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教材与学情分析1教学目标2345实验创新点教学过程教学评价与反思教材与学情分析1选自人教社七年级上册《生物学》三单元第五章第一节的实验探究活动。是获得光合作用概念的重要活动，通过可视化的实验现象探索概念内涵。学生已有多次探究的经验；对光合作用发生的条件、场所和检验方法有了解。教材分析学情分析教学目标2知识目标：了解二氧化碳是光合作用的原料过程和方法目标：获得设计实验的能力和对实验进行分析的能力情感态度价值观目标：体验严谨求实的科学精神和创新精神重难点：设计并评价实验方案。公司活力青春篮球赛策划案一份策划书对以后各方面工作都非常重要,能让事情都变得有条理,其实策划书并不难,如何写好策划书呢XX为您提供以下文章“”作为参考,希望对您有所帮助。为调动全体职工的工作积极性,激发昂扬斗志,团结一心的投入到施工生产中,按照公司两年一届的赛制规定,五公司工会决定组织开展公司第二届“活力青春”职工篮球比赛。希望用职工喜闻乐见的体育赛事凝心聚力,助力公司健康发展、不断提升公司职工文化建设水平。2活动宗旨苏皖片区共有六支篮球队伍参加此次比赛,分别是:宁高项目、扬州项目、江广项目、南京仙林小组内进行循环赛,各组第一名和第二名晋级第二轮比赛;第二轮采取交叉比赛,A组第一名对B组第二名,B组第一名,对A组第二名;第三轮决定前三名排名,第二轮两个失败队伍比赛争夺第三名,第二轮两个获胜队伍比赛确定第一、第二名。具体流程见每只球队所有队员单列纵队排列;开幕式服装,按公司文件要求参赛队员需穿短袖T恤衫+运动长裤。2.奖项设置:团体前三名进行奖励,颁发奖杯、奖状、奖金颁发奖状;个人奖一项——最佳投手奖一名,奖励单场得分最多球员颁发奖杯和奖状。3.裁判人员:每场比赛场上裁判2名3实验创新点实验材料（1）光合作用的植物（2）药品陆生植物水绵煮沸冷却的蒸馏水3实验创新点实验装置3实验创新点实验方法检验淀粉检验光合作用发生的方法滴入石蕊试液观察气泡4教学过程铺垫新知识，先行组织者策略课前准备：分析普利斯特利实验；演示光合作用产生氧气的实验问题引导小组设计方案问题启发思维设计，展示方案分组操作不同实验，评价拓展应用：设计光是光合作用必需的原料吗？评价深化思考新情景中应用，反馈并巩固4教学过程AB方案1方案2质疑：A中的气泡也可能是二氧化碳。引导：如何检验二氧化碳？如何排除光照因素的影响？BA含CO2的石蕊试液无CO2的石蕊试液小组方案展示方案3ABC含CO2的石蕊试液5教学评价与反思实验材料少，易得，操作步骤简单。实验时间缩短，可当堂完成实验。变量控制较严格，更易观察到正确的实验想象。实验现象明显，易观察。实验药品无腐蚀性，安全。教学过程注重学生主体性，思维活动多。