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(2008年1月23日)在全县海洋经济工作会议上的讲话(2008年1月23日)在全县海洋经济工作会议上的讲话在南阳学区2017年春季学期教育工作会议上的讲话杨志科尊敬的各位老师、各位同仁。大家下午好。今天，我们在这里召开全体教师会议，表彰在承办陇南市初等教育研究会2016年学术年会工作中作出突出贡献的优秀教师，安排1-6年级县上和学区统考工作，目的是要进一步提高认识、增强全体教师教书育人的责任感和使命感、紧迫感，积极投身学校各项工作，逐步提高学区各校的学校管理水平、不断提高教育教学质量，努力办好让南阳人民满意的教育。刚才，学区对在筹办2016年陇南市初等教育年会工作中表现突出的45名教师进行了表彰奖励，杨宕军同志宣读了《宕昌县教育局关于2017年中小学教学质量监测考试监考巡视及阅卷工作的通知》，付文华同志宣读了《南阳学区关于2017年一二三年级教学质量监测考试监考巡视及阅卷工作的安排意见》。请各位校长、各位老师在会后详细学习认真领会。在此，我谨代表南阳学区校委会，向各位受到表彰的教师表示忠心祝贺。向全体教师为南阳学区的教育教学工作所做的努力表示深深的感谢。同时，希望各位教师以1/19受表彰的45名同志为榜样，进一步提高思想认识、反思工作中的不足、寻找差距，树立校荣我荣、校衰我耻的观念，迎头赶上或超越先进，在今年的统考中取得较为满意的成绩、为家乡的父老乡亲交上一份满意的答卷。下面，我就今后学校工作主要强调以下十个方面的问题：一、各校要全面贯彻党和国家的教育方针，把立德树人作为学校工作的根本任务，严格执行国家、省、市、县有关文件精神，不折不扣地落实上级有关教育改革与发展的决策部署，依法促进和引领学校健康发展。各校要坚持德育为首，五育并举的方针，把德育工作放在一切工作的首位。坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的德育工作思路，加强学校德育工作。一是坚持每周一的学校例会或国旗下的讲话，学校领导要从学生的道德品质行为习惯，卫生习惯等方面对学生进行德育教育，并要求班主任、任课教师、少先队组织全体动员，从学生的生活、学习细节方面提出更高的要求，以提高学生的思想道德水平，使全体学生能够模范遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》。二是狠抓德育队伍建设，学校要实行分工负责、分工管理、互相配合的工作机制，不断提高德育2/19工作管理水平。三是学校通过开展各种活动、使学生的每一天都过得充实、阳光，丰富学生的课余生活，调动学生参加阳光体育和文艺活动的积极性，逐步推行素质教育。四是加强家校联系，使家长及时了解学生每日动态、了解学校、了解老师工作的艰辛，有力推进学校、家庭、社会三位一体的德育教育格局。五是多种途径有计划有针对性的对学生进行养成教育、卫生环保教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育、公民道德教育，动员全体师生积极投身到讲究卫生、爱护环境，校园全域无垃圾的卫生创建活动当中，并使之制度化常态化二、各校要始终把教学工作作为学校的中心工作来抓，把教学质量的提高视为学校一切工作的生命线，学校一切工作服务于教学工作这个中心。在全体师生中形成质量意识和竞争意识，促进了学校教学质量的稳步提高。虽然南阳学区教学质量居全县前列，但从2016年全县或全学区统考的一至六年级成绩看，部分学校综合成绩或任课教师单科成绩任然继续排在全县或全学区后列，个别课程统考成绩居全县倒数。固然，南阳一小、二小教学成绩受到了筹备陇南市初等教育年会的影响，这是客观原因。但其他3/19学校是受到了什么影响。值得各位校长教师反思。总体说来，我们的教学质量整体不高，部分学校教师教书育人的信念不够强烈，部分教师所任学科教学质量甚至排名全县或学区倒数，今年需要迎头赶上。为了积极评价各校教师教学工作的效果，学区修改了《南阳学区一、二、三年级统考任课教师奖惩办法》（以下简称《办法》）。