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《幼儿英语教案》幼儿英语教案（一）：认识水果（apple、pear、orangebanana设计意图：认识水果apple、pear、orange、banana。由于该资料是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习eyesearsmouthandnose这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后透过教师的引导，认识这些水果的英文名称，并且初步理解Yes/No/Ilike的含义，学会用Yes/No/Ilike的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动资料：活动准备：盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。活动过程：1、热身运动。Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》Eyesearsmouthandnose，Mouthandnose，mouthandnose，Eyesearsmouthandnose，Itsmybody。教师与幼儿边唱边做动作，以到达课前的热身准备。2、学习水果单词。（1）、apple。教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望。T:Look!Whatsthis?C：盒子T:Yes。AboxT:Whatsinthebox?Doyouknow?T:Ok，doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No)Dingdingdong(敲盒子)T:Whowanttotry?(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry)当幼儿拿出苹果之后，教师：Oh(惊喜的)，Whatsthis?C:苹果T:Yes，apple!(教师要抑扬顿挫的反复读)。readafterme，apple。（幼儿跟读）（2）、pear教师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。教师：Hum！（作吃的动作）Itswonderful!然后分给幼儿吃：Eatit！之后问幼儿：Whatsthis？（梨）教师：Yes，pear!readafterme，pear。（幼儿跟读）（3）、orange教师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。T:Hmm！（作闻的动作）Thesmellisgood。然后拿到幼儿面前：Smellit!之后问幼儿：Whatsthis?C:橘子T:Yes。Orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)。（3）banana教师把香蕉装在一个不透明口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。T:Whatsinit?Doyouknow?C:香蕉。T:Really?请幼儿拿出水果。T：（惊喜）Yes，banana。(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)3、复习巩固（电脑出示一个会变魔术的小丑）这天我们那里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，这天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，此刻请小朋友跟魔术师一齐来变。一齐喊one，two，three变变变。（1）变出苹果并提问：T：Whatsthis？S：Itsanapple。T；Verygood！apple，apple。Itsanapple。（小朋友可真棒，此刻魔术师就把这个苹果送给你们）（2）变出橘子并提出问题。T：Whasthis？S：Itsanorange。T：Readafterme，orange，orange。（3）此刻请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）T：Whatsthis？S：Itsapear。T：pear，pear，pear。（4）变出香蕉并提问。T：Whatsthis？S：ItsabananaT：banana，banana4、摘果游戏。第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自我想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说Ilikeorange，配班教师摘橘子；教师说Ilikeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh，yes，thisisanapple/orange。Verygood，thankyou!第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。之后教师引导幼儿辨认。T:Apple，standup。Jump!（拿apple的小朋友站起来跳一下）Pear，standup!Jump!（拿pear的小朋友站起来跳一下）Orange，standup!Jump!（拿orange的小朋友站起来跳一下）Banana，standup!Jump!（拿banana的小朋友站起来跳一下）5、品尝水果：魔术师这天真开心和这么多的小朋友一齐玩了这么多的游戏，此刻请小朋友和它一齐品尝水果。教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！T:Doyouwanttoeat?（继续引导二说出Yes）C:Yes。T:OK，followme!Ilikeapples/pears/oranges/bananas。之后教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时必须要鼓励幼儿大声说出Ilikeapples/pears/oranges/bananas，方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。）6、结束。T:OK!Wearesotired。Letshavearest。Letssaygoodbyetotheapple。C:Bye-bye，apple!T:Saygoodbyetothepear。C:Bye-bye，pear。T:Saygoodbyetotheorange。C:Bye-bye，orange。T:Saygoodbyetothebanana。C:Bye-bye，banana。多媒体课件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼儿边表演边唱。结束活动。活动反思：(1)由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有必须的难度，在某种程度上还需中英相结合。(2)在教学活动中，教师的表情、动作必须要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。(3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。幼儿英语教案（二）：EightLittleBabyDucks(八只小鸭子)设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌EightLittleBabyDucks。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲EightLittleBabyDucks，在活动设计中，充分从幼儿的实际出发，以幼儿的兴趣着手，让幼儿在游戏活动中习得英语。活动目标：1、幼儿能用心的参与游戏，培养孩子们的英语学习兴趣，在游戏中习得英语。2、学习儿歌《EightLittleBabyDucks》3、能大胆创作，体验交流、合作的快乐。活动准备：1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2、录音机、歌曲磁带3、卡片：小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程：1、热身活动：游戏：BigWolf(评析：透过游戏，充分调动幼儿情绪，烘托课堂气氛，为幼儿创造一个快乐的英语氛围，提高孩子们的学习兴趣。)2、复习数字one。tenT(出示百宝箱)look，whatsinthebox?C:Oh，fishT:Somanyfish，letscountTC:One，two，threetenT:wonderful，therearetenfishesT:Listen，whoising?(助教扮演小猫)C:cat，catisingT:letsplaycatandfish(玩小猫捉小鱼游戏，边游戏边数数，直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:透过小猫钓鱼的游戏，让孩子们简单、愉快的复习数字英语，培养和提高孩子们的英语学习兴趣，为下一步的学习奠定基础。)3、请幼儿欣赏学习歌曲《EightLittleBabyDucks》。a)欣赏歌曲《EightLittleBabyDucks》两遍T：Todaybabyduckswillplaywithus，listentotheradiocarefullyb)教师带领幼儿一齐唱T：letssingthesongtogether4、请幼儿边听歌曲《EightLittleBabyDucks》，戴上头饰边学小鸭戏水，并进行母鸭带小鸭的游戏。T：look，Imaduckimswimming。pleasefollowmelikeaduck，weareswimmingandplaying。5、幼儿分组表演，请幼儿自评T：Nowplaygroupbygroup，andIwillaskchildrentosaywhichgroupisthebest?(评价：孩子们透过游戏，在游戏中习得英语，同时也培养了孩子们的交往、合作潜力)6、幼儿听音乐自由活动，结束游戏活动评价：在活动中，孩子们都用心的参与游戏，孩子们的英语学习兴趣很高，有的孩子能根据音乐自我创边动作。透过活动，孩子们体验英语学习的乐趣，在游戏活动中习得英语。幼儿英语教案（三）：幼儿园中班英语教案：颜色(优质课)【设计意图】活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的买气球变色等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。【活动目标】1．透过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的用心态度。2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：Whatcolourdoyoulike?Doyoulikered?Yes，Ido．No，Idont．3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。【活动准备】所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。【活动过程】一、热身运动1．以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。HOWareyou?Imfine．Thankyou!Howoldareyou?Imfouryearsold．WhatStheweatherliketoday?Itsasunnyday．Doyoulikesunnyday?Yes．3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Doyoulikeblack?Peter：Idontlikeblack．Teacher：Ilikepurple．二、认识颜色1．透过卖气球的情境引出新的教学资料。Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymyballoon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不一样颜色的气球，一边走一边卖。)Children：1wanttobuyaballoon．Teacher：Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)2．读单词卡：blue，red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。3．透过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。(1)师生一齐玩变色游戏。Teacher：Iamverythirsty．Linda：MissYang．Water，Water．Teacher：Thankyou．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)Teacher：Isitwater7Children：No，0rangejuice．～Teacher：Whatcotourisit?。Children：Yellow．Teacher：Areyouthirsty