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第二单元表内乘法（一）2.22的乘法口诀学习目标1、借助编制5的乘法口诀的经验，经历编制2的乘法口诀的过程。2、让学生利用经验规律探索编制2的乘法口诀，掌握2的乘法口诀。3、会用2的乘法口诀，解决一些简单的实际问题。复习导入数一数，算一算。（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：52102510二五一十情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？探索新知3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？探索新知3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？我们用学具来摆一摆。加法算式：2+2+2=6乘法算式：2×3=6或3×2=63根竹竿上有6个人。探索新知3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？我们用学具来摆一摆。加法算式：2+2+2+2=8乘法算式：2×4=8或4×2=84根竹竿上有8个人。探索新知3根竹竿上有几个人？4根、5根呢？我们用学具来摆一摆。加法算式：2+2+2+2+2=10乘法算式：2×5=10或5×2=105根竹竿上有10个人。探索新知我们来借助儿歌编口诀吧。1根杆上2个人，1个2，2×1=22×2=42×3=62×4=82×5=10一二得二二三得六二二得四二四得八二五一十2根杆上4个人，2个2相加，3根杆上6个人，3个2相加，4根杆上8个人，4个2相加，5根杆上10个人，5个2相加，探索新知台上一共有多少个？探索新知台上一共有多少个？就是求4个2相加是多少，加法算式：2+2+2+2=8乘法算式：2×4=8或4×2=8都可以用口诀“二四得八”来计算。典题精讲2×2＝（）3×2＝（）计算并写出口诀。4口诀：二二得四口诀：二三得六64×2＝（）2×5＝（）8口诀：二四得八10口诀：二五一十易错提醒数一数，算一算。（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：428248四二得八易错提醒错误分析：乘法口诀记忆错误。应该是二四得八。（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：428248二四得八学以致用1、数一数，算一算。（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：52102510二五一十学以致用2、数一数，算一算。（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：236326二三得六学以致用3、根据口诀写算式。二三得六二四得八2×3=63×2=64×2=82×4=8二五一十二二得四2×5=105×2=102×2=4学以致用4、一共有多少个球拍？（）×（）=（）（）×（）=（）口诀：52102510二五一十学以致用5、＝＝＝每人2块蛋糕，3人要几块？2×362×482×510那4个人要几块？5个人呢？课堂小结这节课学到了什么？一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十