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1高雄市鎮昌國小校園傳染病處理及流程實施計畫壹、依據一、教育部95年10月16日台體（二）字第0950153654號書函。貳、目的一、避免傳染病發生與抑制蔓延。二、消滅傳染源、切斷傳染途徑及保護易感染性宿主。三、全校教職員工生了解校園常見傳染病及處理原則，共同協助校園防疫工作。四、建立職責與分工之校園傳染病標準化處理流程。參、校園傳染病防治委員會之人員分工與職責：職務職稱職掌召集人校長1、督導校園傳染病疫情防治暨各項因應事宜。2、主持應變小組緊急會議。3、統籌對外訊息之公佈與指定發言人對外說明。4、各項停課、復課決議事項。副召集人兼發言人教務主任協助或代替召集人處理相關事宜。總幹事學務主任1、擬定傳染病防治計劃並推動實施。2、掌握疫情，負責召集應變小組會議。3、執行通報作業。4、掌握訊息及資料，向學生及家長說明。5、學校傳染病防治資訊與標準處理程序之公告。課務組教學組長1、依據傳染病法第三十五條規定訂定停課、復課事宜。2、鼓勵教師進行傳染病防治相關教學活動。3、協助接受居家隔離或罹病學生補救教學之排課事宜。4、安排罹病教師代課事宜。5、須檢體採樣或需要受檢班級排調課事宜。總務組總務主任事務組長1配合衛生與環保單位辦理校園環境消毒。2辦理傳染病防治所需器材、藥品、用品等採購事宜。3辦理傳染病媒介動物（如狗、貓、鼠）管制。防治組護理師1、針對病假員生進行了解，早期發現疑似傳染病例。2、提供教職員工生各項傳染病之正確防治措施資訊。3、協助感染或疑似病例之教職員工生就醫事項。4、詳實記錄發現病例、照護與轉介就醫過程並通報主管。25、協助衛生單位的防疫措施。6、協助衛生單位進行接觸者預防性投藥。7、疑似個案追蹤及疫情調查。8、確定及疑似病例或居家隔離之教職員工生返校後之照護。9、辦理傳染病防治所需器材、藥品、用品等申購事宜。10、協助衛生單位檢體收集。協調組衛生組長1、負責傳染病防治計劃之各項工作執行。2、協調各項防治工作之執行以達成預期指標或進度。3、配合衛生單位的防疫措施。4、蒐集有關傳染病疫情防治資訊並張貼公佈欄。5、協助疑似個案追蹤及疫情調查。6、傳染病防治海報之張貼。緊急傷病處理、護送及保險辦理等相關事宜人事組人事主任1、教職員工事、病假原因了解，發現其本人或家屬有感染或疑似傳染病症狀者知會健康中心或衛生保健組人員，以進行必要之監測與管理。2、遭感染或居家隔離之教職員工請假事宜。3、協助參予傳染病防疫工作之教職員工壓力調適或安排其接受心理輔導。4、辦理因遭感染而病逝之教職員工撫卹事宜。5、辦理傳染病防治獎懲事宜。支援組各班導師科任老師1、掌握班級學生出缺席與健康狀況。2、實施隨機教學，指導學生個人衛生習慣。3、觀察學生身體狀況如有身體不適應通報健康中心。4、了解病假學生病因診斷，發現疑傳染病，通知衛生保健組與健康中心進行追蹤。5、確認傳染病個案即刻通知衛生保健組與健康中心。6、調查班上是否有罹患或照顧傳染病病人之工作人員或家屬，以避免可能疏漏之家庭內感染。7、督導班級環境衛生清潔工作。8、在兼任學校有接觸到疑似傳染病之個案時，應告知衛生保健組與健康中心進行觀察追蹤。9、在兼任學校有接觸到確認傳染病之個案時，應主動與衛生局（所）聯繫，確認無感染時，方至可其他兼任學校任課，以避免病情擴張他校。資訊組資訊組長1、爆發流行時之緊急公告及相關訊息。2、建構與進行線上教學。輔導組輔導主任輔導組長1、進行罹病、接觸者或遭居家隔離之師生心理輔導。2、進行全校師生輔導，避免發生罹病、接觸者或遭居家隔離之學生被排斥。3、進行罹病或接受居家隔離學生之補救教學。3會計組會計主任辦理傳染病防治所需器材、藥品、用品等經費籌措與核銷事宜。社區資源組家長會長集合家長資源提供學校各項事務協助，以盡速控制及撲滅傳染病。