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大足区初中物理卓越课堂教学评价量表物理课堂教学评价量表项目检测要点权重实际得分主要基础目标科学、全面、具体明确3发展目标与学生的实际结合合理3知识具备科学性、教育性、逻辑性、3与学生生活实际联系紧密，体现实用性、时代性3调动学生主动参与学习的有效程度3启发学生合作学习与探究性的方法有实效3学生思维能力差异与发展性学习体现3素质：知识广博、思维开阔、见解独特，课的设计、教材的处理水平高；以情施教、形象幽默；口语清晰、流畅、规范、抑扬顿拙。9新课的引入：紧扣教学目标，以新颖别致、生动形象、创设悬念，以疑促思激发学习兴趣和求知欲。10导要：突出重点，条理清楚，问题有梯度，不易也不很难，课堂气活跃，师生交流和谐、启发得当；诊断反馈准确，弥补及时；时间安排合理，调控能力强；10现代教学技术应用适时适度，实验设计合理，操作规范，运用熟练；板书的思路明晰、书写认真，揭示重点，合理布局，增强记忆；10使主要学习内容条理化、系统化，加深学生对重、难点的理解；课内外沟通，立疑开拓，将课延伸到课外。9反映教改创新意识、反映课程改革理念6学生的学积极主动参与各种学习活动，发言反映思维活跃，参与面广如：独立思考、交流评价、合作探究、理解举例、知识应用、归纳总结等等，最终掌握重点、突破难点。15即时效果学生基础知识形成扎实、应用达标。10教学目标教学内容教学方法教学能力及过程