机电一体化技术专业人才培养方案

１机电一体化技术专业人才培养方案执笔人：王丛丛审核人：宁玲玲审批人：钮平章实施时间：2010.81.【专业名称】《机电一体化技术》5802012.【教育类型及学历层次】高等职业教育、大专3.【入学要求条件】高中毕业或同等学力者4.【学制】三年5.【培养目标】本专业培养拥护党的基本路线,掌握机电专业必备的基础理论和专门知识，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备机电一体化技术基础理论基本技能，掌握机械制造的加工工艺，能从事普通机床操作、数控机床操作与编程、机电产品设计与工艺设计、车间现场管理、机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修、安装、操作等工作，德、智、体、美等方面全面发展的高素质、高技能人才。6.【职业面向及职业能力要求】（1）职业面向主要就业单位：面向机电一体化设备运用企业，从事机电一体化产品的运行、调试、维护与管理工作；面向机电一体化产品生产企业，从事设备的制造、装配与调试工作；也可在机电设备制造企业从事机电产品设计与开发、企业与车间生２产技术管理等工作主要就业部门：生产部、售后服务部、销售部、工艺工程部、质检部或技术开发部。序号专业工作岗位及相关工作岗位岗位描述职业能力要求与素质1机械零部件生产（专业岗位）1.机床的操作；2.刀具的选用与刃磨；3.工件的装夹；4.通用量具、专用量具的正确使用；5.机加设备的日常维护。1.具有较强机械识图能力和绘图能力；2.具有较强的运用计算机和计算机辅助绘图、设计能力；3.具有较强的电工操作和维修能力；4.具有阅读本专业相关的技术资料和一般英语资料的能力；5.普通机床操作；6.具备数控机床的编程与操作能力；7.机械工程和电气工程应用能力；8.具有核心的机电技术综合能力。2机电设备的维护与维修（专业岗位）1.设备的正常运转维护；2.设备的精度恢复；3.设备的二级保养；4.判断并协助设备一级保养；3机电产品组装调试（专业岗位）1.机械部件的组装与调试；2.电气部件的组装与调试；3.整机的组装与调试；4.生产指导与过程控制。4机电产品生产的质量检验与质量管理（相关岗位）1.产品检验；2.质量反馈；3.质量统计与分析。5数控机床的编程操作（相关岗位）1.零件工艺性审查；2.工艺流程方案的初定；3.工量具的选用；4.设备的选用；5.现场生产；6.不合格产品的分析与控制。6机电产品售后服务（相关岗位）1.熟悉典型机电产品性能；2.掌握销售渠道和方法，能稳妥地解决售后各类技术问题３（2）能力结构及要求技术能力社交能力概念能力1.具有运用计算机处理信息和技术交流能力；2.具有机械加工设备操作、较强的机电产品装配和维护维修能力；3.能够熟练地对电机进行控制；能够应用PLC控制技术对机电设备进行控制；4.具有机电一体化设备的调试、维修和技术支持能力；5.具有熟练进行产品检验和质量管理的能力；6.核心能力：具有机电一体化设备与产品的安装、调试、操作、维修、管理和售后技术服务能力。1.具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。2.具有较强的自我控制能力和团队协作能力，有较强的责任感和认真的工作态度。3.具有较强的开拓发展的创新能力。4.具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。1.具有较好的学习新知识与技能的能力。2.具有较好的分析和解决问题的方法能力。3.具有查找资料、文献获取信息的能力。4.具有合理制定工作计划的能力。（3）职业资格证书必须取得下列职业资格证书之一:序号职业资格证书名称颁证单位等级1AutoCAD绘图员人力资源和社会保障部高级2PRO/E三维应用工程师人力资源和社会保障部高级3数控操作人力资源和社会保障部高级4维修电工人力资源和社会保障部高级5车工操作人力资源和社会保障部高级6装配钳工人力资源和社会保障部高级４7.【典型工作任务及其工作过程】序号典型工作任务工作过程1机电设备的操作1.掌握制图的基本知识、数控编程与操作以及产品装配工艺；2.进行机加设备三级保养；3.熟练使用各种常见装配工具；4.编写常规零件的数控加工程序；5.对普通机电设备，数控机加设备的操作6.能进行典型机电产品装配。2机电设备的维护与维修1.掌握机电设备机械系统以及电气控制系统常见故障基本知识、管理与维护应具备知识、电气控制安全知识2.熟练使用电脑绘图、软件编程、标准件手册、能阅读专业资料3.具有钳工、车工等技能操作证、维修电工技能操作证。4.对机电设备的进行一般维修工作3机电产品生产的组装与调试（机械部件的组装与调试、电气部件的组装与调试、整机的组装与调试1.掌握机电产品和设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识；2.具有读图和制图的能力、能正确使用各种测量器具、能阅读专业资料、具有机电设备安装和调试能力3.具有装配钳工、维修电工技能操作证4.对机电产品或设备进行安装、调试、运行和维护4机电产品生产的质量检验和质量管理1.使用各种常见检测器具；2.进行检测数据分析；3.绘制质量管理图表；5根据图纸要求，制订合理的工艺流程方案，编制机械零件加工和机械装配生产工艺规程1.详细分析零件图纸；2.设计合理的工艺流程方案；3.挑选适当的设备和量检具；4.正确完成工序卡片的编制；5.进行生产组织管理。6熟悉本企业机电产品结构、性能、特点，掌握其工作原理，能稳妥地解决售后各类技术问题1.了解典型机电产品结构、性能及使用常识，了解营销知识，2.具有机电产品或设备安装、调试、运行和维护方面的基本技能，具有机电设备安装和调试能力；3.能与顾客进行良好的语言沟通，具有良好的质量意识与职业道德５8.