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关于小学语文试题需要改进的几点建议为了进一步提高我公司小学语文试卷的品质，结合语文课程标准的要求和部分教学一线教师的意见，语文组对小学语文提出几点改进意见。第一学段（1~2年级）：一年级学生入学后面临的第一次考试是第一次月考或期中考试，此时只将拼音学习完或学习了少量汉字，口语交际和看图写话就略显得有些难度了。所以可以将一年级上学期的看图写话变为看图写句子，适当降低难度。小学一、二年级为一个学段，这个学段课标在识字与写字、阅读、写话、口语交际这个大板块中对学生的要求都比较低，虽然我们之前的提醒设置也是严格按照这几大板块来设置的，但是鉴于学生的实际情况和多次改题后总结的经验，希望做出以下调整：【调整建议】需要改进的题型集中在口语交际、阅读和（看图）写话题上。①口语交际题对于刚进入初学阶段的一年级来说有一定的难度，应取消此题，而二年级可以设计一些较容易的材料来设题。②阅读部分设题较难，应减小难度，适当调整分值。③（看图）写话题对于一二年级的学生来讲是一个难点，设题应简单，分值不宜过大，主要应加大基础题的分值。【改进效果】一二年级的命题更符合学生知识的掌握情况，更全面地考查学生所学内容，这样既能让学生巩固所学知识，又能调动学生学习的积极性，并且使试题检测的效度和信度进一步提升【具体实施】（一）上学期去掉口语交际（约占5分），适当加大基础知识的分值。（二）一、年级看图写话的分值；（15分减为10分）一年级上学期的看图写话降低难度，避免一成不变的看图写话，可改变为看图写句子等难度稍低的题目。【题型示例】第一题的主要题型及分值：填空题和连线题。1.我会将下列音节补充完整，并标上音调。（每个音节1分，书写1分，共9分）āyíbǎoguǎnérqiězhāoxiáchéngshíhǎiōu而且诚实阿姨海鸥保管朝霞2.连一连，将小鸟送回家。（6分）第二题的主要题型：以书写生字为主，加大这部分的分值，约15~17分。我会拼，我会写。强调学生的识读能力，书写能力。（每字1分，书写1分，共15分）běiduìlāguānàicóngqián方照手qiūhútiàohuǒbàndàidòng雨面舞第三、四题的主要题型：（主要考查字的笔顺、组词、查字典填空等，以填空题为主）三、比一比，再组词。（12分）形近字，音近字的考查。坐（）气（）先（）座（）汽（）选（）三、我会写笔顺。（每画0.5分，书写1分，共11分）么可分各四、我会按要求查字典。（9分）要查的字部首除去部首还有几画组词害练越第五、六题的主要题型：（考查多音字、量词、词语填空、近反义词等，分值应加大，题型多而新颖，主要以填空题为主）五、我会给下列加点的字选择正确的读音。（6分）应：yīngyìng1.我们应（）该保护比自己弱小的人。2.爸爸亲口答应（）要带我去动物园玩。假：jiǎjià3.放暑假（）了，小林和同学去游泳。4.假（）如明天下雨，庆祝活动就不能正常举行了。藏：cángzàng5.据说这个地方藏（）着很多的宝藏（）。六、按要求作答。（12分）1.我会填。（4分）一（）井一（）风一（）大象一（）皮鞋2.写出反义词。（4分）长——（）粗——（）始——（）紧——（）3.我会用“√”选出正确的音节。（4分）爸爸经常帮王奶奶挑（tiāotiǎo）水。我中（zhōngzhòng）了他们的“调虎离山”计！女娲看见自己的儿女遭受苦难（nánnàn），她心痛极了。人们把要记的事情用像图画似（shìsì）的文字刻在龟甲上。第六题的主要题型：以连线题为主。六、读一读，连一连。（8分）穿着西瓜凉爽的伞提着星空明亮的家抱着衣服遮雨的风望着水桶整洁的光第七题的主要题型：写句子，每句3分，共12分。七、我会写句子。（12分）1.唐朝有戴嵩的著名一位叫画家（连词成句，并加上标点）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。＿＿＿＿＿＿终于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.我们的祖国多么美丽，我们的家乡多么可爱！＿＿＿＿＿＿多么＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿多么＿＿＿＿＿＿。例：室门打开了。→教室门被老师打开了。老师把教伊琳娜把小鱼放进杯子里。→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第八题的主要题型：默写句子，分值应调整为4句，每句2分，书写1分，约10分。八、我会背，我会写。（每句2分。书写1分，共7分）1.，一岁一枯荣。（白居易《草》）2.窗含西岭千秋雪，。（杜甫《绝句》）3.，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）第九题的主要题型：阅读，这部分题型的分值应减小，控制在5~7之间，设题点要相应调整，尽量趋于简单。九、读一读，并回答后面的问题。（8分）狮子和兔子从前，有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。一天，狮子躺在草丛中晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又疼又痒。狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。兔子蹲在一边“哧哧”地笑。狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的东西没叮你是不是？”兔子笑嘻嘻地说：“如果红蚂蚁叮在我身上，我就跳到水里去。”一句话提醒了狮子，他纵身跳进河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。”1.狮子在草丛中晒太阳时遇到了什么麻烦？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.如果兔子遇到了像狮子一样的麻烦，它会怎么做？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．读读兔子对狮子说的话，说说兔子想让狮子明白什么道理？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第十题的主要题型：（看图）写话，写话对于一二年级的学生来说较难，所学字词有限，所以分值应减小，控制在10分左右就行。