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1.《白鹭》同步练习一、读拼音写词语jīngqiǎoshìyìbáihèjìngxiá（）（）（）（）gūdúēnhuìxiánqìyùnwèi（）（）（）（）二、组词框（）慧（）悠（）镜（）嫌（）眶（）惠（）怒（）境（）谦（）三、在正确的读音下画“”。画框（kuàngkuāng）镜匣（jiáxiá）蓑毛（suōshuāi）长喙（huìyuán）清澄（dèngchéng）铿锵（jiānkēng）四、判断对错，对的打√，错的打Ｘ。1.“框”的第六笔是“竖折”。（）2.“适宜”与“适合”是一对近义词。（）3.《白鹭》的作者是郭沫若。（）4.“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”意思就是“白鹭本身不是一首很优的歌”。（）五、句式练习1.白鹭是一首精巧的诗。改为感叹句：2.用“美中不足”说一句话。造句：3.改病句：福州的夏天是一个风景优美的地方。六、按课文内容填空1.这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。3.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。4.《白鹭》是典型的结构，第一段和最后一段互相。