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学习目标（1分钟）掌握初中词语运用的六种常见错误类型。词语运用考试内容（1分钟）常见题型：选择题五大常见错误类型：一、望文生义二、用错对象三、误用褒贬四、语义重复五、颠倒谦敬六、不合语境自学指导一（8分钟）例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。辨析：“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。把“降价的烽火”理解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。而且“火中取栗”也带有贬义，用在本句不合适。词语运用常见错误类型一：望文生义不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。•例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。辨析：“轮”:高大。“奂”:众多。这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。例2：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。辨析：“汗牛充栋”:形容书籍极多，属于用错对象。例3：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。辨析：“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人，而不是物，本句用来指刊物不恰当，属于对象用错。词语运用常见错误类型二：用错对象有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。例1：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。辨析：“雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。本句是指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。词语运用常见错误类型三：误用褒贬因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。例2：正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。辨析：“自命不凡”意思是自以为很了不起，含有贬义，用在句中形容的崇高理想有误。自学检测一（6分钟）•1.下列加点词语使用不恰当的一项是（）•A.凡事不要过于挑剔，完美总是可望而不可求的。世界上没有真正完美的东西，你应该做的就是努力使自己的人生变得更美好。•B.在岁月的迷雾里羁绊而行，无数个日日夜夜在不知不觉中沿着试卷和参考书的缝隙溜走。•C.泸州的区位优势毋庸置疑，它是沟通川、滇、黔、渝的一个重要枢纽，在促进区域协调发展中发挥着巨大作用。•D.起伏的青山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（用错对象。“鳞次栉比”是形容建筑物的词，可改为“绵延起伏”）D•2.下列加点词语使用不恰当的一项是（）•A.和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑。借人之智，完善自己，学最好的别人，做最好的自己！•B.抬眼望去，只看见重重叠叠的远山次第向天边延伸过去，近处清晰可辨，远方渐渐模糊起来，消失在遥远的天边。•C.为了报仇，他义无反顾地帮助黑社会成员巧取豪夺。•D.作为享誉世界的“冰雪之都”，哈尔滨用冰雪书写着梦幻与浪漫，无数海内外游客慕名而来。（褒贬误用。“义无反顾”是褒义词，但句子中要表达的是贬义的意思，应改为“一门心思”）C•3.下列加点词语使用不恰当的一项是（）•A.生命的束缚和挣脱束缚的努力，使我们的生命变得厚重而美丽。•B.世间有一财富，它看不到也摸不着，但它似耀眼的剑刺破迷茫的天，如磅礴的水冲开前方的困难，又像崎岖的路，引你走向胜利的彼岸。它就是坚持。•C.时光如水，独守一杯恬淡，此间滋味如人饮水，冷暖自知，无人的生活况味可以如法炮制。•D.在语文老师的帮助下，我逐渐改正了文不加点的毛病，作文成绩提高很快。（望文生义。“文不加点”是指行文流畅，不是不用标点符号，可改为“不加标点”）D自学指导二（8分钟）词语运用常见错误类型四：语义重复•例句——看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名外国记者扑哧一声笑起来。•“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，造成重复。与成语相同的意思在句子的上下文中已有表述，导致语意重复。【推荐关注】还记忆犹新、正方兴未艾、浑身遍体鳞伤、独自孑然一身、被人贻笑大方、更加变本加厉、难言之隐的苦衷、群众民怨沸腾、百姓民不聊生、妄自菲薄自己、显得相形见绌、接踵而至地闯进来、津津乐道地说、海内外闻名遐迩、生活安居乐业、三令五申地强调、一天天日臻完善、潜移默化地影响着、基本上差强人意、居室蓬荜生辉、许多莘莘学子、一场南柯一梦、好像如芒在背、目前的当务之急词语运用常见错误类型五：颠倒谦敬谦辞：谦虚的说法，一般用来形容自己；敬辞，尊敬的说法，一般用来形容对方。