第二学段（3~4年级）：三四年级属于第二学段，经过一年级、二年级的学习，学生的识字、写字（累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写）都有了一定积累，写话能力也有所提升。但这一阶段的学习仍旧是以基础知识为主，同时对学生的课外阅读能力的要求也进一步提高。《课标》上对阅读（现代文）的要求是：1.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。2.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。3.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。4.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。以上四点就是我们平时命制阅读题的依据，结合一些一线老师的意见和建议，我们三、四年级的题将做如下调整：【调整建议】三、四年级阅读字数一般控制在300~450字左右，选材要新颖、切近生活。设题要从易到难，重点突出。严格按照教材和《课程标准》的要求命制三、四年级的阅读题目。【改进效果】对于阅读部分的改进一方面是杜绝命题过难，超纲，超范围的现象，另一方面是为了更切合教材和学生的知识水平，达到试题真正的检测目的。【题型示例】试卷分三部分：基础知识大巩固、轻松阅读大闯关、精彩习作我最棒。第一部分：基础知识大巩固（分值在60~65分之间）第一小题的主要题型：主要考查字词的读音，有选择题和填空题。用“√”给下列加点的字选择正确的读音。（8分）漆黑（qīxī）省略（luèlüè）打颤（chànzhàn）钥匙（yàoyuè）花冠（guānguàn）驱散（qūqǖ）煞白（sàshà）回巢（cáocháo）1.给下列加点的字注音。（8分）老茧梦寐肆虐无动于衷脚趾陶冶融洽心急如焚第二小题的主要题型：主要考察字词的书写，以填空题为主。2.看拼音，写字词。（14分）zhēngqiāoqūfànfánzhí长推服围wàngàizījiànzōngzhǐ兴阻味踏第三小题的主要题型：主要考查学生对形近义近、多音字词的辨别能力，以填空题为主。给下列的多音字注音。（8分）荷负荷（）旋旋转（）刹刹那（）咽咽喉（）荷塘（）旋风（）刹车（）咽气（）3.比一比，再组词。（8分）（加括号）乏（）贯（）昔（）植（）眨（）惯（）措（）殖（）第四小题的主要题型：主要考查词语的积累，以填空题为主。4.将下列的词语补充完整。（6分）抚今追（）饮水思（）腾云（）雾欢（）一堂危在（）夕持之以（）4.按要求写词语。（8分）（1）照样子，写一写。（4分）得意扬扬（ABCC式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿转败为胜（含反义词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）写出下列词语的近、反义词。（4分）近义词：爱惜——（）浓厚——（）反义词：普通——（）艰苦——（）4.用“﹨”划掉下列词语中的错别字，并改正。（6分）暂不绝口（）不知所错（）藤云驾雾（）经久不摔（）崇山峻领（）涛天罪行（）第五小题的主要题型：以填空题为主。5.将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（6分）（）玉匠仔细端详了一番，说：“这只是一块普普通通的石头。”（）厉王见卞和顶撞，大怒，下令砍去了他的左脚。（）楚国有个名叫卞和的人，在楚山得到了一块石头。（）卞和急切地解释说：“这块石头虽然外表一般，但它的内里却藏着稀世珍宝！玉匠无知，您不能信！”（）厉王见这块石头很平常，就命令玉匠去鉴别。（）凭经验，他断定石头里有美玉，便献去给楚厉王。5.判断下列句子所运用的修辞手法。（5分）（1）这不是很伟大的奇观吗？（）（2）一筷子长的一段路，你竟然走了半个小时。（）（3）孩子“扑通一声”，像一颗炮弹落到大海里。（）（4）一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。（）（5）我和哥哥赶紧舀春水，赶紧点燃鞭炮，赶紧大声叫喊：“抢到春水了!”（）第六小题的主要题型：主要考查句型转换、修改病句、仿写句子、“被”字句和“把”字句的转换等，以填空题为主。6.我会写句子。（8分）（1）杨梅树吮吸着甘露。（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）森林被密密层层的枝叶封得严严实实，挡住了人们的视线。（改为“把”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）你千万一定要记住我对你说的话。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语造句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第七小题的主要题型：（主要考查古诗文默写及名句积累等，以填空题为主，分数在8分左右）7.古诗文默写。（8分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》）（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，拂堤杨柳醉春烟。（高鼎《村居》）（3）路人借问遥招手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（胡令能《小儿垂钓》）（4）别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《大自然的语言》）第八小题的主要题型：（主要考查学生认识、观察世界的能力，主动学会与人流，提高语言表达能力，分值在3~5分之间）8.畅所欲言。（5分）对于保护大森林，你有什么好的意见及建议？请和大家一起分享吧。第二部分：轻松阅读大闯关（主要有5个小题，分值在12~15分之间）阅读的设题点有难到易，层层深入，第一小题主要考查标点符号的运用、字词的辨别、近反义词等。第二小题主要考查对短文内容的整体感知。第三小题主要理解文中字词和重点句子。第四小题对文中疑惑的句子的进行解答。第五小题主要是谈谈你对短文的认识和感受。第三部分：精彩习作我最棒（分值约20~25分，三年级字数不少于200字，四年级字数不少于300字）三、精彩习作我最棒。（20分，三年级）在你的心中，你认为谁是最美的人？是为国家无私奉献的解放军战士、是救死扶伤的白衣天使、还是