搜索
课堂教学设计表备课教师主备教师陈洁肖教学内容Unit1Myclassroom课时第一课时教学目标1、能够听说，认读本课时的主要单词：classroom,window,door,picture,light,blackboard。2、能听懂指示语,并按照指令做出相应的动作，如：Openthedoor.Turnonthelight.Closethewindow.Putupthepicture.Cleantheblackboard.3、会唱歌曲《Wehaveanewclassroom》。教学重点1、能够听说，认读本课时的主要单词：classroom,window,door,picture,light,blackboard。2、能听懂指示语,并按照指令做出相应的动作，如：Openthedoor.Turnonthelight.Closethewindow.Putupthepicture.Cleantheblackboard.教学难点在回答What’sintheclassroom?时，注意单词单、复数的变化。课前准备课件教学过程设计二次调整1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）师生对话：T：Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissChen.（2）复习T：(指着学生的课桌）What’sthis?Ss:It’sadesk.T：(指着课桌上的铅笔盒）What’sinthedesk?Ss:It’sapencilbos.T：(打开铅笔盒）What’sinthepencilbox?Ss:Aruler/twopencils/...2、新课展示（Presentation）（1）教学新词：classroom,window,door,picture,light,blackboard。T：Look,wehaveanewclassroom.书写classroom，让学生跟读单词classroom。句子操练：Ilikeclassroom1/2/3/4/5.T：Whatcanyouseeintheclassroom?引出blackboard。书写blackboard，让学生跟读单词blackboard。操练oneblackboard.4blackboards.边说边做动作：Cleantheblackboard.T：Look,thereisadoorneartheblackboard.引出door。书写door，让学生跟读单词door。操练Openthedoor.T：It’sdark,let’smeturnonthelight.引出light。书写light，让学生跟读单词light操练Turnonthelight.引入picture。书写picture，让学生跟读单词picture。操练Putupthepicture.（2）对话A：What'sintheclassroom?B：Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs...3、趣味操练（Practice）（1）、let’sdo。4、课堂评价（Assessment）做课堂作业本练习。5、板书设计ALet’slearnWhat’sintheclassroom?oneblackboardsixlightsonepicturetwodoorsmanywindows设计反思（满意及商榷之处）备课教师主备教师陈洁肖教学内容Unit1Myclassroom课时第二课时教学目标1、能够听说，认读单词：near。2、能听懂、会说句子：Wehaveanewclassroom.Let’sgoandsee!It’ssobig!It’snearthewindow.教学重点1、学习句子It’snearthe...教学难点1、正确使用介词：in,on,under,near.课前准备课件教学过程设计二次调整1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）师生对话：T：Goodafternoon,boysandgirls.Ss:Goodafternoon,MissChen.（2）Let’sdo（3）复习单词classroom,window,door,picture,light,blackboard。（guessgame）2、新课展示（Presentation）（1）教学新词：nearT：Look,wehaveanewclassroom.ThereisanewTV.Whereisit?T：It’snearthewindow.板书near,带读near。操练句子：Iseea/an.It’snearthe.（2）复习in,on,under,near.(利用自己的文具，摆一摆，说一说）（3）学习句子：Hey,ZhangPeng.Wehaveanew.Really?教师指着学生的新课本：T：Wehavemanynewbooks.出示图片classroom。T：Wehaveanewclassroom.让学生说说单词new的意思。板书：.Wehaveanew.让学生猜猜单词really的意思。（4）学习句子：Hey,ZhangPeng.Wehaveanewclassroom.Really?What'sintheclassroom?Let'sgoandsee!（5)学习句子：It’ssobig.look!Mypicture!Whereisit?It'snearthewindow.(6)播放ALet’stalk的录音。（要求学生边听边指图跟读）3、趣味操练（Practice）（1）角色扮演ALet’stalk（2）Let’splay.S1:Iseea“p”.S2:Whereisit?S1:It’snearthewindow.S2:It’sapicture.4、课堂评价（Assessment）做课堂作业本练习。5、板书设计ALet’stalkWehaveanewclassroom.Let'sgoandsee!It’ssobig.It'snearthewindow.