九年级语文上第一次段考试卷

九年级语文（上）第一次段考试卷（sqrop68命题）班级姓名得分一、积累与运用(22分)1、下列词语中有四个错别字，请把它圈出来，然后把正确答案写在后面。（4分）三顾茅庐深恶痛极偃旗息鼓大势渲染声色俱历再接再厉声名狼藉直接了当耐人寻味小心翼翼2．默写。（12分，每空1分）（1）过尽千帆皆不是，____________________。（2）_________________________，燕然未勒归无计。（3）会挽雕弓如满月，，。（4）《游山西村》中写人在困境中会萌发出新的希望，并暗示世间事物的消长变化的诗句是：_______________________，________________________。（5）《破阵子》中作者从视觉和听觉角度描写战斗激烈场面的句子是，。（6）《武陵春》中，作者将愁绪写得具体化的句子是，(7)在你读过的古诗词中，有许多表达作者理想抱负的名句，请写出连续的两句：，。3、下面是两位同学的对话，其中有两处错误，请画出来并指出修改的办法。（2分）甲：你认为怎样才能学好英语?乙：要学好英语，是否认真听课是关键。甲：确实，我上课注意力总是不够集中，有时老师讲到哪里我都不知道。乙：是啊，我以前也存在这种情况，现在懂得了，必须认真用耳朵听讲，积极思考，踊跃发言，做好笔记，这样才能学好英语。①___________________________________②_________________________________4、仿照例句，在横线上填上适当的词语。(例句：花朵把春天的门推开了)(2分)_____________把夏天的门推开了；____________把秋天的门推开了。5．根据你对名著的了解答题。(2分)①孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王的提议下，号称_________________。西天归来后，接受如来授职为___________________。②梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字：______________、_______________。二、古诗词鉴赏(6分)浪淘沙欧阳修把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌（1）洛城东（2）。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？［注释］（1）紫陌：京城郊外的道路。（2）洛城：洛阳。1、上片主要写对往事的回忆，由“”一词可以看出。2、下片点明惜别主旨的句子是“，”。3、“可惜明年花更好，知与谁同”表达了怎样的情感？。三、文言文语段阅读（12分）田稷母教子洁行田稷子①相齐，受下吏之货金百镒②以遗其母。母曰：“子为相三年矣，禄未尝多若此也，岂修士大夫之费哉③？安所得此？”对曰：“诚受之于下。”其母曰：“吾闻士修身洁行，不为苟得；竭情尽实，不行诈伪；非义之事，不计于心；非理之利，不入于家；言行若一，情貌相副。今君设官以待子，厚禄以奉子，言行则可以报君。夫为人臣而事其君，犹为人子而事其父也，尽力竭能，忠信不欺，务在效忠，必死奉命，廉洁公正，故遂而无患。今子反是，远忠矣！夫为人臣不忠，是为人子不孝也。不义之财，非吾有也；不孝之子，非吾子也。子起！”田稷子惭而出，反其金，自归罪于宣王，请就诛焉。宣王闻之，大赏其母之义，遂舍稷子之罪，复其相位，而以公金赐母。（《列女传•母仪》刘向）[注]：①田稷子：即田稷，战国齐人，曾相宣王。②百镒：泛言钱多，一大笔钱。古以二十两为一镒，有说为二十四两。③岂修士大夫之费哉：难道是从你手下一些人那里搞到的吗？修，治、理。士大夫，此指与田稷有往来的人们。22．解释下列句中加点的实词。（4分）⑴受下吏之货金百镒以遗其母⑵言行若一，情貌相副⑶厚禄以奉子⑷田稷子惭而出，反其金23．判断下面加点的“是”的意义和用法是否相同并解释。（2分）⑴夫为人臣不忠，是为人子不孝也；⑵今子反是，远忠矣24．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）言行则可以报君。译25．认真阅读本文,分析田稷母从几个角度批评了其子受贿行为的不当？（2分）26．请分别用一个成语概括出文中田稷母、田稷、宣王所具备的品格。（2分）四、现代文语段阅读（30分）（一）时光（冯骥才）（9分）①今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。②可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……③一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去?④我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。⑤在这里，时光不是分毫不曾消逝么?⑥植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。⑦时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换，不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物；作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。⑧此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。⑨其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？⑩迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。