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第一篇宇宙与地球第一篇宇宙与地球本篇核心知识要点专题1地球在宇宙中的位置天体类型和天体系统太阳活动八大行星专题2地球的伙伴——月球月球概况月相规律日月食、潮汐专题3人类对太空的探索专题4地球运动地球自转特点及其地理意义地球公转特点及其地理意义ABCE其他恒星系D其他行星系总星系河外星系银河系太阳系◆主要天体类型的名称（识记）◆两种最基本的天体名称（识记）恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等恒星、星云◆天体系统的层次（理解）◆恒星、星云、行星、卫星、彗星和流星体的基本特征（理解）恒星：炙热气体、能发光的球状天体；星云：气体和尘埃组成、呈云雾状；行星：椭圆轨道上围绕恒星运行、质量大→球体，能清除公转轨道周围的天体；卫星：围绕行星运转；彗星：围绕恒星运转，质量很小，呈云雾状，由彗头和彗尾组成；流星体：星际空间的尘粒和固体小块，数量众多；质量、体积、密度差异？比较流星与陨星差异！冥王星为何被降级为一颗矮行星专题1地球在宇宙中的位置一、课前必会地月系太阳大气太阳活动周期太阳活动对地球环境的影响内外主要标志◆太阳大气三个层次及其主要太阳活动（识记）◆太阳活动的主要标志及周期（识记）◆依据图文资料说明主要太阳活动对地球的影响（简单应用）◆太阳系的组成（识记）太阳（中心天体）八颗行星、矮行星和众多的太阳系小天体等→围绕太阳运动专题1地球在宇宙中的位置一、课前必会光球层色球层日冕层黑子耀斑日珥太阳风11年扰乱地球上空电离层，影响地面短波通讯扰乱地球磁场，产生磁暴现象两极地区产生极光现象使地球的天气或气候异常光球（photosphere）厚度：500km温度：6000K左右色球（chromospheres）厚度：约几千km温度：四五千K~几万K日冕层（corona）厚度：数百万km温度：几百万K太阳大气层结构光球层：太阳黑子太阳大气有哪些太阳活动色球层：耀斑色球层：日珥日冕层：太阳风太阳活动的主要标志——太阳黑子和耀斑（周期11年）专题1地球在宇宙中的位置2012年上海高考太阳黑子活动的变化会对地球的气候产生明显影响。下图显示北半球部分高纬度地区太阳黑子活动与年均降水量的关系。5.图中所示的34个测站分布范围主要在A.亚洲B.亚洲和欧洲C.亚洲和北美洲D.欧洲和北美洲6.观测显示，所测地区年平均降水量A.随太阳黑子活动的增强而增大B.随太阳黑子活动的增强而减小C.变化周期与太阳黑子活动周期吻合D.变化周期与太阳黑子活动周期无关DC专题1地球在宇宙中的位置◆八大行星位置序列及分类（识记）水星、金星、地球、火星木星、土星天王星、海王星◆利用相关示意图说明地球在宇宙中的位置（简单应用）◆地球生命物质的存在条件（理解）◆类地行星、巨行星和远日行星的特征（理解）◆太阳系八大行星运动的特征（理解）共面性、近圆性、同向性一、课前必会地球与太阳的距离适中地球体积与质量适中地球自转与公转的运动周期适中质量、体积、密度差异？（类地行星）（巨行星）（远日行星）→平均气温适中，有液态水存在→有适合的大气层→使地球上昼夜和四季更替节奏适中◆主要月相的名称及对应的农历日期（识记）◆月球表面环境的特征（理解）几乎无大气和水、无声、全天漆黑，昼夜温差大月球表面最明显的特征：环形山密布因为月球的自转周期和公转周期一致，自转和公转方向也一致◆朝向地球的月面始终不变的原因（理解）恒星月or朔望月？◆日食与月食发生时，日、地、月三者之间的相对位置（理解）新月（朔）/初一上弦月/初七或初八下弦月/廿三或廿四满月（望）/十五或十六日食——月球位于太阳与地球之间；月食——地球位于太阳与月球之间；日月食发生的月相与农历日期？为什么不是每次新月或满月都会发生日食或月食？