《办法》具体规定了对学区统考课程的奖惩：一、二、三年级在每学年末全学区统一组织的质量监测考试中，教师个人成绩（按应试率、合格率、优良率、人均分、过差率五项综合得分）取得全学区同级同类学科前三名时，教师受奖。具体奖励办法为：第一名奖600元，第二名奖400元，第三名奖200元。单科综合成绩成绩在学区统考中居全学区学科第四名的任课教师不奖不罚。从第五名开始（含第五名）每降低一个名次罚款200元，依次类推。由县上统考四五六年级任课教师的奖励有县教育局和学校按制度执行奖罚。同时，我们对在全县统考评比中单科人均综合成绩排名全县同级同类学校末尾三名的任课教师或在学区统考评4/19比中单科综合人均成绩排名倒数第一的任课教师，虽然本人具备上级要求的各种条件，但学区不同意该教师调往其它学区学校、不能参加教师进城招考等。受罚教师不得被推荐参加下一年内上级的评优选先。在下一学期开学后，受罚教师要向全校教师作书面检查。在统考中排名全县倒数三名或学区倒数第一名，且不思改进提高的，在当年年末的考核中，应给予不称职等次;连续两年在全县或全学区统考中个人成绩排名全县倒数三名或学区倒数第一名，不得参加教师职称评聘。单科综合成绩在全县同级同类学校评比倒数三名或学区评比倒数一名的中心小学教师，在下学期可由学区调往基层学校任教。以上所有奖罚在每年秋季教师节前后兑现。为了提高教学的有效性，我们要求各校加强学校常规管理：各学校要从教师出勤、备课、上课、辅导学生、自习跟班、考试测评、学生班级的纪律安全卫生等常规方面加强对教师的管理。积极领导教师参与说课听课评课和各种教研教改活动，激励教师当好班主任，落实班级管理责任。基层学校在加强管理的同时，要鼓励教师积极使用有限的信息技术教学资源教学教学。目前基层学校有限的多媒体5/19和信息技术设备得不到有效运用，部分教师思想观念陈旧、没有掌握现代教育技术手段，拜师学艺、参加学区或县上组织的工作活动不够积极。致使教师本人教学方法单一，教学模式陈旧，教学过程激发不出学生的兴趣，教学效果不够明显、教学质量不高。基层学校这一方面的工作需要加强。三、狠抓学校内部管理，促进学校健康发展。近年来，学区采取一切有效措施加强学校内部管理，向管理要质量。中心小学对教学工作实行严格的制度管理和明确的目标管理，注重对教师教学过程的精细化管理，把教师教学过程性评价与终结性评价结合起来，形成了一整套行之有效的学校教学管理措施，学校管理日臻完善。我们逐步健全完善学校制度建设，坚持依法治校，严格执行各项规章制度，坚持用制度管人、管事、管校，依法规范办学行为和教职工的从教行为，学校管理学生逐年提高，并取得满意的成效，。但是，目前学区还有一些学校管理不够规范，主要表现在。学校缺乏完善的制度，制度的执行不不到位。部分基层学校缺乏对教师出勤考勤的有效管理，不能严格遵守学校纪律和作息时间，不能保证学校的正常教学。个别学校虽然教6/19师人数较少，但天天有请假，有的还不履行请假手续。一些学校教师数量充足，但不能开齐开足课程，个别学校存在农忙时节教师轮流在家干活的现象。在常规检查中我们发现，个别学校存在教师不写教案、对学生作业批改粗略或错题对改或不批改学生作业的现象。希望这些学校校长在今天会后对以上存在的问题进行迅速整改，加强教师学生管理、加强教学常规、教学过程的管理检查、加强学校纪律卫生管理、狠抓课堂管理、创建高效课堂、努力提升学校的办学水平。在基层学校中，学校管理较规范的学校有南阳二小、堡子川小学、蛇坡小学，这些学校的管理经验值得大家学习和借鉴。其他学校的管理工作需要改进和加强。四、进一步加强教师队伍师德师风建设。各校要加强教师队伍建设，高度重视教师的管理。要按照中小学教师职业道德规范的要求，结合学校具体工作实际，通过每周一的政治业务学习，组织教师开展各种活动，传播师德故事，学习先进教师典型、联系实际有针对性的开展多种形式师德教育活动，努力提高教师教书育人的素质和能力。在师德师风表现方面存在的以下问题：部分教师把自7/19己的主要精力没有放到学校工作上，而是把学校工作当作自己的副业，正常上课时间把所有精力放在干家务，谋私事上，没有尽到教师传道受业解惑的责任，造成说教学生学习成绩差、学校声誉不佳，有些家长为了孩子和家庭的未来，舍近求远、托关系找门路，甚至不惜一切代价在南阳街附近高价租房供孩子读书，造成部分学校学生大量流失。