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专业基础选修课《设计概论》2017级48个学时DESIGNSCIENCE专业基础课空间构成设计项目（一）空间绘画设计项目（一）专业核心课设计制图（二）别墅建筑设计（二）居住空间设计（三）餐饮空间设计（三）专业选修课建筑初步（一）设计鉴赏（二）设计概论（三）专业选修课（室内）展示空间设计项目（四）餐饮空间设计项目（四）办公空间设计项目（五）专业选修课（景观）居住区景观设计项目（四）办公区景观设计项目（四）商业区景观设计项目（五）教材：尹定邦主编，邵宏等编著课程的主要内容，遵循知识的难易程度循序渐进设置，主要包括设计理论、设计史、设计方法和设计批评等部分组成。课程主要内容：第一章设计学的研究范围及其现状（4学时）第二章艺术设计的历史（20学时）第三章设计的多重特征（8学时）第四章设计的现代分类（2学时）第五章设计师与设计审美（2学时）第六章设计批评（8学时）第七章走向未来的设计（4学时）第一节：设计学的研究范围第二节：设计学的研究现状知识目标（1）掌握设计的概念及意义，明确设计的意义、特征与分类。（2）了解近现代艺术设计的产生、发展的历程，了解不同时期具有代表性的设计思潮和设计作品（3）了解设计师的知识技能，明确专业的学习方向（4）掌握批评的标准与方法（5）把握未来设计的发展方向能力目标（1）学生较全面地掌握设计的基本理论，树立正确的设计思想，完善知识结构。（2）提高学生的设计文化修养和吸收前人、他人设计成果的能力。（2）拓展专业知识，扩展艺术思路，使理论与实践相结合。掌握设计学概念、设计的历史、设计分类、及其设计方法和管理。对设计方法的运用以及把握未来设计的发展方向。课程重点：课程难点：学生成绩采用考试考核与平时成绩结合方式考核。考试采用闭卷形式，时间90分钟。最终成绩考试成绩占40%，平时成绩占60%。平时成绩=考勤（10%）+综合表现（25%）+作业一（15%）+作业二（20%）+作业三（15%）+作业四（15%）。考核方式与评定：第一章设计学的研究范围及其现状（4学时）第一节：设计学的研究范围第二节：设计学的研究现状讨论：什么是设计？第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围讨论：说说你身边觉得好的设计或者不好的设计？什么是设计？第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计无处不在，人人爱设计什么是设计？第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计是一种创造性活动，其目的是确立产品多向度的品质、过程、服务及整个生命周期系统，因此，设计是科技人性化创新的核心因素，也是文化与经济交流至关重要的因素。——2006年国际工业设计协会理事会什么是设计？第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围我们观看世界的视角与感受世界的方法可能有千万种，只要能够下意识地将这些角度和感受方法运用到日常生活中，就是设计。——原研哉什么是设计？第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计，关注物品如何运转，如何操控，以及人与技术之间互动的机理。——唐纳德·诺曼《设计心理学1：日常的设计》买一件新衣服一套新房子一部新手机你最看重什么？什么是设计？第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围工业设计（IndustrialDesign）平面设计（GraphicDesign）建筑设计（ArchitecturalDesign）交互设计（InteractiveDesign）第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围什么是设计——设计的起源？“设计概念”的产生过程第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围什么是设计？——生存设计设计首先是一种简单原始的造物活动。为满足人的需求。澳洲土著发明了“回旋镖”第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围人类所有的设计都起源于人的需求三星堆时期的小口尖底瓶第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围人类所有的设计都起源于人的需求A380目前世界上最大的客机。第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计通过美的表现让人们获得愉悦感1851年水晶宫展览的金属座椅第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计能优化生产过程，提高效率。1903年“流水线作业”的福特T型车第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计能优化生产过程，提高效率。众公司的MQB平台（全称为横置发动机模块化平台ModularQuerbaukasten）第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计可以保护、甚至改善环境。高架桥变身退休公寓第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计让生活更美好第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围什么是设计？我国20世纪初把英语“Design”一词译作“图案”1973版《现代汉语辞典》：在正式做某些工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。1974《大不列颠百科全书》：“design”是指进行某种创造时计划、方案的展开过程，即头脑中的构思”。1999版《辞海》：根据一定的目的要求，预先制定方案、图样等，如服装设计、厂房设计。第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计：动态、创造性的活动（起端）设计构思，构想、创意头脑（终端）设计现实存在的设计物、作品计划、运筹、实施第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计——一词虽然是西语Design在现代汉语中的反映，但其西语词源学上的含义，在古代中国的文献中早已有了相对应的词义。如：计划、谋划、规划、打算、经营、构思、设想、运筹等。