部编人教版四年级道德与法治下册1、我们的好朋友课件

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-第一单元同伴与交往我们的好朋友1活动一:说说我的好朋友向全班同学描述好友的特点,但不要说出他的名字,请大家猜猜他是谁。好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。我们几个很谈得来,越谈越来劲儿。兰兰和我一起学书法。雅茹非常友善,总是乐意把她的东西借给我用。在学习和生活中,哪些原因会让你们成为好朋友呢?读一读教材第4页阅读角《校园的香甜》,想一想同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢?友谊总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友,这是为什么呢?你能给他们提一些建议吗?同学获奖后,玲玲有些不服气。这有什么了不起,我如果参加,他哪有机会赢啊!你们踢得太狠了。凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。雅丽觉得新转来的同学又土又笨。张猛经常欺负班上弱小的同学。思考:怎样交朋友?•我们要尊重同学,尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。互相尊重•心中有他人,积极为他人着想,主动帮助别人。长此以往,你也会得到别人的关心和信任。关心爱护•人与人交往一定要守信用,说到做到。懂得分享,文明礼貌,友好交往。文明交往活动二:好朋友真友谊请仔细体会下面两个情景,并认真思考,他们为什么会那样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的友谊,他们应该怎样做呢?情景一时间:上午大课间地点:教室人物:同桌周丽和张华,其他一些女生剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃,课间的时候大家都围着她,边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎,朋友很多。张华一边吃着糖果,一边心里盘算:等我过生日,要不要请大家吃顿大餐呢?否则,他们会不会觉得我太小气,不愿跟我交朋友了呢?时间:数学课地点:教室人物:同桌陈诚和李浩,数学老师剧情:李浩数学成绩一直不理想,这次数学考试有一道题不会做,于是,他用手肘轻轻地碰陈诚,想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张,偷偷地看了看老师,心想:要不要把答案给他看呢?如果不给他看的话,是不是不够朋友?情景二请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》,想一想:吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什么可贵之处?子晴的生气和李强的抱怨有道理吗?你想对他俩说什么呢?选班长时,好友王明把票投给了孟华,子晴很生气。李强和王赞因为小事吵了起来,好友张帅劝李强不要太冲动。你太冲动了。我觉得孟华比你更适合当班长。为什么你不投我一票!有时候我们会向朋友提出不合理的要求,却不知道,正是这些不合理的要求,伤害了朋友之间的友谊。怎么你也不帮我?思考:什么才是真正的友谊?真正的友谊在于同舟共济,真心帮助。真正的友谊在于直言不讳,坦诚相待。请举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密?”1.当朋友有困难时,我愿尽力帮助。2.当朋友犯错误时,我_____________3.当朋友帮助我时,我_____________4.当朋友______时,我_____________5.当朋友______时,我_____________友谊来之不易,需要珍惜。学会与朋友相处,友谊才能深厚长久。请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。

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