⑾我无言以对，尴尬到了自感狼狈。⑿忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。⒀我也不用回答他，因为我已经回答自己了。丁丑腊月二十一日寒夜（选自《中学生阅读文选》）6．阅读课文，完成下面两小题。（3分）（1）第⑨节中“尘嚣”指。“一闪即逝的虚幻的社会场景”指（2）④—⑨节写作者烛光里的一系列联想，他联想的触发点是。7．阅读第⑺节，另举一个“再造生命”的例子。（3分）8．分析⑨节中划线句子的含义。（3分）（二）智能材料（11分）①人或动物的皮肤划破出血或者骨折了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、海参等自然界的动物，都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞机、舰船，或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反应”呢？能不能在某些材料中，添加一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报，或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？②这一大胆设想，使一种新型材料——智能材料诞生了。到了20世纪90年代，科学家研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。③科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起，使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。例如，人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集束在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该材料受损的程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个口了，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。④当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料中，这种智能材料在局部出现问题时，计算器收到信号后会发生指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化，起到自动加固的作用。⑤智能材料尽管仅仅是起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家们正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发，以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。9．当前最先进的智能材料是如何制成的（2分）10．第三段中的两个例子分别说明了什么？这种说明方法有什么作用？（3分）11．最后一段中，“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一段中的哪句话相照应？（3分）12．“智能材料尽管只有短短的几十年历史，但已经能够广泛应用于社会生产实践中”，这种说法是否符合文章原意？请回答并说明理由。（3分）（三）说“嫉妒”10分伴随着人群，嫉妒这个怪物时时处处显现着它的影子。它是一种十分有害的病态心理，正如司汤达所说：“嫉妒是诸恶德里面最大的恶德。”嫉妒以不同的面孔和姿态坑害着善良的人们，阻碍着文明的进程。据传，唐朝诗人李贺写诗千余首，其表兄妒忌他的诗才，偷了李贺的稿本“投诸溷（溷，读hùn厕所）中”。因此，传世的《昌吉集》仅存李贺后来追忆起来的诗歌二百四十多首，此事成为中国文学史上的一个悲剧。倘使那个表兄的名字能流传下来，也必将与溷厕同臭。这样的事中国有，外国也不乏其例。奥地利音乐家萨里瑞发现了莫扎特的音乐天赋，便向国王约瑟夫二世推荐。然而，当莫扎特的成就越来越大并超过萨里瑞时，他就设计陷害莫扎特，最终使莫扎特早夭于贫病交加之中。嫉妒不但害人，而且损己。从心理上来分析，嫉妒犹如毒虫，常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己的失败，把旁人的幸福看成自己的痛苦，整天处于一种极不舒畅、极不安宁的景况之中难以解脱，无来由的恨是他们唯一的心理活动。试问，这样的人生尚有何乐趣可言？更有甚者，读者熟知的“三国”故事，其中就有周瑜因妒而气死自己的例子。虽然这种极端并不多见，但嫉妒伤身确是事实。至于由嫉妒引起的不良行为，诸如造谣、诬陷和打击，更是可能触犯刑律，其下场难道不是十分可悲的吗?①嫉妒是一种痼疾，其根源来自于自私自利的小生产者思想。②有这种思想的人，一般而言，他们眼界窄、胸襟浅，他们既不能公正地对待别人，也不能客观地看待自己。③须知，“心中无私天地宽”！④只要实事求是，只要不带私心地进行人际交往，嫉妒这种心疾是可以逐步医治好的。（作者舒芬有改动）13.本文的中心论点是什么？2分答：________________________________________________________________________14.请结合第3段的内容说说段中画线句子的作用。3分答：____________________________________________________________________15.请运用议论文三要素知识，说说第4段文字是怎样证明本段的观点的。3分答：_______________________________________________________