微课反思随着信息与通迅技术的快速发展,与当前的博客、微博等一样,微课也将具有十分广阔的教育应用前景。我录制的这节微课是作文指导课——《如何写好作文的开头》。作文一直是学生学习运用的难点,通过这节课,我向学生们介绍写好开头的七种技法,从而让作文亮起来。第二个微课是向学生们推荐一本书——《伊索寓言》。读书对于语文学习是至关重要的,它是阅读和写作的基石,所以我想通过这节微课,使学生们对这本书产生兴趣,想去阅读。在制作过程中,我发现了一个问题,用手机录制后,从手机导到电脑观看时,出现了一个问题,手机录制观看的时候有旋转功能,而电脑没有,这样就有可能出现人像倒置的画面,还要经过后期的处理,带来麻烦,所以这个问题一定要注意。现在的微课热,是对过去“课堂实录”式的视频教学资源建设的反思和修正。过去录制的大量“课堂实录”式的视频资源,但是这些资源大,冗长,难以直接加以使用。微课平台是区域性微课资源建设、共享和应用的基础。交流与应用是微课平台建设的最终目的。无论是对于学生还是对教师而言,微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式,同时,还提供教师自我提升的机会。最终达到高效课堂和教学相长的目标。