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我需要认识您☺园长&教师☺您的在班工作经验（无、一年、三年、更久）☺您的蒙台梭利教学经验☺您喜欢您现在的工作吗？☺这个工作是您会信奉一生的事情吗？☺您是自己来的~☺您是园长要求来的~幼儿园蒙氏班级一日流程&班级常规什么是一日流程班级常规为什么要制定一日流程☺一、形成动力定型动力定型是指一种有固定程序的条件作用建立的暂时联系系统，即条件反射系统。它是按固定程序进行活动的一种模式。一日生活中养成的习惯、技能以及生活方式等,都属于动力定型的建立。☺将幼儿生活中的主要环节：如进餐、游戏、户外活动、学习、睡眠、盥洗加以合理安排，使幼儿养成习惯，到什么时间就知道该做什么，做时轻松愉快，这就是一日活动形成动力定型的过程。☺目的：使生理活动形成一定规律，进餐时食欲好；就寝时入睡快；游戏时精力充沛；学习时精力集中。从而节省脑力和体力上的消耗，减轻负担提高功效。☺二、保证劳逸结合☺合理的、安排一日流程，可以使幼儿生理上和生活上的各种需要得到满足。随着活动内容的变换，大脑皮质工作区和休息区也相应变换，从而预防过度疲劳。☺三、更好的进行幼儿教育☺在合理安排班级工作一日流程的基础上，才能更有效的开展幼儿教育教学活动，使幼儿更多的获得知识、技能，并养成良好的行为习惯。制定班级一日流程的原则☺一、结合本园教学理念☺二、结合当地时间☺三、结合季节做适当调整（春夏秋冬四季不同）☺四、结合班级幼儿年龄特点根据幼儿年龄来规定进餐、睡眠、户外活动和学习的时间。年龄越小，户外活动和睡眠的时间就越长，学习时间越短；年龄越大的孩子就反之。班级一日流程的具体内容☺入园、离园活动☺生活活动入厕、盥洗、喝水、用餐、睡眠活动、☺教学活动蒙台梭利教育、多元智能教学、五大领域、艺术教学、特色课程☺游戏活动户外游戏、区角游戏如何安排班级一日流程时间☺入园时间☺生活活动时间☺教学活动时间☺游戏活动时间☺晚上离园☺提前10分钟☺早班教师进班☺通风、消毒、卫生☺地面：清水擦拭，保证地面没有积水。☺桌面：先消毒毛巾擦拭、再清水擦拭。☺杯架、毛巾架：同上。☺台面：窗台、教师工作台、鞋架、幼儿储物柜。☺区角：玩具区、图书区（图书、玩具每周晾晒一次）☺空气质量：开窗通风。定时开窗通风换气（15——30分钟）晨间、课间操、起床后幼儿入园40分钟主班：接待入园幼儿XX，早上好！/（蹲下来抱一抱小朋友）10分钟配班：准备漱口水、毛巾、打扫班级卫生XX早上好！请你自己整理自己的物品……教师进行晨检☺一摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大☺二看：看脸色，看皮肤，看眼神，看喉咙☺三问：问幼儿在家吃饭情况，睡觉是否正常，大小便有无异常☺四查：是否携带不安全物品30分钟幼儿入园幼儿自主选择活动户外活动区域活动晨间阅读···30分钟晨间活动10分钟餐前准备☺1、餐桌消毒工作，准备餐具等；☺2、组织幼儿洗手、入厕；☺3、餐前活动。☺1、餐间幼儿自己备餐、整理餐具；☺2、餐间协助引导幼儿自主进餐及添饭；☺3、餐后洗手、擦嘴、漱口；☺4、引导幼儿顺利进行餐后活动。☺准备晨圈活动/蒙氏活动/户外活动30分钟早餐60—90分钟蒙氏操作☺根据教师计划的安排进行☺（走线）→（静寂活动）→小组展示工作→幼儿自由操作☺教师做巡回观察☺..\..\..\云飞老师\第4阶段.蒙氏-生命的教育-台北蒙台梭利幼稚园\VTS_01_1.VOB☺11分40秒10分钟早点/加餐一小时户外活动时间☺做操时间可以控制在20分钟左右有预备操、器械操、特色操、英语操、整理操E:\园所实际运用资料\幼儿园实际使用音乐\推荐做操使用（户外）\歌曲☺教师组织的游戏☺老鹰捉小鸡、老狼老狼几点了、切西瓜、卷白菜、吹泡泡、钻山洞、丢手绢、贴膏药、木头人、听数抱团、水果蹲……☺幼儿自由活动的游戏☺丢沙包、大型玩具、跳绳、皮筋、皮球、过家家……提前准备好户外活动的材料及场地请幼儿做好户外活动前的准备（入厕、增减衣服、整理装束、换鞋等）进行户外活动前的安全教育工作照顾因身体不适不能参加活动的幼儿在活动过程中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别照顾活动结束后整理环境1、上午某时间某事件的随机教育。2、儿歌、手指谣、弟子规或生活礼仪的学习。3、音乐、与午餐相关食物的图片、名称的学习等。···儿歌、故事、分享、才艺展示、感恩曲10分钟餐前活动☺做好开饭的准备工作和饭后的结束工作☺照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，注意个别需要照顾的幼儿☺掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量☺关照吃饭慢的幼儿☺教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势☺创设安静、愉快的进餐环境☺协助老师培养幼儿良好的进餐习惯（不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等）30分钟午餐☺1、指导幼儿取餐、打饭、分餐；☺2、整理寝室、幼儿午睡床铺；☺3、照顾用餐慢的幼儿。30分钟午餐冬季2小时夏季2、5小时午休为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥保持室内空气流通和温度，掌握好开窗户和关窗户的时间培养幼儿良好的午睡习惯（睡前上厕所，自己的物品叠放整齐，进入睡眠要安静，不大声说话，不带玩具上床等）幼儿睡觉时，老师要随时巡查，观看幼儿的睡觉姿势（趴着、蒙头、侧睡···）提前20分钟领取下午点心准备起床之后幼儿喝的水1、协助引导幼儿起床，并指导幼儿整理自己的床铺2、幼儿起床离开寝室后注意寝室的通风3、起床后幼儿的衣物要据情况进行增减4、引导幼儿入厕、喝水、自己取食加餐30分钟起床、整理☺教育教学活动中，老师要做好配合☺五大领域、园本课程、艺术课程30分钟主题活动☺户外活动中保证孩子的安全☺尽量和上午不一样的内容30分钟户外活动10分钟餐前准备30分钟晚餐1、观察幼儿用餐、协助较弱幼儿；2、指导用餐较快幼儿进入离园活动；3、教师对幼儿毛巾、水杯进行消毒。20分钟离园活动1、指导用过晚餐的幼儿进入离园活动；复习、儿歌、律动、故事、谈话活动、手指谣、自选活动2、车接送幼儿的安排；3、幼儿离园准备（整理物品、整理仪容仪表）；4、班级卫生的整理。1、做好交接活动（安全送到家长手里）；2、短暂的家长沟通，让家长了解幼儿在园内情况；3、照顾晚接的孩子4、班级工作收尾、清洁、消毒工作。