垃圾的处理与环境保护

垃圾的处理与环境保护一、活动背景垃圾是生活中随处可见的，因此，学生对垃圾具有非常良好的生活经验基础。而这种经验，学生的认知又是非常感性的、多样的，这种多样性升华到对垃圾的产生、处理及回收利用较为科学理性的认识，就必须给学生提供实践，资源拓展和交流的机会。我们试图通过开展有关《垃圾的处理与环境保护》的综合实践活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，为黄坭的环保做一点贡献。二、活动目标1、通过本次活动，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害，了解在自己身边废物污染的情况。2、通过对观察与资料的查阅，提出一个比较合理的处理垃圾和保护环境的方案，提高学生研究能力。3、把拟定的垃圾的处理与环境保护的意见和建议进行推荐与推广。4、通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。三、活动内容1、帮助学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害，了解在自己身边废物污染的情况。2、知道该如何减少危害，并变废为宝。3、如何积极宣传保护环境。培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，自觉保护环境对环境负责的态度以及行为习惯。四、适用对象小学五年级学生五、活动形式采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。六、活动准备1、学生上网、到图书室，查找垃圾的危害和处理的方式方面的资料。2、组织学生外出调查，访问。七、活动时间安排大约两个月八、活动组织：由四五年级教师和学校领导组织学生外出采访调查，进行大型环保宣传活动。九、活动成果形式小组活动计划，采访记录、心得体会，研究报告，宣传单等。十、活动实施建议提前2-3天做好外出采访、宣传活动方案，提交学校审批，注意学生外出安全。十一、活动过程：第一阶段活动准备阶段（1至2周）活动目标：激发学生的研究兴趣，指导设计活动方案，填写计划表，提出问题，与他人合作的能力。活动内容：确定主题，设计活动方案。活动方式：讨论、谈话、小组合作探究。活动步骤：一、活动选题课1、播放垃圾对地球——人类生存家园的危害录像，激起学生的问题意识，引导学生提问。2、对学生提出的问题进行筛选，分析，确定研究主题。二、成立研究小组根据学生实际情况分组，进行任务分工，选出组长、小记者、记录员。三、制定小组研究方案，设计调查表。第二阶段活动实施阶段（2至3周）活动目标：指导学生查找资料，开展调查访问活动，培养学生分析资料的能力、团队合作能力和与人交往的能力。活动内容：指导学生调查、访问活动方式：分组调查、访问、收集并记录。活动步骤：一、分组活动本年级五个老师分为三个组，带领小组学生分别到放马、福来、田中、树坪四个方向进行环境状况调查，完成下表。我们调查到我们的生活中有哪些垃圾调查对象垃圾种类处理的办法家庭学校教室教师办公室小卖部垃圾库商店街道菜市场猪场（唐家沟）木材加工厂二、整理调查资料调查活动结束，引导学生整理相应资料，汇报展示本小组的调查成果，找出环境受到严重污染的主要原因。小组垃圾调查表调查小队垃圾排行榜小组体会调查人员调查地点垃圾种类垃圾来源处理方式三、指导学生进行中期成果交流活动。教师提示：根据我们这儿垃圾与环境的状况，我们需要做什么？经过这次资料的搜集，你有什么样的心得？自己写一写。（用什么样的形式表达都可以。日记、漫画等等）四、小组同学在全班交流共享阶段研究成果，展示研究资料。五、经过讨论，达成共识，形成针对黄坭实际情况的垃圾处理与环境保护的治理方案。第四阶段：活动总结阶段（3～4周）活动目标：教师引导学生整理资料成果，确定成果展示方式，组织宣传活动，进行总结反思。活动内容：展示交流研究成果，活动总结反思活动方式：交流、汇报、、展示、讨论活动步骤：一、推广使用方案。1、向政府有关部门推荐活动形成的《垃圾处理与环境保护的方案》，借助政府力量治理我们的环境。2、用漫画、设计宣传单、成立模范小分队，成立宣传小组，向学校的同学，当地老百姓推广合理可行的垃圾处理与环境保护的方案。二、成果展示课流程1、谈话导入。2、学生交流在活动中收集到的资料。3、各小组小记者汇报调查周边垃圾状况以及垃圾处理的方式。（以活动中图片加文字说明呈现。）4、老师根据孩子们的不同形式的展现，相机点拨，予以肯定。（从思想品德、合作意识等方面相机点拨）5、各小组发言人陈述、展示本小组讨论形成的环境保护方案。6、学生用不同形式展示自己的活动体会。（以日记，图画，舞蹈等形式）7、教师总结。教师感言这次综合实践活动主题，与孩子们的生活联系紧密，较多的孩子对研究内容产生了共鸣，兴趣较浓，积极参加小组内的讨论，制定方案并积极参加活动。在活动中，孩子们在老师的引导下学会了上网查资料、学会了抓拍实景、学会自制表格、学会采访……在成果展示上，他们用自己认为最好的方式向老师同学展示了他们的收获，从他们的展示来看，他们的合作能力增强了，与人交流沟通的技巧也得到了提升。学校其他的孩子行动起来，街头巷尾都有他们的打扫身影，带动了村民，黄坭乡的环境也有了较大的改观，给全校的学生和全乡的村民都上了一节实效课。学生赵江波感言这次活动，我收获了太多书本上无法得到的东西，我学会了上网查资料、制作幻灯片、学会与人交往。特别是我们去进行宣传活动，我发现有不利于保护环境的行为，没有粗暴制止，而是耐心好言相劝，直到他纠正自己的行为为止，我好高兴。我喜欢这样的而活动，因为我从中收获很多快乐。