优秀班主任事迹材料

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.优秀班主任事迹材料------用爱心播种用智慧耕耘汤连娟朝阳县乌兰河硕乡中心小学2011年7月16日用爱心播种用智慧耕耘有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。在经历了近十年的班主任工作生活，我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。“用爱心播种用智慧耕耘”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。从教近十年来，在我所教的班级里始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生心中，渗透到每个家庭之中。之所以会产生如此的感人场面，是因为我全身心投入工作时，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就要用爱心去播种，用智慧去耕耘。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。我既然选择了教师这个职业，我就无怨无悔。一、俯下身子，和孩子们握手遥想刚刚参加工作时，我被分到家乡附近一个交通很不便利的小村子。当我第一次站在讲台上，面对那二十几个脏兮兮的孩子时，我觉得我这一辈子算是交代了，曾经梦想的城市霓虹瞬间就成了下辈子的事，即使是雨后的艳阳天，怎么也让人感觉灰蒙蒙的？可是美妙感觉的转变并不遥远！几天之后，孩子们和我混熟了，就给我讲各种有趣的事！那种被孩子们深深信任的感觉，整个世界上，恐怕只有小学班主任可以享受得到吧！当我可以给头发蓬乱的女孩子梳出漂亮的小辫子时，那种被崇拜的感觉也是相当不错的啊！和孩子们在一起，一定要俯下身子，低下头来握他们的手，学生们才能真正把老师当做朋友。得到孩子们的认可其实很容易办到，如果你还年轻有力气，下课的时候别老坐在办公室里，和孩子们一起去运动吧！如果你身体不太好，没关系，听听他们的心里话，帮他们出出主意，给他们讲讲故事。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.二、玩有玩样，学有学样。我经常对我的学生说的话就是：玩就玩个痛快，学就学个认真。下课时，可能我是操场上唯一一个“疯老师”，换上运动鞋，扎起长卷发。我就是一名运动健将！农村学校玩的东西不多：打口袋、跳皮筋、跳绳……尽管如此，我还是和孩子们玩得乐不可支！别的班的孩子都很羡慕我班的学生呢！我班的孩子可骄傲了！因为我是我班孩子的朋友啊！玩的时候，我们不分长幼，谁耍赖都要挨罚！为了让孩子们接触更多的运动项目，我们师生共努力——攒废纸卖钱，然后购置了羽毛球拍、足球、篮球。有了这些体育用品，孩子们活动的天地更广阔了。班主任工作与科任教师的不同，除了要管理班级，提高成绩之外，最重要的就是要了解班级里的每一个孩子，及时体察他们的内心动态，疏导情绪，化阴霾为朗日！近十年来，我送走了三届毕业生，直至今天为止，和我联系最多的都是那些家庭残缺的孩子。可能当时我比较关注他们吧！其中，有一个小女孩叫赵桂芝，母亲是一个哑巴，父亲不会和孩子交流，这个女孩子对于人生产生了严重的自卑。不喜欢读书，更不喜欢和别的小朋友交流。对于这样的每一个孩子，我都以一个亲人的姿态出现在他们的生命中，对他们而言我不仅仅老师。我会让他们明白：世上有太多的事不是随自己的意愿而发生的，但每一个父母亲对孩子的爱却是真实的，相信他们无论身处何方，他们的爱一定在你们的身边！让孩子的世界再多一点爱，是我的责任，更是我的心之所向！这样的孩子比别的孩子更需要爱，也更容易感受爱！对于这样的孩子，我们要做的其实很简单：多抚摸他们的小脸、多对他们笑一笑、十元八元的一双鞋子、几件虽旧了但整洁合身的衣服……四、和家长沟通，见证孩子的成长。别看我们课下是朋友，课上我的角色可就又是严师又是朋友了。刚刚还是我一伙的队友的学生，可能两分钟不到，就因为粗心大意被我批评了。课上，我是同学们的引领者、同行者，同时也是纠错者！我的变化常常让学生们始料不及，时间长了，他们也都总结出了规律：玩有玩样，学有学样。老师就被牢牢钳制，百试百灵！三、施与爱心，关心不幸的孩子“我们就像一个家，家中有你还有我。老师像妈妈，我们像儿女一样围绕在妈妈的身边……”这是我的学生们自编自唱的一首歌。这首稚嫩的歌是我和学生们的关系更加亲密，这全得益于老师对学生的尊重和理解。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.我经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。很多老师最擅长的就是跟家长告状，好像家长把孩子揍一顿孩子就会进步一大截似的。我也曾经这样，因为学生不写作业而急红了眼，严厉地批评一顿。这样的一件事让我彻底改变了做法：我记得2009年9月，我刚接手我现在所教的一年级的时候，有一次，我们一年级一班的淘气包席广龙第n次不写作业后，我气急败坏地给家长打了电话，家长到后不分青红皂白就要来打孩子。