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九年级英语学案Unit1Howcanwebecomegoodlearners?1Unit1Howcanwebecomegoodlearners?第一节SectionA（1a-2d）1.byaskingtheteacherforhelp通过向老师求助（P1-1a）【辨析1】by(介)“通过；靠”表示方式、手段，其后接名词、代词或动词-ing形式。对方式、手段进行提问用how例：Howdoyoubecomeatopstudent?------Bystudyinghard.【拓展1】介词by的其他用法：1）by+交通工具，“乘/坐...”bybus乘公共汽车2）by+地点，“在...的旁边；靠近...”bythelake在湖边3）by+时间，“截止到...；不迟于...”byten十点前4）bedonebysb.被/由某人（常用于被动语态）eg.TelephonewasinventedbyBell.电话由贝尔发明的。﹣﹣Howdoyoupracticeyourmath？﹣﹣____doingalotofexercises．Ialwaysdomathpapers____ablackpen．（）A．In；byB．By；withC．By；in【拓展2】by与with,in的区别：by侧重“用”某种手段、交通工具、传递方式或媒介等Hegoestoschoolbybus.with侧重“用”有形的工具、材料、内容等Hebrokethewindowwithastone.in侧重“用”语言、语调、笔墨、颜色等PleaseanswerthequestioninEnglish.【辨析2】asksb.forhelp“向某人求助”。ask(sb.)forsth“向(某人)要某物”例：Ifyouareintrouble,you’dbetteraskothersforhelp.如果你陷入麻烦之中，你最好向别人请求帮助。WeshouldsayExcusemewhenwe________others________help．（）A．tell；forB．ask；/C．ask；toD．ask；for2.DoyouhaveconversationswithfriendsinEnglish?你和朋友用英语对话吗？（P2-2a）【辨析1】conversation（可数n）“交谈；谈话”构成短语有①have/holdaconversationwith...”与...交谈/谈话”②makeconversation“闲谈；搭讪”（注意：conversation与动词have、hold连用时，前加a/an，与动词make连用，不带冠词）3.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?朗读练习发音呢？（P2-2a）【辨析1】whatabout=howabout...”....怎么样？”常用来征求对方的意见或询问情况。其中about为介词【辨析2】aloud(副)aloud副词表示“大声地”，常与call,cry,shout等词连用；表示“出声地”与read连用eg.readaloud大声朗读loud形容词/副词表示“响亮的；大声的，可做定语或表语；表示：大声地；响亮地。常置于speak，talk，say，laugh等动词之后，多用比较级eg.Factsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩loudly副词表示“喧闹地；大声地”常与ring，knock等动词连用，多含有“嘈杂”之意[练习]①Actionspeaks______thanwords.事实胜于雄辩。②Wefeltfrightenedwhenthebombexploded______.③Reading________isveryimportantinlearningaforeignlanguage.④AllofuslikereadingEnglish________everymorning．（）A．loudB．aloudC．louderD．loudly4.It’stoohardtounderstandspokenEnglish.听懂英语口语太难了.(P2-2b)九年级英语学案Unit1Howcanwebecomegoodlearners?2【辨析1】句型“It+is/was+adj.+todosth”其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语tounderstandspokenEnglish.___easyforhim___suchaninterestingstory．（）A．It′s；writingB．It′s；writesC．It′s；towriteD．Thatis；towrite【辨析2】spokenEnglish（名词短语）“英语口语”，其中spoken是由speak的过去分词转化成的形容词，在句中作定语，修饰English，与English是被动关系。【拓展】English-Speaking（形容词））“说英语的”eg.AmericaisanEnglish-speakingcountry.5.IhavetofinishreadingabookandgiveareportnextMonday.我必须读完一本书,以便下周一做报告。【辨析1】finish(动词）“完成”，其后接名词、代词或动词-ing形式作宾语。例：Haveyoufinisheddoingyourhomework?【拓展】后接动词-ing形式作宾语的动词或短语动词喜爱练习继续忙（enjoy,practice,keepon,bebusy）建议避免习惯想（advise,avoid,beusedto,feellike）盼望冒险（不）放弃（lookforwardto,risk,giveup）不禁高兴（别）介意（can’thelp,havefun,mind）①Lucyalwayscan'thelp________wheneverhisuncletellsjokes（）A．