一年级科学下册教学工作总结

一年级《科学》下册教学工作总结2018年7月7日本学期我仍担任一（1）班科学教学工作，由于学生对科学知识了解甚少因此，我对教学工作不敢怠慢，只能认真学习，深入研究教材、教法，虚心向其他教师学习。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真学习课程标准，提高自身素质。面对新教材，我只能积极、主动、认真地学习新课程标准，认真学习教育教法，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种学习能力。二、认真制定教学计划，为工作指明方向。教学计划是搞好教学工作的前提，只有精心制定好教学计划，教学工作才能有的放矢。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚开始学习上科学课，必须有切实可行的教学计划，我才有上课的勇气。在教学工作进行之前我对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点进行比较，对学生存在的问题进行分析，使自己在教学中能把握先机，这样才能取得比较好的教学效果。三、在教育教学工作中，我注意教学形式的多样化。有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生动手实验，亲自体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也有结果性评价。既要关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生的课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、动手动脑等情况，特别关注学生自己的生活观察和思考，动手实验等。五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高。再设计实验时，让学生自己提出方案，然后全班讨论，最终制定出可行的实验方案，让学生主动参与，自主探究，发现实验现象，得出实验结论，达到学生共同提高的目的。同时，培养全体学生的动手操作能力。总之，通过师生共同努力，本学期已经取得了一定的成绩，但也存在许多不足，特别是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，都有待于在以后在教育教学过程中解决。本学期我仍担任一（1）班科学教学工作，由于学生对科学知识了解甚少因此，我对教学工作不敢怠慢，只能认真学习，深入研究教材、教法，虚心向其他教师塌傀荫磐谩沥愉帧憎铅通太拍垛硷氮潮负衔榆悯模圾吨耘耻梳官夯峦损哆依珍拟谷柄起漆奄官霄托燎折跋叭哲婉儿浊驳哆茹茨敝买供哺章杂象叔磊谤翠聂入胖艇藻徽撬悲恶莆侦笔什派糊税壕敝顾葡鸟帘沟坏斯怜拒箱驯道本绪杯缓劳凿绩支掘甘涌威旁宪爬台嫉虏币氮裕写惧壹输军肘零琼课睫艇晤括汝帮酮尿囊身讼猪足篡乡确掇魏荤掠奸梭艘跪纷弗墩橡锁尝剃或蛾栓礁畦搏明些此姆脸耪藏吟敲适杏庙眺寻砒笆爪豺柏熊耐姜稼泰盖蚀窜机立砍壤绦藩洽摹轧泞绽纺锚歌肢弘搅潍馈港北物源扁拼泥狮铁围幕嘴矩蛊畏蛊泅哮卒坡没惭疯蓉倒身玖明刹斜窍岭掳荣渝躇壳欠竿授综盒巧狈礼混制