◆对某一次日食或月食现象进行解释与分析（简单应用）专题2地球的伙伴——月球一、课前必会◆阐明潮汐对水资源、海岸地貌、生态、航运、养殖、发电、旅游等的影响（综合应用）◆大潮和小潮出现的农历日期（识记）◆大潮、小潮出现时对应的月相（理解）◆大潮、小潮的成因当日地月三者在一直线上，太阳月球的引潮力叠加，形成大潮；当月地连线与日地连线相垂直，太阳的引潮力削弱月球的引潮力，形成小潮。利用潮汐的规律进行捕鱼和晒盐，利用潮起潮落发展滩涂水产养殖，还可以利用潮汐发电……专题2地球的伙伴——月球一、课前必会新月（初一）满月（十五、十六）上弦月（初七、初八）下弦月（廿三、廿四）（思考：各月相月出月落的时间）专题2地球的伙伴——月球二、核心知识与技能突破满月（十五或十六）傍晚升起，早晨落下下弦月（廿三或廿四）子夜升起，中午落下月面朝东新月（初一）早晨升起，傍晚落下◆新月、上弦月、满月、下弦月依次出现的规律（理解）上弦月（初七或初八）中午升起，子夜落下月面朝西上上西西右见晚，下下东东清早天。自西向东四相时，上盈下亏月长圆◆用月相变化原理解析日常生活中观察到的地理现象（综合应用）专题2地球的伙伴——月球二、核心知识与技能突破超级月亮（Supermoon）专题2地球的伙伴——月球2011年上海高考“我在仰望，月亮之上；有多少梦想，在自由地飞翔”。21世纪人类将进入开发月球资源，探索太空的新时代，人类的美好愿望准将变为现实。1．月球的表面形态给人类深刻印象。下列因素中，影响月表形态形成的主要因素是A．太阳的能量B．地球的引力C．陨石的撞击D．太阳风侵袭2．若科学家在未来的月球表面实验室进行科学实验，其利用的月球表面特殊条件是①弱重力②超高温③低辐射④高真空A．①②B．③④C．②③D．①④3．月球和地球距太阳的距离差别不大，但表面环境迥然不同。其主要原因是二者的A．质量差异B．形态差异C．自转差异D．公转差异CDA◆太空资源的主要类型（理解）◆运用太空探索的新近事例说明人类探索太空的意义（简单应用）空间资源（军事侦察、空间通信、气象观测、寻找资源、为飞机导航等）；太阳能资源；矿产资源（核燃料氦-3等矿体）；环境资源（宇宙空间具有微重力、高真空、强辐射、超低温等特殊条件）专题3人类活动对太空的探索一、课前必会专题3人类活动对太空的探索2013年上海高考荷兰某机构计划2023年把志愿者送上火星，这个计划可行吗？专家认为技术上很难。1．火星虽为地球近邻，实际上路途非常遥远。已知火星绕太阳运行的轨道半径平均为1.52天文单位。则地球到火星的最近距离大约为A.0.52天文单位B.1天文单位C.1.52天文单位D.2.52天文单位2.志愿者飞往火星途中会遇到的主要困难是①宇宙空间强辐射②火星引力强大③火星大气层稠密④环境长期失重A.①③B.②④C.②③D.①④AD◆恒星日和太阳日（理解）◆地球自转的线速度和角速度（理解）◆地球自转的方向和周期（识记）◆地球公转的方向和周期（识记）地球自转与公转比较◆一年中太阳直射点的移动（理解）◆二分二至日的名称、对应的日期及太阳直射点的纬度（识记）◆北京时间（理解）◆国际日期变更线的经度及日期变更规则（识记）◆黄赤交角的度数（识记）120°E地方时/东八区区时/东八区中央经线的地方时东12区比西12区早一天，由西向东越过日界线，日期减少一天◆南北半球水平运动的物体发生偏转的方向北偏右，南偏左，赤道不偏专题4地球运动一、课前必会地球自转地球公转概念方向周期速度地球不停地绕地轴自西向东旋转的运动地球按一定的轨道绕太阳不停地自西向东运动自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针）恒星日——23小时56分4秒恒星年——365日6时9分10秒角速度15°/小时(除极点)线速度赤道最大，向两极递减，极点为零（或无）近日点（1月初）速度快远日点（7月初）速度慢自西向东（北天极上空看逆时针，南天上空看极顺时针）太阳日——24小时回归年——365日5时48分46秒地球自转和公转的比较专题4地球运动一、课前必会为什么北极极昼天数多于南极极昼天数黄赤交角23º26´N0º23º26´S春分夏至秋分冬至春分南回归线北回归线(3月21日）（6月22日）（9月23日）（12月22日）(3月21日）二分二至日太阳直射点的纬度？