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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之个性化教学辅导教案教师姓名学生姓名上课时间学科语文年级二年级教材版本人教版课程名称阅读与写作练习，表达能力练习教学目标知识与技能目标：会仿写比喻句；能用几个词语造文段，锻炼想象能力过程与方法目标：在阅读练习的过程中，提高理解能力；在写作的过程中，更好地进行语言表达情感价值观目标：树立自己的理想，并且为之奋斗教学重点通过阅读训练，养成良好的阅读习惯，掌握答题方法；写作中运用好词好句教学难点通过阅读训练，养成良好的阅读习惯，掌握答题方法；通过上台讲述自己的理想；写作能力的锻炼课堂教学过程一．导入故事导入：望梅止渴阅读短文，回答问题。（15分）火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡（kǎ）。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。1、我知道《火红的枫叶》这篇文章共有（）个自然段。第三自然段有（）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之句话。（）月（）日是教师节。2、我会填一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗枫叶像______________________。3、我会写用文章里的一个词写一句话。_______________________________________________________。4、想想写写送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么？________________________________________________________________________________________________________________________二．人见人爱的大熊猫在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜；走起路来四平八稳，还真有点绅（shēn）士风度呢。大熊猫是一百多年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地，是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。1、全文共（）段，第二段（）句话。（2分）2、大熊猫是（）以前就出现的古老动物，被人们称为（）。（2分）3、大熊猫只生活在我国的（）、（），是我国（）保护动博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之物，也是（）动物。（4分）小孩子一天天地长大了，一定会有许多想法，譬如有的会有梦想，想当老师，想做飞行员，想开轮船，或者是其他的，或者你想要做其他的事，你能告诉你的小脑袋瓜子里的想法吗？今天我们就来学学怎么将自己的想法表达出来。1.首先要做到写实事，讲真话，抒真情！在表达自己想法的时候，除了真实之外，还需要把内容写清楚，写具体，不要给人一种不明白的感觉。2.要把想法写清楚写具体。比如写自己的理想，想成为什么样的人，在表述的时候要把理由写上去，以及为了成为这样的人自己做过的事情的具体情况要写出来，这样别人就能知道你有这样的想法的来龙去脉。写作练习：《我想》，可以写你想成为什么，也可以写你想做什么事，要求语句连贯，字数200字以上。课堂练习阅读习题。课后作业写作作业课后本节课教学计划完成情况：照常完成□提前完成□延后完成□_____________________________学生的接受程度：完全能接受□部分能接受□不能接受□________________________________学生的课堂表现：很积极□比较积极□一般□不积极□________________________________学生上次作业完成情况：数量____%完成质量____分存在问题______________________________博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之评价评价教务主任审批学管审批