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1GMFM粗大运动评分量表A：卧位与翻身测评内容评估时间1、仰卧位：头正中位：在四肢保持对称的情况下旋转头部(0)不能使头保持在中线(1)保持头位于中线1-3秒(2)保持头位于中线，转头时四肢不对称(3)完成2、仰卧位：两手移动至正中位，手指相贴(0)双手没有向中线移动(1)双手开始向中线移动(2)手放在身体前面，但不能手指相对(3)完成3、仰卧位：抬头45度(0)颈部没有开始屈曲(1)颈部开始屈曲，但不抬头、抬不起(2)抬头小于45度(3)完成4、仰卧位：右侧髋、膝关节在正常范围内屈曲(0)右侧髋、膝关节最初没有屈曲(1)右侧髋、膝关节开始有屈曲(2)局部屈曲右髋、膝关节(3)完成5、仰卧位：左侧髋、膝关节在正常范围内屈曲(0)左侧左侧髋、膝关节最初没有屈曲(1)左侧髋、膝关节开始有屈曲(2)局部屈曲左髋、膝关节(3)完成6、仰卧位：伸右臂，手指过中线，去触及玩具(0)没有向中线移动的迹象(1)开始伸手向中线移动(2)伸出右臂、但手不能过中线(3)完成7、仰卧位：伸左臂，手指过中线，去触及玩具2(0)没有向中线移动的迹象(1)开始伸手向中线移动(2)伸出左臂、但手不能过中线(3)完成8、仰卧位：转向右侧翻身至俯卧位(0)没有翻身的迹象(1)开始翻(2)部分翻、不成俯卧(3)完成9、仰卧位：转向左侧翻身至俯卧位(0)没有翻身的迹象(1)开始翻(2)部分翻、不成俯卧(3)完成10、俯卧位：抬头至直立位(0)没有抬头的迹象(1)开始抬头、但下巴不能离垫(2)抬头、下巴能离垫、头不能竖起(3)完成11、前臂支撑俯卧：肘伸展，头及胸部抬离床面(0)没有抬头迹象(1)抬头、下巴不能离垫(2)抬头、没有竖起、前臂承重(3)完成12、前臂支撑俯卧：用重物固定右臂，左臂充分向前伸(0)右前臂没有支撑体重的迹象(1)右前臂承重、左臂不支撑，但没有向前伸展(2)右前臂承重、左臂部分向前伸展(3)完成13、前臂支撑俯卧：用重物固定左臂，右臂充分向前伸(0)右前臂没有支撑体重的迹象(1)右前臂承重、左臂不支撑，但没有向前伸展(2)右前臂承重、左臂部分向前伸展(3)完成14、俯卧：从右侧翻身至仰卧位(0)没有翻身的迹象(1)开始有翻身3(2)部分向仰卧位翻身(3)完成15、俯卧：从左侧翻身至仰卧位(0)没有翻身的迹象(1)开始有翻身(2)部分向仰卧位翻身(3)完成16、俯卧：向右转身90°（可用四肢帮助）(0)没有向右旋转的迹象(1)开始用肢体向右旋转(2)用四肢向右旋转90度(3)完成17、俯卧：向左转身90°（可用四肢帮助）(0)没有向左旋转的迹象(1)开始用肢体向左旋转(2)用四肢向左旋转90度(3)完成A区评估总分值A区评估百分值B:坐18．仰卧位：检查者握住其双手：自己拉起至坐位（头部保持正位）(0)拉到坐位时，头不能控制(1)拉到坐位时，头部有控制的迹象(2)拉到坐位时，头能控制部分时间(3)完成19．仰卧位：转向右侧翻至坐位(0)没有向右翻身坐起的迹象(先成俯卧然后坐起不给分)(1)向右侧翻，开始有坐起的动作(2)向右侧翻，部分坐起(3)完成20．仰卧位：转向左侧翻至坐位(0)没有向左翻身坐起的迹象(先成俯卧然后坐起不给分)(1)向左侧翻，开始有坐起的动作(2)向左侧翻，部分坐起4(3)完成21．坐于垫子上：治疗师于胸部支撑：抬头至正中位（维持3秒）(0)0头部没有抬起的迹象(1)开始有抬起的迹象(2)抬头但不能竖直维持3秒(3)完成(头部到垂直位并维持3秒)22．坐于垫子上：治疗师于胸部支撑：抬头至正中位（维持10秒）(0)没有抬起的迹象(1)开始抬头、但不在中线(2)头抬起位于中线，保持小于10秒(3)完成23．坐于垫上，用臂支撑（维持5秒）(0)手臂不能支撑(1)保持小于1秒(2)保持1-4秒(3)完成24．坐于垫上：没有上肢支撑保持坐位3秒(0)不能保持坐位、除非手臂支撑(1)单个手臂支撑下保持坐位(2)没有上臂支撑保持坐位小于3秒(3)完成25．