高考专题——-探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异

结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异新闻的社会价值和影响包括政治价值、历史价值、人生价值等方面。阅读新闻类作品，要能够理解新闻作品的现实针对性、社会意义及其产生的影响，对新闻作品中提出的问题进行深入的思考和探讨。新闻价值是衡量事实能否成为新闻、新闻能否传播的客观标准。新闻中的社会性是新闻价值的决定因素，探究新闻的社会价值也就是看文章要传达的信息被读者接受的有效性，以及在多大程度上影响了读者的观念，这种影响是正面的还是负面的。第3讲探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异比较新闻材料的异同作为一种题型一般出现在对新闻调查报告的考查中。而这类新闻调查报告反映的都是当今社会热点问题，其内容往往由多则新闻材料构成。材料既各有侧重，又密切相联。把握住了新闻材料的这种关系，就能很好地把握新闻调查报告的主要内容和观点倾向。“比较新闻材料的异同”这种题型就很好地考查了这一点。结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异探究新闻的社会价值(功用)常见设问①这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。②这篇新闻报道发表后，在社会中产生了巨大反响，你怎样看待这种社会效应？③新闻报道的现象引起了社会各方面的关注，请探析各方面关注点是否相同？思维定向①从创作的背景入手：新闻都是据“时”而作，其价值功能也往往与新闻的背景紧密相联。②从作者的立场和倾向性入手：新闻采取事实客观报道的方式，但选取这个事实而不是那个事实，就体现了作者的立场和倾向性，同时也反映了新闻报道的倾向性。答题时，要理解作者的立场和倾向性。③从创作的主题入手：新闻作品中所反映的“精神”“品质”“思想”“观点”“理念”，是新闻创作的主题，这些主题也正是新闻所承载的价值和功能。④从新闻的功能入手：新闻的基本功能是传播信息，此外还有教育功能、宣传功能、服务功能、监督功能、娱乐功能等。结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异[例1](2010·山东高考)阅读《“她只能活七小时”》(文本见总启课“读文示范”)，完成后面的问题。这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。(6分)答：结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异[审答指导]1．审题要“准”(1)定题型：由“社会价值”“谈谈你的理解”可推知本题属于探究新闻的社会价值题型。(2)明重点：“社会价值”“请结合文本和新闻背景”明确了答题的重点。(3)抓隐含信息：①“社会价值”体现在“文本”中就是文章的主题；②“新闻背景”可结合文末注释，一是这篇新闻对美国的影响之大，二是这篇新闻的地位和作用。结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异2．答题要“全”回顾“思维定向”中的几个答题角度，根据下面图示，结合文本完成对本题的思维过程，并在[规范答题]处写出你的最终答案。结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异[规范答题]①体现了对生命的尊重，弘扬了一种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神。(2分)②歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神。(2分)③增强了当时(二战时期)美国人民终将赢得战争胜利的信心。(2分)结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异比较新闻材料的差异常见设问①材料×和材料×关于××××的表述有哪些异同？请概括说明。②试比较材料×和材料×，简要说明二者的侧重点有什么不同。③材料×和材料×都主张××××，但理由各有不同，请说说它们各自的理由。结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异思维定向比较项目材料×材料×比较结果新闻事件观点倾向数据对比①立足整体，全面分析。通读新闻材料，明确共同话题，注意把握文本的基本内容和主要观点倾向，如文本涉及哪些人物、事物、事理等内容，其中暗含着怎样的观点和倾向等。②分层梳理，归纳概括。第一，对相关区域的文段进行层次梳理，以明确层次关系，确定表述重点。第二，逐层归纳段意。注意段首、段尾等关键位置的语句。③列表对比，深度分析。对比时，要根据题干要求，从具体事件、主要观点、基本倾向、数据分析、用词频率等方面一一比对。如下表：结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异[例2]阅读下面的文字，完成后面的问题。材料一：中国新闻门户网站新浪网近来整理了中国移民的数据，结果显示富裕阶层和知识精英正成为移民的主力军，并有向年轻化发展的趋势。另外，移民的富人不是只集中在一线城市，二线城市如重庆、大连出境定居的比例也在逐年增加。和中国以前出现过的两次移民热相比，如今的主要特点是精英的外流，并且以流向美国等发达国家为主。若透过现象看本质，其实不难找出在移民背后推波助澜的因素。很多中国人背井离乡，是因为对环境污染、食品安全的担忧，再加上对生活质量、教育水平以及基础设施建设的不满，有时候连外国护照便利的免签政策都能列入考虑的因素中。结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异华远董事长曾说：“移民的原因有许多种，但最重要的是安全感。生命的安全，财产的安全，食品的安全，空气的安全，教育的安全，权利的安全等，没有安全感是社会不稳定的重要原因。解决了公民安全感的问题才能建立稳定的社会。”《人民日报》曾发表文章称有必要增加富人出国的门槛，它提议对富人离开中国加入别国国籍的行为增设“退出税”。对此，很多网民举双手赞成，因为限制资本外流对大多数中国人来说是一项利民之举。也有网友觉得移民既有好处又有坏处，移民群也可以为中国带来利益。从某些方面来说，华侨华裔的投资对中国的崛起功不可没。而且海外华裔是中国软实力行为体的代表，相比之下，美国虽然软实力较强，却没有这个独特的因素。——中国新闻门户网站新浪网结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异材料二：一出国就爱国。留学生们在国外生活一段时间后，通过比较就会体会到，西方国家的政治、经济及方方面面并不是像出国前人们所说的那么好。中国的政治、经济及方方面面并不比西方国家差，自有其西方国家无法超越的长处。在国家治理能力上，体制不同效果也不同，没有绝对只有相对，适合的就是好的。中国最可喜的是，与时俱进、见好就学。在骂声中前行，却一跃成为世界第二大经济体。美国不是天堂，中国也不是地狱，中国的道路必定越走越宽广。中国人无论什么原因来到海外，都往往会猛然发现，自己的命运和祖国的命运是如此相连如此密切，自己在侨居国的地位、尊严和自己祖国息息相关。留学生们出过国以后，可以更加客观、冷静地评价国内的一些现象，原来其实我们没有那么差，当然爱国之心油然而生，“对中国体制越发自信”。——环球网特约评论员王德华结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异材料一和材料二在内容方面有何异同？请简要概括。(5分)答：结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异[审答指导]1．审题要“准”(1)定题型：由“材料一和材料二在内容方面有何异同”可知本题属比较新闻材料的差异题。(2)抓关键词：“内容方面”“异同”明确了答题范围和重点。(3)抓隐含信息：“简要概括”说明不需要分析。理清层次，提取关键语句，关注频繁出现的词句对比概括即可。结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异2．答题要“全”回顾“思维定向”中的几个答题角度，根据下面表格，结合文本完成对本题的思维过程，并在[规范答题]处写出你的最终答案。材料一材料二第一段精英外流第一段爱国第二、三段安全因素第二段适合第四段增加门槛第三段客观结束探究新闻的社会价值(功用)与比较新闻材料的差异课时跟踪检测点击此处[规范答题]相同点：两部分文字对中国的政治、经济及方方面面都做了评价。不同点：材料一对中国的政治、经济及方方面面表现出更多担忧；材料二对中国的政治、经济及方方面面的评价更客观、冷静，对体制充满自信。材料一更多谈及中国海外移民的原因以及应对策略的利弊；材料二更多谈及留学生出国后的感触，强烈的爱国情怀。