•例句.李校长的一席话，起到了抛砖引玉的作用，引出了许多教学改革的好建议。•例句：你的困难就是我的困难，这件事我一定鼎力相助。（“鼎力相助”是敬辞，用于感谢的话中，可改为“全力相助”）词语运用常见错误类型六：不合语境词语运用必须合情合理。如果成语与其所在的语境不能协调，使用就不恰当。•例句.大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间,以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦,幻若梦境。(山东卷)•动人心弦:因受感动而引起内心共鸣,指激动人心,非常动人。前面根本没有受感动的成分,无法引起内心共鸣,再者与“演绎”的搭配也不恰当自学检测二（6分钟）•1.下列加点词语使用不恰当的一项是（）•A.青春，一段迷惘的青葱岁月，记载了我们的过往，承载了我们易碎的梦想，给予了我们坚定的信念。•B.成功的花朵开放在勤劳的枝头,失败的苦果孕育在懒惰的温床之中。•C.对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光。•D.草长莺飞四月天，人间最美的时节，四月里，风是柔和的，四月里，树上长出了新叶。（语意重复。芸芸众生：指一切有生命的东西，也用来指众多的平常人。）C•2.下列加点词语使用不恰当的一项是（）•A.芳华的梦里，有蝴蝶翩然的美丽，有悠绵香韵的花开，一抹记忆的暖，羽翼缤纷地扇动在春日的流光下。•B.她记不住那么多的名词，只记得手指抚过那些布料的触感。冰凉，致密，有着各自迥异的纹路，相似却有不同。•C.元宵节以后，节日的气氛渐渐淡下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。•D.您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。（颠倒敬谦。“蓬荜生辉”指某事物使寒门增添光辉，多用作宾客来到家里，谦辞。）D3.下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.一个人行走，总会对过往的选择怀抱些许遗憾和怀念，怀念恣意奔波挥洒的青春，色彩斑斓的美好年华。B.我们的道路还很长，我们应让自己的生命在理智的搏击中度过，就像落叶、谢花一样，潇洒地来，潇洒地去，做到对生命无怨无悔，让生命之光永远辉煌。C.嘹亮的歌声回荡在大厅上空，绕梁不绝，使人叹为观止。D.作为班干部，在课外劳动时，他一马当先，很是卖力。C（叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。此处是听到歌声，不合语境。）词语误用类型归纳1、望文生义2、用错对象3、误用褒贬4、语义重复5、颠倒敬谦6、不合语境总结（1分钟）1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.国家赋予我们中学生神圣的使命，我们一定要全力去实现伟大的中国梦。B.中华民族是礼仪之邦，我们从小要学会礼貌待人，不可以蛮横无理。C.三峡大坝的建设，让很多偏僻的山村通上了电，到处都是光明正大。D.任何挑拨离间的做法都不能破坏真正的友谊。答案：C当堂练习（9分钟）（光明正大形容人做事诚恳，言行一致，不能用来形容灯光明亮。用错对象。）2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.人世间被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意，四季里藏着诗情。B.我们应当踊跃参与学校组织的这次为灾区捐款活动,不应袖手旁观。C.200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。D.自然科学领域中有许多不可思议的神秘现象，正等着科学家们去破解。答案：C（意思是指前面的倒下了，后面的紧跟上去；形容斗争得英勇壮烈。不合语境）3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.谣言不可怕，可怕的是我们不辨是非就轻信它。B.他是我的挚友，从6岁起我们就建立了深厚的感情。C.80年代中期，他独自孓然一身来到深圳闯天下。D.在今年的抗洪抢险中，各地都涌现出许多可歌可泣的解放军战士。答案：C（孑然一身指孤独一人。语义重复。）4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.毛主席的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。B.江面上大雾弥漫，船只被迫停止了航行。C.晓丽的图画缺了个角，她不想把这张不修边幅的画交给老师，准备重画一张。D.老校长面容慈祥，平易近人，说话又很有趣，我们都喜欢和他在一起探讨问题。C（不修边幅形容不注意衣着或容貌的整洁。一般形容人，此处用来形容画，用错对象。）课后作业完成学导练P184专题三