坐于垫子上：身体前倾触摸玩具，没有上肢支持返回直立坐位(0)没有向前倾的迹象(1)倾向前但不返回(2)倾向前，触摸玩具，在手臂支持下回到直立坐位(3)完成26．坐于垫子上：伸手去触及置于右后方45°的玩具，回复原位(0)没有触摸玩具的迹象(1)开始伸手，但不达到后面(2)伸到后面，但没有触及玩具或没有回到原地(手伸到大转子外)(3)完成27．坐于垫子上：伸手去触及置于左后方45°的玩具，回复原位(0)没有触摸玩具的迹象(1)开始伸手，但不达到后面(2)伸到后面，但没有触及玩具或没有回到原地(手伸到大转子外)(3)完成528．右侧侧坐：不用手扶（维持5秒）(0)不能保持右侧侧坐(1)右侧侧坐、双手支撑5秒(肘部须离开垫子)(2)右侧侧坐、右臂支撑5秒(肘部须离开垫子)(3)完成29．左侧侧横坐：不用手扶（维持5秒）(0)不能保持左侧侧坐(1)左侧侧坐、双手支撑5秒(肘部离开垫子)(2)左侧侧坐、左臂支撑5秒(肘部离开垫子)(3)完成30．坐于垫子上：控制下俯身向前变为俯卧位(0)没有在控制下降低身体至俯卧位的迹象(1)有在控制下降低身体至俯卧位的迹象(2)降低身体至俯卧位，但有碰撞(失去控制的动作)(3)完成31．足向前坐于垫子上：身体向右侧旋转成四点支撑位(0)没有转成四点位的迹象(1)开始有向右转成四点位的动作出现(2)部分完成向右翻成四点位(3)完成32．足向前坐于垫子上：身体向左侧旋转成四点支撑位(0)没有转成四点位的迹象(1)开始有向左转成四点位的动作出现(2)部分完成向左翻成四点位(3)完成33．坐于垫子上：转身90°而无需臂辅助(0)没有开始旋转的迹象(1)开始旋转(2)靠手臂帮助旋转90度(3)完成34．坐于凳上：上肢及双足不支撑保持10秒(0)不能在凳子上保持坐姿(1)保持，手臂支撑，脚支撑10秒(坐于凳子)(2)保持，手臂放松，脚支撑10秒(坐于凳子)(3)完成35．站立位：落坐小凳上(0)没有坐上小凳子的迹象6(1)开始坐凳子(有上凳子的企图)(2)部分坐上凳子(3)完成36．从地面：落坐小凳上(0)没有坐上小凳子的迹象(1)开始坐凳子(有上凳子的企图)(2)部分坐凳子(靠凳子站立或以凳子为支撑基本达到站立位)(3)完成37．从地面：落坐高凳上(0)没有坐上高凳上的迹象(1)开始坐凳子(有上凳子的企图)(2)部分坐凳子(靠凳子站立或以凳子为支撑基本达到站立位)(3)完成B区评估总分值B区评估百分值C:爬与跪38．俯卧位：向前方腹爬1.8米(0)没有匍匐向前的迹象(1)匍匐向前小于0.6米(2)匍匐向前0.6-1.5米(3)完成39．四点位：手膝位（支撑）（维持10秒）(0)手和膝不能持续承重(1)手和膝能承重，维持小于3秒(有企图保持姿势现象)(2)手和膝能承重维持3-9秒(3)完成40．四点位：转为坐位，不用手支撑(0)没有坐的迹象(1)开始尝试成坐位(2)成坐位、但需手臂支撑(有1-2个手臂支撑)(3)完成41．俯卧位：转为四点位，用手和膝支撑(0)没有成四点位的迹象(1)开始有成四点位的动作(10%)7(2)部分成四点位(10%-90%)(3)完成42．四点位：右臂伸向前，手高于肩水平(0)右手臂没有伸出向前的迹象(1)右手臂开始向前伸出(10%)(2)右手臂部分向前伸出(10%-90%)(3)完成43．四点位：左臂伸向前，手高于肩水平(0)左手臂没有向前的迹象(1)左手臂开始向前伸出(10%)(2)左手臂部分向前伸出(10%-90%)(3)完成44．四点位：向前四点爬或蛙跳1.8米(0)没有向前膝手爬或蛙跳的迹象(1)向前四点爬或蛙跳小于0.6米(2)向前四点爬或蛙跳0.6-1.5米(3)完成45．四点位：向前四点交替性四点爬1.8米(0)没有向前交替性四点爬的迹象(1)向前交替四点爬小于0.6米(2)向前交替四点爬0.6-1.5米(3)完成46．四点位：用手和膝/脚爬上四级台阶(0)没有爬台阶的迹象(1)用手和膝/脚爬1级(2)用手和膝/脚爬2-3级(3)完成47．