设计反思（满意及商榷之处）备课教师主备教师陈洁肖教学内容Unit1Myclassroom课时第三课时教学目标1、复习单词classroom,window,door,picture,light,blackboard和句子Whereisit?It’sin/on/under/near...2、学习元音字母a在开音节中的发音。教学重点1、学习元音字母a在开闭音节中的发音。教学难点1、初步感知开音节与闭音节的读音规则。课前准备课件教学过程设计二次调整1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）师生对话：T：Goodafternoon,boysandgirls.Ss:Goodafternoon,MissChen.（2）Let’schant.Door,door,openthedoor.Light,light,turnonthelight.Window,window,closethewindow.Picture,picture,putupthepicture.Blackboard,blackboard,cleantheblackboard.（3）摆一摆，说一说。Underthedesk/nearthepencilbox/onthebook/inthebag...(4)pairworkS1:What’sintheclassroom?S2:Oneblackboard,oneTV,twodoors,sixlights...S1:Whereisthe?S2:It’snearthe.2、新课展示（Presentation）（1）教师出示单词，让学生快速地说出单词：cat,bag,hand,dad,rabbit,happy...（2）教师出示单词，让学生快速地说出单词：cake,face,name,make。(3)教师再次朗读以上的单词，要求学生静听，思考这些单词含有的相同的发音是什么。然后归纳并小结含有开音节a的单词有：cake，face，name,make,skate,grape.(4）朗读下列单词，看谁读的又快又准确。gatelatecatecaselakecame3、趣味操练（Practice）（1）read,listenandtick.请一些学生试读这六个单词。教师播放录音，学生勾出所听到的单词。全班讲评校对。全班齐读这六个单词，强化a在开闭音节中的开音。（2）Listen,circleandwrite.教师讲解这道题的做法。教师播放录音，让学生圈字母写单词。全班讲评校对。全班利用读音规则拼读，记忆四个单词。4、课堂评价（Assessment）做课堂作业本练习。5、板书设计ALet’sspellcapmapcakefacenamemake设计反思（满意及商榷之处）备课教师主备教师陈洁肖教学内容Unit1Myclassroom课时第四课时教学目标1、能够听说，认读本课时的主要单词：computer,teacher’sdesk,fan,wall,floor。2、能听懂，会说句子：Look!Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.3、能根据文字描述为图片上色。教学重点1、能够听说，认读本课时的主要单词：computer,teacher’sdesk,fan,wall,floor。教学难点1、后接单数名词时be动词要用is，后接复数名词时be动词要用are。课前准备课件教学过程设计二次调整1、热身/复习（Warm-up/Revision）（1）师生对话：T：Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissChen.（2）复习火眼金睛（出示四张图片，让学生观察后用英语表达图中的学习用品和动物分别在什么位置，然后同桌进行对话）A：Whereisthebook/ruler/picture/cat?B：It'snear/in/on/underthe.复习颜色词出示图片,T：Whatcolourisit?Ss:red,green,yellow,blue/....出示教室图片T：Whatcanyouseeintheclassroom?Ss:Oneblackboard,onedoor,sixlights/...2、新课展示（Presentation）（1）教学新词：floor,wallT：Look,thisisthefloor.书写floor，让学生跟读单词floor。句子操练：Floor,floor,thefloorisyellow.T：Look,thisisthewall.书写wall，让学生跟读单词wall。句子操练：Wall,wall,thewalliswhiteandgreen.(2)教学新词：fan,computerT：Thisisafan.It’sawhitefan.书写fan，让学生跟读单词fan。操练Fan,fan.Thefaniswhite.T：Thisisacomputer.It’sanicecomputer.Doyoulikecomputers?书写computer，让学生跟读单词computer。操练Computer,computer,Ilikeacomputer.(3)教学词组：teacher’sdeskT：Thisisadesk.It’sforteachers.Sowecallit“teacher’sdesk”书写computer，让学生跟读单词computer。操练(小组开火车）（4）教学句子Thedoorisgreen.T：What’sthis?(教师指着门)Ss:It’sadoor.T：Whatcolourisit?Ss:It’sgreen.T:Thedoorisgreen.Thefaniswhite.Thewallisgreenandwhite.教师指着教室里的讲台，电脑，窗户，灯等物品让学生模仿句子说一说。3、趣味操练（Practice）（1）、let’schant。Wall,wall,thewalli