【培养方案体系】（1）体系框架与课程路线６（2）课程方案分类序号课程名称学时基准学时（学期）备注123456公共基础课程1思想道德修养与法律基础4848考试2毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论6464考试3大学英语19248484848考试4高等数学1286464考试5计算机文化基础8080考试6体育80262628考查7就业指导1688考查8心理健康教育1688考查9形势与政策教育105考查小计5922662027648职业能力课程1电工电子技术7575考试2机械制图与AutoCAD1246064考试3机械设计基础9696考试4公差配合与技术测量3232考试5金属材料与热成型工艺基础3232考试6机械制造基础6464考试7电机与电气控制6464考试8液压传动6464考试9C语言4848考试10传感器与检测技术8080考试11单片机原理及应用8080考试12PLC原理与应用9696考试13数控编程与操作6464考试14CAD/CAM应用技术6060考试15机电一体化技术6060考试小计1039135192272320120能力拓展课程1大学语文3030考查2机器人技术与应用3030考查3市场营销学3030考查4网页设计3030考查5单片机原理与应用3030考查6涉外礼仪与交际礼节3030考查7Photoshop图像处理3030考查8中国旅游文化3030考查小计120120合计1751401394348368240说明：职业能力拓展课8个学分，学生可在第5学期对学校开设的职业能力拓展课程进行选修。７（3）学分与学时安排课程类别课程序号课程名称学分教学时数各学期教学周学时考核方式共计课堂教学实验实训一二三四五六公共基础课程1思想道德修养与法律基础348483考试2毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想概论464644考试3大学英语121921923333考试4高等数学812812844考试5计算机文化基础58040405考试6体育68080222考查7就业指导1161612考查8心理健康教育1161612考查9形势与政策教育105105考查小计3859255240171353职业能力课程1电工电子技术57561145考试2机械制图与AutoCAD8124804444考试3机械设计基础69684126考试4公差配合与技术测量23222102考试5金属材料与热成型工艺基础23222102考试6机械制造基础46450144考试7电机与电气控制46448164考试8液压传动46454104考试9C语言3484083考试10传感器与检测技术58060205考试11单片机原理及应用58044365考试12PLC原理与应用59660366考试13数控编程与操作46440244考试14CAD/CAM应用技术46030306考试15机电一体化技术46046146考试小计651039741298912172012能力拓展课程1大学语文230303考查2机器人技术与应用230303考查3市场营销学230303考查4网页设计230303考查5单片机原理与应用230303考查6涉外礼仪与交际礼节230303考查7Photoshop图像处理230303考查8中国旅游文化230303考查小计812012012合计111175114133382625222324８（4）集中实践教学环节安排9.【考核总体要求】（1）考核可以根据不同课程的特点和要求采取笔试、实操、作品展示、成果汇报等多种方式进行。（2）考核要以能力考核为核心，综合考核专业知识、专业技能、方法能力、职业素质、团队合作等方面。（3）各门课程应该根据课程的特点和要求，对采取不同方式、对各个方面的考核结果，通过一定的加权系数评定最终成绩。10.【教师队伍基本要求】（1）专任授课教师具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科）；（2）专任实训教师要具备数控技术专业中级以上的资格证书或工程师资格；序号名称周数学分按学期分配备注一二三四五六1入学教育及军事训练222集中进行2电子基本技能实习111集中进行3金工实习111集中进行4机械设计课程设计111集中进行5典型零件加工222集中进行6液压传动课程设计111集中进行7数控机床操作实训111集中进行8实习实训999集中进行9毕业实习777集中进行10毕业设计（论文）888集中进行11毕业鉴定111集中进行合计34344131916９（3）本专业专任教师“双师”资格的比例要达到60%以上；（4）专任教师与学生比例1：20左右，其中企业兼职教师占教师总数的比例不低于30%；（5）专任教师应具有高等院校教师资格证，具有开发职业课程的能力。11.【实训条件要求】实训室名称机电一体化实验室基本面积和要求96序号核心设备基本数量要求备注1可编程逻辑控制器高级实训装置102计算机303240口交换机24电工实训台105单片机开发板306PLC实验箱107单片机实验箱108微机原理实验箱109电工技术网板台1010PLC主机1011电梯模型112吊车模型113挖土车模型1实训室名称液压实验室基本面积和要求96序号核心设备基本数量要求备注1单片机实验系统62液压实验台23控制技术实验装置24电气控制实验设备25微型电子计算机26实验台2１０实训室名称电工电子实训中心基本面积和要求192序号核心设备基本数量要求备注1电子工艺实训考核装置92直流稳压电源303交流毫伏表254信号发生器25数字示波器306函数信号发生器307电子工艺焊接工具200实训室名称机械工程实训中心基本面积和要求500序号核心设备基本数量要求备注1对刀仪12机械式压力机13粗糙度测量仪14三坐标测量仪15电气技术技能实训装置106普通车床217电气液压实训装置108检测实训配件109机械制图教学模具若干10示波器611普通车床1312数控车床31实训室名称国家数控、华中数控山东培训中心基本面积和要求200序号核心设备基本数量要求备注1华中数控世纪星102数控机床智能化实训考核系统4１１实训室名称数控编程仿真实验室基本面积和要求500序号核心设备基本数量要求备注1hpM1005打印机12多媒体设备13粗糙度测量仪14教学投影仪15微机60实训室名称工程力学实验室基本面积和要求96序号核心设备基本数量要求备注1液压数字压力机12万能材料试验机23布洛维硬度计14扭转试验机1实训室名称机械原理实验室基本面积和要求96序号核心设备基本数量