肆、校園傳染病之處理流程：一、病例報告（通報）期限通報期限傳染病類別疾病名稱二十四小時內完成通知當地主管機關第一類法定傳染病霍亂、鼠疫、黃熱病、狂犬病、伊波拉病毒出血熱、炭疽病、嚴重急性呼吸道症候群第二類法定傳染病白喉、傷寒、副傷寒、小兒麻痺症、桿菌性痢疾、登革熱、麻疹、急性病毒性Ａ型肝炎、腸病毒感染併發重症、漢他病毒症候群、流行性斑疹傷寒、流行性腦脊髓膜炎、阿米巴性痢疾、瘧疾、腸道出血性大腸桿菌感染症第三類法定傳染病結核病、日本腦炎、德國麻疹、百日咳、猩紅熱、破傷風、急性病毒性肝炎(除Ａ型外)、腮腺炎、水痘、退伍軍人病、侵襲性ｂ型嗜血桿菌感染症、梅毒、淋病、流行性感冒併發重症、癩病、先天性德國麻疹症候群、恙蟲病指定傳染病及新感染症新型流行性感冒依中央主管機關公告之期限其他傳染病庫賈氏症、AIDS、單純性疱疹、非淋菌性尿道炎（披衣菌）、疥蟲病、頭蝨4二、傳染病處理之流程圖校園傳染病疑似個案發現路徑健康中心通知1、詳細評估個案病因、症狀、及居住環境。2、電話追蹤其家人是否有相同症狀。3、統計彙整相同症狀個案人數。發現聚集現象：一班有兩人（含）以上是否進入各項傳染途徑之傳染病疑似個案處理流程有下列症狀在同一班有兩人（含）以上者:急性呼吸道感染、呼吸道症狀（咳嗽、喉嚨痛）、發燒（大於38度C）、嘔吐、每日腹瀉三次以上合併有黏膜或血絲、頭痛、極度疲勞感、肌肉酸痛、淋巴腫脹、黃疸、關節痛、出疹、全身出現大小不一的水痘、口手掌或腳掌或膝蓋或臀部出現小水泡或紅疹、急性單側或雙側腮腺炎疼痛、排尿刺痛灼熱、自限性腫脹持續兩天且無其他明顯原因等症狀。學生－1、向老師或校護主訴身體不適：2、家長告知：3、導師或任課老師觀察：。4、追蹤病假或缺席學生：5、學校健康檢查時：6、曾到過疫區者：7、曾與確定病例密切接觸者：發現協助就醫教職員工－1、自覺或教職員工觀察到：2、人事單位追蹤病假教職員工病因：3、健康檢查時：4、曾到過疫區者：5、曾與確定病例密切接觸者：依症狀給予護理進入各項傳染途徑之傳染病醫院或衛生機關轉介告知流程診斷為傳染病否是5鼠疫：腺鼠疫：被感染跳蚤叮咬。肺鼠疫為空氣飛沫傳播。個案應強制隔離1即刻以殺蟲劑撲滅病人身上衣服的跳蚤。2.抗生素治療三天病情好轉方可解除3.膿液、排泄物、污染物須消毒。依醫生建議治療或在家休養。通報是否否是黃熱病：受感染之埃及斑蚊（具終生傳染力）叮咬。個案應隔離防止發病5天以內被病媒蚊叮咬。伍、本辦法經全體委員決議通過後，呈請校長核可後實施，修正時亦同。否是傳染病確定蟲媒傳染病個案（健康中心）1.罹病者導師或單位主管2.校內主管及發言人3.衛生主管機關（依法定期限）4.家長或主要照顧者5.教育局醫療院所、或衛生機關轉介告知依病況給予護理罹病個案追蹤管理發現疑似個案啟動校園蟲媒傳染病防疫機制校園接觸者追蹤管理1.依需要安排課業輔導2.列入個案管理3.必要時由輔導室介入心理輔導校園傳染病處理流程（蟲媒）罹病者為學生鼠疫或黃熱病經醫院或衛生單位確認可上學或上班切斷傳染源總務處配合衛生局所進行教室（含辦公室）、廁所、廚房、餐廳、福利社、宿舍自來水、排水溝、垃圾場等校園環境消毒及噴灑殺蟲劑登革熱：受感染之埃及斑蚊或白線斑蚊（具終生傳染力）叮咬個案：燒退之前防止被病媒蚊叮咬日本腦炎受感染之三斑家斑蚊或環蚊家蚊（具終生傳染力）叮咬。疥蟲：1.外用藥直接殺死但須塗抹全身才有效2.衣物床單以60度熱水燙過或擱置2週以上不用。3.全家或全班一起治療才有效頭蝨：僅寄生人類梳子、床單、衣物應用熱水燙過或停用3天全家與全班一起治療才有效。1.列入個案管理2.依工作需要安排適當人員協助至完全康復為止。立即通報腺鼠疫實施滅蚤並監視7天；肺鼠疫進行預防性投藥與監視7天黃熱病：＊接觸者及感染源調查：徹底清查個案在發病前3至6天所曾駐足的一切場所（特別是叢林地區）＊不曾接種疫苗的家人及鄰居立即接種疫苗登革熱：1.個案住地及學校或停留地（一小時以上）進行殺蟲劑噴灑2.孳生源清除登革熱：調查發病前二週及發病後一週的停留地點，並調查有否其他疑似病例疥蟲與頭蝨：應全家與全班及密切接觸之同事一起接受治療。日本腦炎1.環境病媒蚊驅除：噴灑殺蟲劑共六次，每次間隔10-15天2.噴灑處所：教室、教室外之樹林、雜草叢、綠籬、堆放雜亂物品處等。列入個案管理鼠疫：滅鼠與滅蚤要同時進行。1.通知緊急聯絡人2.協助送醫詳檢6