1小时离园一日流程安排表7:30—8:10入园8:10—8:40早餐8:45—9:45户外活动9:45—11:15蒙氏活动11:15—11:45午餐12:00—14:30午休14:30—15:00起床+午点15:00—15:30主题课程15:30—16:10户外活动16:10—16:40晚餐16:40—17:00离园活动17:00—18:00离园“儿童之家”冬季作息时间表（罗马·蒙台梭利）上午9:00开门9:00-10:00进门、问候、个人卫生检查、生活实践练习、互相帮助脱衣·穿戴围裙、检查教室是否干净整洁、语言·会话课、报告前一天的活动、宗教仪式。10:00-11:00智力练习、实物课、中间短暂休息、物体名称、感官练习11:00-11:30简单体操、完成各种规定动作、标准体姿练习、列队行走、敬礼、立正、轻放物品11:30-12:00午餐、餐前祷告12:00-13:00自由游戏13:00-14:00在指导下进行游戏，尽可能在室外进行；此期间较大的孩子轮流进行生活实践练习，包括：打扫教室、掸除灰尘、整理教材、清洁大检查、会话。手工制作、粘土造型、作图等15:00-16:00集体体操、唱歌、尽可能在室外进行；培养制定计划能力的练习、参观、照管动植物。关门一天的计划（日本幼儿园）9:00上学、整理行李自由玩耍9:30朝礼9:45手工制作、绘画、节奏体操、英语10:30自由玩耍11:30午饭准备、午饭午饭后安静地看图画书12:30自由玩耍13:30放学准备、看图画书14:00放学、和父母（保护者）进行交流蒙台梭利班级一日流程（台湾）7:30-8:30入园、自由活动8:30-9:00团体活动时间9:00-10:30自由工作时间10:30-10:55团体活动时间10:55-11:20户外活动时间11:20-11:30洗手11:30-12:10午餐时间、刷牙、上厕所12:10-12:40午睡（4岁以下幼儿）、午休（4岁以上幼儿）12:40-14:00工作时间（4岁以上幼儿）14:00-14:10起床（4岁以下幼儿）14:10-15:00工作时间15:00-15:30团体活动15:30-15:45点心时间15:45-16:30户外活动16:30回家（上娃娃车）☺喝水的次数？☺水量、水温？☺全天提前备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用喝水喝水☺次数：一天喝6-8次水☺水量：3-4岁：一次喝半杯水☺4-5岁：一次喝一杯水☺5-6岁：一次喝一杯半水☺时间：入园、活动前、自由工作中、户外之前、户外回来、☺下午起床、第一节活动之后、户外回来、离园谢谢大家！G:\2015年上半年工作内容\分享学习\台湾学习分享\2台湾幼儿园一日活动篇.ppt一日流程工作有哪些需要注意的问题？1、早晨接待幼儿入园☺（1）了解、观察幼儿的情绪；☺（2）记录幼儿的药物；☺（3）组织值日生有序、认真地摆放餐具；☺（4）对幼儿进行礼貌教育；☺（5）主动、热情和幼儿及家长打招呼。☺（6）要在正前方双手接过幼儿，抱紧。、户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？（1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；（2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全，不能扎堆聊天；（3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；（4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。3、教育活动方面应掌握的技能有哪些？（1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；（2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。4、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？（1）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；（2）消毒水等物放在幼儿摸不着的地方；（3）便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。5、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？（1）卷好袖子；☺（2）拧开水笼头，将手打湿；☺（3）关水笼头、搓香皂；☺（4）两手心相搓；☺（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；☺（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；☺（7）打开水龙头冲洗干净；☺（8）关水龙头，在水池内甩手；☺（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；☺（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）6、幼儿服药☺服药者要专心，细致，给幼儿服药前应执行查对制度，做到“三查四对”（查：幼儿姓名、药名、剂量；对：幼儿姓名、药名、剂量、服药时间）☺服药记录（服药单家长签字）☺药带保存☺不服用保健型药物7、如何对毛巾、水杯进行消毒？毛巾：（1）先用自来水浸泡，清洗一遍；（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；（3）认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；（4）漂洗干净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟），然后需用流动清水冲洗干净。水杯：（1）用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵；（2）用小刷子刷洗杯把手；（3）用流动水冲洗干净；（4）用0.5洗消净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟）然后需用流动清水冲洗干净。8、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后