设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究，就是研究设计历史与理论的学科。18世纪•艺术学20世纪初•艺术学•建筑学20世纪上半叶•艺术学•建筑学•设计学第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计学的研究方向？设计史设计批评设计理论设计学中国设计史外国设计史工业设计史环境设计史平面设计史手工艺设计史装饰设计史染织服装设计史设计学的三个分支第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计史？——就设计的功能性和审美性探讨奠定了基础桑佩尔VS李格尔佩夫斯纳《现代运动的先锋》——创造了设计史的概念、将类型研究引入设计史这标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中独立出来而成为一门新的学科。19世纪，美术史巨人1936年，开创设计史研究先河设计史另一位开创者1977年，英国成立了设计史协会吉迪恩——“无名的技术史”第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计学的研究方向？设计史设计批评设计理论设计学设计美学、设计经济学、设计社会学、设计色彩学、设计心理学、设计民俗学、设计传播学、设计伦理学等中国设计史外国设计史工业设计史环境设计史平面设计史手工艺设计史装饰设计史染织服装设计史设计学的三个分支而早期人类有关设计的经验性总结，如中国古代的《考工记》和古罗马建筑师维特鲁威的《建筑十书》，都可视作设计学作为一门理论的最初萌芽和起点。第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计理论？在西方，一般以荷加斯的著作《美的分析》为最早的设计理论专著。西方美术史之父瓦萨里(GiorgioVasari，15ll一1574年)在全面讨论设计这一概念时说道：“设计是三项艺术(建筑、绘画、雕塑)的父亲。瓦萨里将设计与比例关系联系在一起讨论，这有着相当悠久的历史传统，而且也是人类对自然和人自身观察的理论归纳。现代意义上的设计理论著作都是从19世纪开始出现的，而且一般归入两种类型。一种是以1837年成立的设计学校为中心的设计教育理论研究，其中最为重要的人物是琼斯和德雷瑟。第二种类型的设计理论是针对工业革命的影响作出的反响，其中最有影响力的人物是普金(AugustusPugin)、拉斯金(JohnRuskin)和莫里斯(WilliamMorris)。第二种类型的设计理论是针对工业革命的影响作出的反响，其中最有影响力的人物是普金(AugustusPugin)、拉斯金(JohnRuskin)和莫里斯(WilliamMorris)。二战之后，设计理论与商业管理和科学方法论的新理论相结合。包豪斯(Bauhaus)设计学校的校长格罗佩斯(WaherGropius，1883～1969年)所提出的设计理论有着更为深远的影响第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计学的研究方向？设计史设计批评设计理论设计学设计美学、设计经济学、设计社会学、设计色彩学、设计心理学、设计民俗学、设计传播学、设计伦理学等设计的科学性、适用性及艺术性技术评价、功能评价、经济评价、安全性评价、美学评价、创造性评价、人机工程评价中国设计史外国设计史工业设计史环境设计史平面设计史手工艺设计史装饰设计史染织服装设计史设计学的三个分支设计批评的任务是以独立的表达媒介描述、阐释和评价具体的设计作品。包括历史的，批判性的和再创造性的批评三类。设计史家的关注点是设计的历史，设计批评家的关注点却是当代的设计作品。第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计批评与设计史？第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围主要方向：1、艺术批评：主要的研究方向是审美批评设计批评？第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围主要方向：1、艺术批评：主要的研究方向是审美批评2、科学批评：功能批评、环境批评、试验批评、经济批评等设计批评？主要方向：1、艺术批评：主要的研究方向是审美批评2、科学批评：功能批评、环境批评、试验批评、经济批评等3、文化研究批评：文化的延续和再生是通过设计这个载体进行的。消费文化特征。第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计批评？品牌澳洲前后对比主要方向：1、艺术批评：主要的研究方向是审美批评2、科学批评：功能批评、环境批评、试验批评、经济批评等3、文化研究批评：文化的延续和再生是通过设计这个载体进行的。消费文化特征。4、设计理论批评：设计符号学、设计语义学、认知心理学第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计批评？美国著名波普艺术大师罗伯特·印第安纳的作品“设计”概念发展的阶段01——意大利艺术家和作家瓦萨里“设计的艺术”“装饰艺术”or“小艺术”热衷于讨论装饰问题，很多传统的术语又回到当代的艺术词汇之中“设计”概念的提出20世纪上半叶20世纪下半叶20世纪90年代以来“工业艺术”“工业设计”“设计”第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围设计学的研究方向？设计史设计批评设计理论设计学设计美学、设计经济学、设计社会学、设计色彩学、设计心理学、设计民俗学、设计传播学、设计伦理学等设计的科学性、适用性及艺术性技术评价、功能评价、经济评价、安全性评价、美学评价、创造性评价、人机工程评价中国设计史外国设计史工业设计史环境设计史平面设计史手工艺设计史装饰设计史染织服装设计史设计学的三个分支第一章设计学的研究范围及其现状第一节设计学的研究范围色彩学、构成学、心理学、美学、民俗学、传播学、社会学等审美数学、材料学、人机工程学、物理学、电子学等功能设计学研究的终极目标？看视频，讨论从功能和审美上谈谈这个设计？第二节设计学的研究现状对当代西方设计思潮的一般看法第一章设计学的研究范围及其现状第二节设计学的研究现状人类的思维和语言交往都离不开符号，人的意识过程就是一个符号化过程，思维无非是对符号的一种组合、转换、再生的操作过程。符号是人类认识事物的媒介，符号又是表达思想情感的物质手段，简言之，人类的意识领域就是一个符号的世界。符号学理论索绪尔把符号看做是能指（signifier）和所指（signified）这两个属性的结合。能指——用以表示者所指——被表示者1、