在个别学校教师中还存在体罚和变相体罚学生的现象，甚至还有个别教师伸手向学生索要财物；有些学校教师之间拉帮结派，不够团结；有些教师工作方法简单、粗暴，管理教育学生不够耐心，造成家长多次向学区反映。为了加强教师队伍建设，我们向全体教师提出了加强师德师风建设的九条明确禁止的行为：1、严禁教师随意旷工、旷课、迟到或早退、必须严格遵守作息时间；2、严禁教师以任何理由体罚或变相体罚学生；3、严禁教师组织学生从事有偿家教、组织收费补习或以任何理由向学生收取任何费用；4、严禁教师向学生介绍或出售、指定地点销售或变相出售教辅读物和其他物品；5、严禁教师之间拉帮结派或搞小圈子或搞地方集团，禁止教师之间戳事弄飞，互相恶意中伤诽谤；6、严禁教师参与赌博，封建迷信活动，参加黑社8/19会组织和邪教组织；7、严禁教师利用网络传播有害国家、社会、单位和其他公民形象的言论；8、严禁教师有猥亵女生的行为或其它教师之间不文明的行为发生；9、严禁教师以家访为名、无正当工作理由经常到学生家串门或借宿吃饭。有以上九种行为的教师学区将根据有关制度采取必要措施予以严肃处理。各校要紧密结合学校实际，加强师德师风建设，以强师德、铸师魂、练内功、比纪律、比教学能力、比教学成绩、比爱护学生，比执行制度规范等方面，使全体教师学有榜样，教有规范，培养教师成为学为人师，行为规范的典范。各校要注重加强教师队伍建设。坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，增强广大教师的责任感和使命感。学校要加强教师工作常规管理、严明学校纪律、严格教师出勤工作行为、制定规范的教师师德考核办法，健全教师奖励制度，开展优秀教师、优秀班主任，优秀少先队辅导员评选活动，发挥典型带动和示范辐射的作用，逐步形成了一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，这是学校发展的根本所在。在我们的教师队伍中，有些同志的工作可圈可点，提出表扬，例如南阳二小的刘治汉、张三桃老师、9/19蛇坡付作吉老师、堡子川小学的刘强同志，他们扎根学校、把自己的主要精力投身教师，在学校和教师中影响良好，在群众中有较好的口碑，值得大家学习。相反，还有一些民转公的教师，身份转正了，思想没有转正。转正后不求上进、不好好工作，影响群众差，工作质量填底，对学校管理这也不满、那也不满。认为自己转正后具备了和学校领导叫板的底气，工作不思进取。在遇到职称评聘的涉及个人利益的事情时，拿不出任何工作业绩的证明和痕迹，给学校学区出难题、添麻烦，甚至只说客观，不思主观，教学工作一塌糊涂、教学质量低下、班级管理混乱、在学校、社会上和学生家长中产生极坏的影响。五、牢固树立安全责任重于泰山的思想，狠抓安全工作不放松。学校安全工作是一条不可触碰的高压线。各学校要不折不扣的根据国家、省、市、县有关学校安全工作的文件精神，制定了符合本学校实际的安全工作制度和和突发事件应急预案。严格按照学校安全管理制度和突发事件应急预案管理安全工作，全面落实学校安全工作责任。各校要根据每学年初县学区校长与学校（幼儿园）负10/19责人签订的目标责任书的要求，由各校负责人与学校教师、教师与学生家长、学校与学生营养餐供餐人员、班主任和学生家长校外寄宿生房东、学校与有私家车的教师层层签订安全工作目标责任书，层层分解安全责任，采取一级抓一级，层层抓落实的办法把安全责任落到实处。学校要强化“人防、物防、技防”的三防安全措施，定期不定期排查学校存在的安全隐患，对存在的问题及时整改，把所有安全隐患解决在萌芽状态。各校都要制定切实可行的突发事件应急预案，积极组织师生进行突发事件应急演练，建立学校及学生安全隐患排查台账，细化学校安全管理工作，切实保障师生人身安全和公私财产安全。特别需要强调的是，为了保证学生的校外安全，各学校要建立与校外寄宿生房东的联系制度，每学期都要定期不定期进行校外寄宿生安全隐患排查，对排查