五年级美术下册教学工作总结

五年级美术下册教学工作总结科任：基本情况概述本学年由于学校工作实际需要，我承当了五年级8个班的美术教育教学工作。总体来说，五年级孩子的动手能力还不错，对于美术、画画充满了愉悦性与积极性，绝大部分孩子都能进行简单的设计和装饰，并动手设计。一、本学期来完成的教学任务1、认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、采取的教学方法和教学措施1．认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。四、取得的阶段性成果、成绩这一学期来得努力，通过每节课的练习，孩子们对于设计装饰等绘画都有很大的设计能力。从涂色到描摹，从曲线到构图，从随心涂到色彩搭配，都有很大的提升，而学生对于美术的热情也日益不减，其中有个别学生，对于美术有极大的天赋。五、存在的问题和不足1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践。3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，我更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。六、今后改进的措施和方向构图、造型、色彩对比在我的美术教学中，经常面向全体学生进行探讨和分析，同时还以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，如；结合儿童漫画的教学内容先让学生在开始画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、色彩强烈对比的运用等。长期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。2019年6月15日