太阳直射点的移动规律太阳直射点的移动周期？太阳直射点的移动范围？赤道◆结合生活实际进行区时的换算（简单应用）专题4地球运动二、核心知识与技能突破专题4地球运动◆结合生活实际进行区时的换算（简单应用）二、核心知识与技能突破◆二分二至日正午太阳高度的纬度分布（理解）专题4地球运动二、核心知识与技能突破春秋分日，正午太阳高度自向南北两侧降低赤道冬至日，正午太阳高度自向南北两侧递减南回归线夏至日，正午太阳高度自向南北两侧递减北回归线◆二分二至日正午太阳高度的纬度分布（理解）专题4地球运动二、核心知识与技能突破◆某地正午太阳高度的季节变化（理解）专题4地球运动二、核心知识与技能突破◆二分二至日全球昼夜长短的状况（理解）专题4地球运动二、核心知识与技能突破◆二分二至日全球昼夜长短的状况（理解）专题4地球运动二、核心知识与技能突破◆二分二至日全球昼夜长短的状况（理解）专题4地球运动二、核心知识与技能突破春分夏至秋分冬至昼夜等长昼最短，夜最长，纬度越高，夜越长，北极圈及其以北地区出现极夜现象春分昼最长，夜最短，纬度越高，昼越长，北极圈及其以北地区出现极昼现象太阳直射在北半球：北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长，北极圈内出现极昼现象太阳直射在南半球：北半球昼短夜长，纬度越高，昼越短北极圈内出现极夜现象太阳直射在赤道上，全球昼夜等长；赤道上始终昼夜等长北半球昼夜长短变化情况◆某地昼夜长短的季节变化（理解）正午太阳高度最高、白昼最长的三个月——夏季（5/6/7月）正午太阳高度最低、白昼最短的三个月——冬季（11/12/1月）春季（2/3/4月）；秋季（8/9/10月）专题4地球运动二、核心知识与技能突破◆天文四季的划分（理解）传统四季：气候四季：以立春/立夏/立秋/立冬四个节气为起点划分四季春（3/4/5月）夏（6/7/8月）秋（9/10/11月）冬（12/1/2月）最科学的四季划分连续5天平均气温稳定在10℃以下为冬季，连续5天平均气温稳定在22℃以上为夏季，连续5天平均气温稳定在10至22℃之间，就是春季或秋季。专题4地球运动二、核心知识与技能突破◆运用相关示意图阐明正午太阳高度变化和昼夜长短变化（简单应用）◆根据地球自转和公转的相关知识，解析生产、生活中的地理事象（综合应用）专题4地球运动二、核心知识与技能突破立竿一定能见影吗？你有没有观察过自己的影子在一天或一年的长度变化？阳光美景城古美五村同样是在一个地方，为什么楼房间距不一样？是谁“大”？有一位怀了双胞胎的孕妇乘船由上海向东越过太平洋，要去美国西海岸的城市——圣弗朗西斯科（旧金山）。在临近日界线的时，生下了一个女孩，越过日界线后又生下了一个男孩。他们长大后，女孩说，她是姐姐；男孩说，他是哥哥。你认为是谁大？专题4地球运动2011年上海高考在我国某地两至日太阳示运动轨迹示意图中，O点为观察者所在位置，A、B、C、D为观察者所在的地平面上四个方位，E、F为观察者在二至日观察到的正年太阳位置，其中OE⊥AC。44．图中地平面上A、B、C、D四个方位中表示南方的是__________，O点的纬度是______。45．若位于O点的观察者测得某日正年太阳高度66°34′，且当天日落时刻的北京时间为18点16分，据此可推算出观察者所在地的经度是_________，当天日出的北京时间为__________，该日全球正年太阳高度分布规律是_________________________________。46．在图中画出冬至日下午15：00时，O点观察者影子的大致延伸方向。A23°26′N116°E6：16自赤道向两极递减位于BOC象限内专题4地球运动2012年上海高考阅读“太阳直射点在地球表面移动轨迹示意图”，回答问题。（9分）下图中长虚线表示北回归线，点线表示太阳直射点在地球表面的螺旋型移动轨迹。太阳直射点从某一经线位置出发，再次通过同一经线的时间间隔表示一个太阳日。42.6月22日当太阳直射点