laughingB．tolaughC．cryingD．tocry②Therewillbethe18thsportsmeetingofNo．2HighSchoolnextmonth．Thestudentsarebusy_____it．（）A．toprepareforB．preparingforC．topreparingforD．prepare6.That’sdoesn’tsoundtoobad.那听起来不算太糟糕（P2-2d）【辨析1】sound（系动词）听起来，其后常接形容词作表语eg.Thispieceofmusicsoundsbeautiful.【拓展】感官系动词：look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（摸起来）注意：感官系动词没有被动语态，常用主动表被动例：Hisideasoundsreallygood.7.Don’treadwordbyword.(P2-2d)不要逐字阅读。【辨析】wordbyword（副词短语）“逐字地；一个词一个词地”其中介词by表示连续或反复，意为（一个）接着（一个）。例：It’snotagoodhabittoreadwordbyword.【拓展】...by...形式的其他短语onebyone一个接一个地daybyday一天天地littlebylittle逐渐地sidebyside肩并肩stepbystep一步步地Successwouldneverhappenovernight．Youhavetostudyhard________．（）A．handbyhandB．onebyoneC．wordbywordD．stepbystep8.Well,bepatient.(P2-2d)哦，耐心点。【辨析】patient(形)有耐心的（名）病人【拓展】常用短语①bepatientwithsb.对某人有耐心eg.Weshouldbepatientwiththeold.我们应该对老人有耐心②bepatientofsth忍耐某事eg.Youshouldlearnhowtobepatientofpains.你要学会忍受痛苦9.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.(P2-2d)你读得越多，你阅读的速度就越快。【辨析】The+比较级+句子（主语+谓语），the+比较级+句子（主语+will/can+V原）“越...就越...”例：Takenothingforgranted.Knowthattheharderyouwork,theluckieryouwilbe.没有事情是理所当然的，要知道越努力越幸运。Ourteachersaysthat______wepractice，______ourspokenEnglishwillbe．（）九年级英语学案Unit1Howcanwebecomegoodlearners?3A．more；betterB．themore；thebetterC．more；thebetterD．themore；better【拓展】比较级+and+比较级“越来越...”eg.Theweathergetscolderandcolder.例：Themoreyoupractice,thebetteryoucanunderstand.你练习得越多，理解得就越透彻。第二节（3a）10.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?(P3-3a)为什么魏芬发现学习英语很难呢？【辨析】findit+adj+todosth发现做某事怎么样....其中find后接复合宾语，it在句中作形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式，形容词在句中作宾语补足语。类似结构还有：make/thinkit+adj.+todosth.“使/认为做某事......”例1：WefindithardtogetalongwithTom.我们发现与Tom相处很难。例2：Hethinksitnecessarytolearnasecondlanguage.他认为学习第二门语言很有必要。①It'simportantEnglishwell．（）A．ofyoutolearnB．ofyoulearnC．foryoutolearnD．foryoulearning②Ifound________veryeasytolearnEnglishwellifyouputyourheartintoit．（）A．thatB．whatC．itD．this③─Tina，mothersayswecanhaveapet!Howaboutadog？─Ipreferacat．Itis______totakecareof．（）A．easyB．easierC．easiestD．theeasiest11.Whatisthesecrettolanguagelearning?（P3-3a）语言学习的秘诀是什么？【辨析】thesecretto“...的秘诀”其中secret是可数名词，意为“秘密，秘诀”短语：keepasecret=keepsecrets保守秘密例：Thesecrettosuccessishardwork.成功的秘诀在于勤奋。12.TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.（P3-3a）老师讲得太快，以至于大部分时间我都听不懂。【辨析】so...that...“如此...以至于...”,引导结果状语从句，so后接形容词或副词。常用结构为：①so+/形副+that从句eg.Itissofinethatweallwanttogoouttoplay.so...that...②so+形+a/an+可数名词单数+that从句eg.Annissokindagirlthatallofuslikeher.③somany/much/few/little+名词+that从句eg.Somanypeop