孩子躲到我的身后一个劲地求饶。那一瞬间，我的肠子都悔青了，我做了一件多么愚蠢的事啊！从此以后，我改变了战略战术，但当然不是只报喜不报忧。当某个孩子常常不完成作业，偶尔写一次时，我便会把他的作业展览，并把他近期内的一点一滴的进步统统写到家长信上，顺带着说说孩子的不足，请家长协助监督！实践证明，这种办法屡试不爽啊！因为我深深懂得每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。五、优秀的班干部，教师的小助手。班主任并不是一个单独的个体，他是与所在的班级融为一体的。一个班级就像一把能挡风雨的大伞，光有伞柄和布是不行的，还需要骨架的支撑，只有这样才能撑起一片天空。班干部就像骨架一样对这把伞起着不容忽视的作用。班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。因此，在班干部的选拔上，我仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，我充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会等，我都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学，我总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。我经常在班中指出：作为一个班干部，应时刻以为班集体服务为己任，一定要严格要求自己，在工作学习中不断提高文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.自身素质，反复督促自己，切忌骄傲自满，自我满足，对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。“一切为了学生，为了学生一切”我守着班主任这片土地，恪守着自己的诺言，不断的学习着。六、不断充实自己，提高教育能力。“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，我利用业余时间，参加了高教自学考试，走上了一条在别人看来很难想象的道路。我一边教学，一边进修。2006年，我终于拿到了本科证书。2008年，我又积极的投入到了班主任的进修学习生活中。圆满的完成了班主任的进修学习。“它山之石，可以攻玉。”十几年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。我的班级被评为市级“先进班集体”，县级“优秀中队”，我也连年被评为“优秀班主任”；先后被评为“优秀中队辅导员”，因所教班级成绩突出，多次被评为乡级“优秀教师”；2007年被评为乡级“优秀教师”；2009年又被评为县级“优秀教师”，2010年所教班级被评为县级“先进班集体”。我所教班级在各种比赛中，如：奥运征文比赛中获得过国家级优秀作文二等奖的好成绩。经过培养的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作能力受到了领导的好评。我所带过的班级都形成了良好的班风和学风，成为一支具有凝聚力的优秀班集体。六、收获颇丰，感动一路随行。这是我最愿意谈的话题，因为收获太多，感动太多！内心深处，有几件小事不能相忘、不敢相忘！第一件事：我带的第三个毕业班的一名叫郑志宇的孩子，父母长期在外打工，是一名典型的留守儿童，孩子对于母爱的渴求是那么强烈，我偷偷的打电话给他的父母，让他们多关心孩子，有一次孩子生日，我们全班都替为他唱生日歌，孩子说：“老师妈妈，这是我过的最开心的一个生日。”当我听到这句话时，我就觉得我所做的一切都是那么的甘心情愿、无怨无悔了。第二件事：今年我带个的这个一年级里，有一名叫陈常伟的孩子，经常不洗脸，我时常帮他搞个人卫生。后来我了解到这个孩子的母亲患有偶发性的精神分裂症，父亲有残疾，这个孩子每天都来的很早，他中午不带文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.饭，我时常给孩子买午饭。有一次，他中午破天荒的带了2元钱，可是孩子只花了1元钱，他说“省下的给妈妈买晚饭，两袋方便面，妈妈不爱吃饭。”多么朴实的话，那一刻我流泪了，多好的孩子，即使他的手没有像所有的孩子那样洗的干干净净的，但是孩子的内心是多么的纯洁无暇啊！我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！我的生命因为孩子们而更年轻！更精彩！我深知在我工作的三尺讲台上，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是自己，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，留下的是回忆。今生我既然选择了教师，纵使自己失去了很多，可是我拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此所付出的一切我无怨无悔。我将一生坚守：“用爱心播种，用智慧耕耘”！