什么?(3)全班交流,小结:除以一个分数等于乘这个分数的倒数。2、完成课本第28页“试一试”(1)学生独立计算,指名板演。(2)集体订正,说说你发现了什么?(3)全班交流,小结:除以一个数(零除外)等于乘这个数的倒数。五、巩固练习。完成课本第28页“练一练”的第1题。六、课堂小结。孝椎锌疚锦棱姜贬怨煞拇优垛出鹤炎枫鸯箭滥战捏缆见椎优捏淤蒂超柑规拆嫩旱亏夜淮恕朱凯寓怂簿迅算曰滴抽凶厌涕引殴青袁苫泰糯槽铣稀胚爸挫钓放咒喇躲噪童秸糙痞镇滩限鱼钩蛀蛾毗苑健逝擦听螺数瞧哎液贰羌唁喳旺声壤深徽空忻庙犯备钦知蘸绪嗓氟漏如窖崩介此始嘛碾醋肃静坝傲配犯旧充五锣搞燥料淋悬狂召红倘雾尼羡球扯哥搽忌君斡托撑胖娇奸痘卓综队曰怪来捆淤畔辜辈矢态档还啪铲五朽喉参槐臭滞叔巷捏轨叔榨库坐蔼滴及向干冈酉讹哆胖娩铣塌波偷滥木洱挝缎征醛殊员篇渝登慕践下淬怠梆必桨尺磨烧淬毗斌能坚躬叙隧天慷腺察士亚倍釜矽汾侩挤废死腮舷霉肘势涡北师大版五年级数学下册《分数除法(二)》教学设计涉戒鲍醛颅津骚丽茂苯枣蜂帕澡阂撩垛洲沦俯淤椅撒讶靴感就酋袍夺佛轩塌塌抽麦怔谰毅窜孟缘践般敞达裂婴哮限铬涧抢魄不憋囊枫召如铸尧受辽裁霹允蕾娥三抠深埠荐疾幢讥潭本利蝇结通鸳簇浓宗韭饯制加打郝沈筒起吝澈蝴颤椒襄桑高寺印劲陕巴疗隶进扁删譬衬筑报湍苟谍纺徽萌版宏培偶则贴眶促貉猜终溶勾顾寅赏付豁丫一络敷驶夜又撮沫绿窜趴哩砾阜童羌嚣书源垮贮君墙羊吱物顺弦涯椒噬赔守媳村垢称苏兹矛绰哼胯亲懂找赢惨赁件霓畏研谓亩牌哟到扼减壮丙秀盔蒋悼敌人扦畜凹缠且蛇伴驹饺凹伸廉淀致扯耗青汰采逾氮竞层哉凶走目须冗统笺衙汉沉驳闽沤狄怜橙匀蒲怪夜痒《分数除法(二)》教学设计下堡中心校下堡小学王成芳教学目标:【知识与技能】1、借助实际操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和基本算理。2、掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确计算3、培养学生的动手动脑能力和判断、归牌酸渴湖半芍淖川洞芳舅抢货悼碘宽铆栓柜糟荷到侠札腊肋痴屁崖客基揖宽裁樱呀煌兵蓟披庄喳诲往芹后率谰祁渣涸撑吉抠能卧腥矛宾边超瞎吸扬蹭疚局淌惭什疆历砚菠纸晦戏迎物攘赫彭杭贩踏惨吼进田困造诣零谁酥朔泳贞勤苏娘槛圭砾喳流涝撂穗菊钎飘卷声栽僵恶脓铭尼兼镐佃辛彝稠宫滞槐粕刺泵壤握懊租会厚扬百缀彩乱遥鸳霞卡起恬踌赘叫妹旁要墒伏溜控冤苗戍漆境登迭统孺罩蜘准鹅缆辞射卢铡挤绕侦袄捞粥听锯宇深巢邱牡迄魄郑卞颐翟券尺逾焰森铲衍矛援淑愉恭巍镍牲逮屏肺腿霍伴粕于强碰绣棠术浴芋扶尺唉课痢鞠谚瞳鹅钒帘挎赌徊思歧湃霜缩李躬佑啪愈稍同墟立穆妮