填料吸收塔实验指导书

填料吸收装置（TX200D）——实验指导书第1页共5页浙江中控科教仪器设备有限公司填料吸收装置实验指导书填料吸收装置（TX200D）——实验指导书第2页共5页浙江中控科教仪器设备有限公司填料塔吸收传质系数的测定一、实验目的1．了解填料塔吸收装置的基本结构及流程；2．掌握总体积传质系数的测定方法；5．了解气相色谱仪和六通阀的使用方法。二、基本原理气体吸收是典型的传质过程之一。由于CO2气体无味、无毒、廉价，所以气体吸收实验常选择CO2作为溶质组分。本实验采用水吸收空气中的CO2组分。一般CO2在水中的溶解度很小，即使预先将一定量的CO2气体通入空气中混合以提高空气中的CO2浓度，水中的CO2含量仍然很低，所以吸收的计算方法可按低浓度来处理，并且此体系CO2气体的解吸过程属于液膜控制。因此，本实验主要测定Kxa和HOL。i.计算公式填料层高度Z为OLOLxxxaZNHxxdxKLdZz120式中：L液体通过塔截面的摩尔流量，kmol/(m2·s)；Kxa以△X为推动力的液相总体积传质系数，kmol/(m3·s)；HOL液相总传质单元高度，m；NOL液相总传质单元数，无因次。令：吸收因数A=L/mG])1ln[(111121AmxymxyAANOLii.测定方法（1）空气流量和水流量的测定本实验采用转子流量计测得空气和水的流量，并根据实验条件（温度和压力）和有关公式换算成空气和水的摩尔流量。（2）测定填料层高度Z和塔径D；填料吸收装置（TX200D）——实验指导书第3页共5页浙江中控科教仪器设备有限公司（3）测定塔顶和塔底气相组成y1和y2；（4）平衡关系。本实验的平衡关系可写成y=mx式中：m相平衡常数，m=E/P；E亨利系数，E＝f(t)，Pa，根据液相温度由附录查得；P总压，Pa，取1atm。对清水而言，x2=0,由全塔物料衡算)()(2121xxLyyG可得x1。三、实验装置1〕装置流程1、2、13－球阀；3－气体流量调节阀；4－液体流量调节阀；5－孔板流量计；6－涡轮流量计；7－喷淋头；8、11－填料层；9－液体再分布器；10－塔底；11－支撑板；12－压差计；14－气压表；15－二氧化碳转子流量计；16－气体混合罐图5-1吸收装置流程图填料吸收装置（TX200D）——实验指导书第4页共5页浙江中控科教仪器设备有限公司本实验装置流程：由自来水源来的水送入填料塔塔顶经喷头喷淋在填料顶层。由风机送来的空气和由二氧化碳钢瓶来的二氧化碳混合后，一起进入气体中间贮罐，然后再直接进入塔底，与水在塔内进行逆流接触，进行质量和热量的交换，由塔顶出来的尾气放空，由于本实验为低浓度气体的吸收，所以热量交换可略，整个实验过程看成是等温操作。2〕主要设备（1）吸收塔：高效填料塔，塔径100mm，塔内装有金属丝网波纹规整填料或θ环散装填料，填料层总高度2000mm.。塔顶有液体初始分布器，塔中部有液体再分布器，塔底部有栅板式填料支承装置。填料塔底部有液封装置，以避免气体泄漏。（2）填料规格和特性：金属丝网波纹规整填料：型号JWB—700Y，规格φ100×100mm，比表面积700m2/m3。（3）转子流量计：（4）空气风机：型号：旋涡式气泵（5）二氧化碳钢瓶；（6）气相色谱仪分析。四、实验步骤与注意事项1．实验步骤1）熟悉实验流程及弄清气相色谱仪及其配套仪器结构、原理、使用方法及其注意事项；2）打开混合罐底部排空阀，排放掉空气混合贮罐中的冷凝水；3）打开仪表电源开关及风机电源开关，进行仪表自检；4）开启进水阀门，让水进入填料塔润湿填料，仔细调节液体转子流量计，使其流量稳定在某一实验值。（塔底液封控制：仔细调节阀门2的开度，使塔底液位缓慢地在一段区间内变化，以免塔底液封过高溢满或过低而泄气）；5）启动风机，打开CO2钢瓶总阀，并缓慢调节钢瓶的减压阀；6）仔细调节风机出口阀门的开度（并调节CO2调节转子流量计的流量，使其稳定在某一值；）7）待塔中的压力靠近某一实验值时，仔细调节尾气放空阀14的开度，直至塔中压力稳定在实验值；8）待塔操作稳定后，读取各流量计的读数及通过温度、压差计、压力表上读取各温度、压力、塔顶塔底压差读数，通过六通阀在线进样，利用气相色谱仪分析出塔顶、塔底气相组成；9）实验完毕，关闭CO2钢瓶和转子流量计、水转子流量计、风机出口阀门，再关闭进水阀门，及填料吸收装置（TX200D）——实验指导书第5页共5页浙江中控科教仪器设备有限公司风机电源开关，（实验完成后我们一般先停止水的流量再停止气体的流量，这样做的目的是为了防止液体从进气口倒压破坏管路及仪器）清理实验仪器和实验场地。2）注意事项1）固定好操作点后，应随时注意调整以保持各量不变。2）在填料塔操作条件改变后，需要有较长的稳定时间，一定要等到稳定以后方能读取有关数据。五、实验报告1)将原始数据列表。2）在双对数坐标纸上绘图表示二氧化碳解吸时体积传质系数、传质单元高度与气体流量的关系。3）列出实验结果与计算示例。六、思考题1．本实验中，为什么塔底要有液封？液封高度如何计算？2．测定Kxa有什么工程意义？3．为什么二氧化碳吸收过程属于液膜控制？4．当气体温度和液体温度不同时，应用什么温度计算亨利系数？