班主任工作一日常规

班主任工作一日常规一、指导思想：班主任受学校聘任，全面负责班级学生德、智、体、美、劳等诸方面的教育和组织管理工作。班主任是班集体的组织领导者和教育指导者，在学生全面健康成长中起导师的作用，并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用。重视素质教育、加强常规教育、形成良好班风是班主任的职责。二、工作要求：班主任的基本任务是按德、智、体、美、劳全面发展的要求开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律，拥有健康体魄的合格接班人。现提出合肥包河大地中学班主任工作一日常规，要求我校每一位班主任在实际工作中认真贯彻执行，追求实效，真正做到教育有方。早读：查出勤、观仪表、促卫生上课：查预备、常巡视、促效率课间：查言行、保安全、倡文明两操：查队形、看动作、严要求就餐：查文明、多巡视、纠违纪放学：查秩序、明状况、常引导晚修：查纪律、勤进班、保实效三、具体内容：（一）早读：查出勤、观仪表、促卫生1、班主任早晨到校，应及时到教室查看早读情况，做好晨检工作。检查学生到校情况。发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。指导班干填写好班级日志。2、关注学生发型、衣着以及佩戴胸卡、红领巾、团徽等情况，对不符合学校规定者立即进行批评、教育，限定时间整改。3、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。4、督促学生及时上交各科作业，要求课代表在早读课开始前将作业本交给任课老师，并把缺交作业的同学名单报课任老师和班主任；杜绝学生早上做作业、对答案、抄作业、打闹等不良现象；督促学生养成良好的晨读习惯，提高晨读效率。（二）上课：查预备、常巡视、促效率1、指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，正坐等待老师上课。2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；培养学生良好的自习习惯。3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律情况，发现问题及时处理，不留隐患。（三）课间：查言行、保安全、倡文明1、班主任在课间应当经常到班级进行巡视，指导学生适当放松，文明休息。要求：（1）学生不得有以下行为：要求学生不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、玩球；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰、不准跳摸班牌、门框；不准触摸电器设备；不得爬、坐在栏杆上；不得做任何危险行为；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。发现违纪行为要及时处理，确保学生的安全，确保课间安静有序。（2）注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐。（3）观察并了解班级公物及其保管情况，发现损坏应及时调查、报修、教育和处理，坚决杜绝破坏公物的行为。2、教育学生举止文明有礼。提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好，上下楼梯靠右行、不拥挤，安全有序。3、随时发现班级内的亮点和不良倾向，及时表扬鼓励和批评教育。（四）两操：查人数、看动作、严要求1、课间操必须到场组织、督促学生排好队按指定的路线到达操场，认真做好广播操。检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施，保证做操质量。2、指定专人负责眼保健操，班主任应到教室做好督促、检查工作。教育学生要懂得爱护眼睛，坚持认真做操。3、升国旗时要教育学生面向国旗列队、肃立、行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌时严肃认真，声音响亮。认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生（含检查人员）在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立，行注目礼待国旗升降完毕，方可自由走动。（五）就餐：查文明、多巡查、纠违纪1、教育学生文明用餐、讲究卫生，节约用水、节约粮食，养成排队买饭菜、就餐时不喧哗，餐后收拾好餐桌、餐具的好习惯，并要求学生就餐完及时回班级（走读班），寄宿班及时回宿舍。班主任要经常进入食堂了解班级学生就餐情况。2、班主任要教育学生就餐后不要进行剧烈活动。3、指定专人负责就餐纪律，如实记录情况，班主任主动查看记录，掌握第一手资料，对违反就餐纪律者，及时进行必要的引导、教育、处理。（六）放学：查秩序、明状况、常引导1、班主任要经常深入学生宿舍、食堂了解本班学生的内务卫生及“三餐”、晚寝等情况。与生活老师沟通学生的思想行为表现，关注寄宿生身心健康，特别关注晚自习前学生活动情况。及时做好寄宿生的心理疏导工作，发现情绪波动者应及时沟通和引导，如遇棘手问题或重大突发事件需及时向值班领导汇报并予以解决。2、班主任要指导班委会参与班级管理工作，培养和考察学生干部的工作能力，指导、监督干部的工作，提高其工作效率、责任意识。出现意外事故，班主任是第一责任人。（七）晚自习：查纪律、勤跟班、保实效1、教育学生18：10以后不再进行剧烈活动，18：30上晚自习，不迟到、早退。2、教育学生晚自习保持安静，督促学生自觉学习，不讲话、不走动、不玩耍，培养良好的自习习惯，保证自习效果。（八）其它1、积极组织学生参加学校各项活动，配合完成相关工作。2、完成学校临时布置的其它任务。3、协调班级各方面的关系，作好沟通交流工作，及时处理好班级事务。4、及时处理班级事务，并在班主任手册上作好记录。5、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况，客观、全面、发展的看待每一位学生。文明有礼的接待来访家长，和谐沟通，有效交流。6、学生不在本班教室上课时，应教育学生做到随手关灯、关电器、锁门窗并清理垃圾。7、周一升旗仪式前，班主任按时组织本班学生排队到操场集合并认真参加升旗仪式，出现问题及时解决。8、学生生病应及时与校医联系或送往医院，急症应在第一时间进行处理并向学校值班领导及时报告，并配合前往医院诊治，及时通知家长共同处理。9、关注学生生理、心理发展，重视与学生情感交流，及时发现学生情绪波动，主动沟通，从心理健康角度关注学生的身心发展。10、积极与任课老师沟通搞好班级管理工作。若班主任有外出学习任务或请假，提前向分管领导、教务处请假，并作好安排，做好交接工作。附：一周常规：1、做好学生本周教育重点计划，安排好班会内容，精心备课。2、班会课定于每周一下午第三节课。3、落实好周工作小结，填写班主任工作手册。一月常规：1、安排好本月工作重点，做到月月有计划，有重点。2、落实本月黑板报内容。3、落实主题班会内容。4、落实学生家访。5、月底准时上交班主任考核相关材料。学期常规：制订学期计划，做好期中期末评价、总结、表彰以及家长会等工作。