四点位：用手和膝/脚退着爬下四级台阶(0)没有退着爬下台阶的迹象(1)退着爬下1级(2)退着爬下2-3级(3)完成48．坐垫子上：用臂帮助转为高跪位，然后手放开（维持10秒）(0)当被放置在高跪位时，孩子不能抓着凳子维持该姿势(1)当被放置在高跪位时，孩子能抓着凳子维持10秒(开始位置：把孩子放置在高跪位抓住凳子)(2)孩子抓着凳子成高跪位并维持10秒(开始位置：坐于垫子，前面放凳子)8(3)完成(从垫子上的任何坐姿开始)49．高跪位：用臂帮助转为右膝半跪，然后手放开（维持10秒）(0)当被放置在半跪位置,孩子不能抓着凳子维持该姿势(1)当被放置在半跪位置，孩子能抓着凳子维持10秒(开始位置：把孩子放置在左膝半跪位并抓住凳子)(2)孩子抓着凳子成半跪位置，并维持10秒(开始位置：跪于垫子，前面放置凳子)(3)完成(开始位置：在垫子上成高跪位)50．高跪位：用臂帮助转为左膝半跪，然后手放开（维持10秒）(0)当被放置在半跪位置,孩子不能抓着凳子维持该姿势(1)当被放置在半跪位置,孩子能抓着凳子维持10秒(开始位置：把孩子放置在左膝半跪位并抓住凳子)(2)孩子抓着凳子成半跪位置，并维持10秒(开始位置：跪于垫子，前面放置凳子)(3)完成(开始位置：在垫子上成高跪位)51．高跪位：向前跪行，手放开（10步）(0)没有跪着向前走的迹象(1)需两手拉着向前跪走10步(2)需单手拉着向前跪走10步(3)完成C区评估总分值C区评估百分值D:站52．地面：抓着大凳子拉自己站起(0)不能(1)完成10％(2)完成10-90％(3)完成53．站立：独站，手放开（维持3秒）(0)不能抓着凳子等维持站立(1)两手抓着，维持站立位3秒(可以前臂靠器械或部分躯体碰到器械)(2)一手抓着，维持站立位3秒(除了单手以外躯体任何部分不能碰到器械)(3)完成54．站立：单手抓住大凳子，抬起右脚，保持3秒(0)右脚没有抬起的迹象9(1)两手支持，抬起右脚小于3秒(开始位置：两手拉着凳子)(2)两手支持，抬起右脚达秒(开始位置：两手拉着凳子)(3)完成55．站立：单手抓住大凳子，抬起左脚，保持3秒(0)右脚没有抬起的迹象(1)两手支持，抬起右脚小于3秒(开始位置：两手拉着凳子)(2)两手支持，抬起右脚达秒(开始位置：两手拉着凳子)(3)完成56．站立：独站，手放开（维持20秒）(0)手臂不支撑时不能保持站立(1)手臂不支撑，维持站立位小于3秒(2)手臂不支撑，维持站立位3-19秒(3)完成57．站立：抬起左脚，不用上肢支持保持10秒(0)手臂不支撑时不抬左脚(1)手臂不支撑，抬左脚小于3秒(2)手臂不支撑，抬左脚3-9秒(3)完成58．站立：抬起右脚，不用上肢支持保持10秒(0)手臂不支撑时不抬右脚(1)手臂不支撑，抬右脚小于3秒(2)手臂不支撑，抬右脚3-9秒(3)完成59．坐在小凳上：不需用手，站起(0)没有站起的迹象(1)开始有站起的动作(2)上肢支持在凳子上站起来(达到站立位时手要放开)(3)完成(在姿势转换过程中不能有手/臂的帮助)60．高跪位：不需用手，从高跪通过右膝半跪站起(0)没有站起的迹象(1)开始有站起的动作(2)上肢支持手下站起来(可以不使用半跪位)(3)完成(手臂不能放在垫子或身体上进行协助，在从高跪到站立的转换过程中必须使用半跪位)61．高跪位:不需用手，从高跪通过左膝半跪站起10(0)没有站的迹象(1)开始有站的动作(2)上肢支持下站起来(可以不使用半跪位)(3)完成(手臂不能放在垫子或身体上进行协助,在从高跪到站立的转换过程中必须使用半跪位)62．站立位:有控制地降低身体坐到地面,不用上肢的帮助(0)拉着器械不能降低身体到地面(1)能够降低身体到地面,但是有撞击(中途失去控制)(2)在手臂帮助下或者拉着器械降低身体坐到地面(手臂可以用来维持平衡或者撑起在地面或身体上)(3)完成(运动有规律,有方向性)63．站立位：转为蹲位，手放开(0)没有蹲的迹象(1)开始有蹲的动作(可以依靠手