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标准文案1体育课时计划水平2小学三年级第一期第周次课教材内容1、熟悉篮球，初步体验运球（拍球）动作。2、游戏《运球接力》教材重难点重：单手拍球难：能够控球本课教学目标1、通过学习，学生能够正确进行单手拍球练习，提高了篮球的基本技术。2、教学激发学生参与球类活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。3、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。本课重点领域运动参与√运动技能√身体素质√心理健康√社会适应√时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：××××××××××××××××××××××××Δ6分钟准备活动和游戏1、小游戏：“猫捉老鼠”2、“请你跟我这样做”。3、各组小组长带领自己这组做准备活动。4、教师和学生一起做游戏。15分钟主教材1、篮球：运球（拍球）重点：单手拍球；难点：能够控球。教法：边示范边喊口令。1、原地运球练习（1）单手运球练习（2）换手运球练习2、学生认真听动作方法和要领、分别练习。3、学生练习时以队为单位，对中的二人做原地各种运球练习，二人观察他的动作是否正确，五分钟后交换角色。自由站位：标准文案7分钟4、行进间绕圆运球练习教师个别指导。巡回纠正错误动作。辅教材游戏：《运球接力比赛》每一队有4位队友，第一位队友从端线的一端运球到另一端线再折回，将球交给第2位队友运球，最后计时看看哪一队最快完成运球。规则：参照接力赛规则进行。1、教师讲解游戏的方法和规则；2、教师做正确的示范；3、教师正确评定胜负分组4队比赛5分钟课课练：仰卧起坐1、仰卧起坐15—25个/1分钟；2、教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；3、按标准的动作及短时间的完成该动作；4、教师巡视计时，学生相互帮助完成；5、注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、示范领做放松操，呼吸放松2、学生间交流，与老师一起研讨学习、练习心得体会3、点评本课学习情况4、师生道别5、归还器材预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导××××××××××××××××××××××××Δ场地器材负荷预计平均心率次/分练习密度%心理负荷适中课后小结复合曲线预计2体育课时计划水平2小学三年级第一期第周次课标准文案教材内容1、了解基本动作，脚步移动，起动急停练习；2、游戏:《接龙传球接力比赛》教材重难点重点：脚步移动快难点：反应敏捷本课教学目标1、通过学习，学生能够正确进行单手拍球练习，提高了篮球的基本技术2、教学激发学生参与球类活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。3、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平。4、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。本课重点领域运动参与√运动技能√身体素质√心理健康√社会适应√时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：××××××××××××××××××××××××Δ6分钟准备活动和游戏小游戏：《网鱼》1、各组小组长带领自己这组学生做准备活动。2、教师和学生一起做游戏。在篮球场散点练习15分钟主教材篮球1、起动2、急停重点：脚步移动快难点：反应敏捷教师示范,指导学生模仿练习，互相交流练习，创造练习。生自由模仿练习，观察同学练习。分组练习提高技术生共同探讨，提高技术方法。分组讨论并创新成果共享交流并分组展示。要求：随时控制身体重心，起动迅速，起动初前几步的步幅小而快上体迅速前倾。标准文案7分钟辅教材《接龙传球接力比赛》方法：分两组进行，左右间隔2—3米，前后间距4—5米，“接龙”传球20粒球，以完成时间和成功率多少定胜负。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师正确评定胜负。3、学生认真听游戏的方法和规则。4、先练习，后比赛5、加油鼓劲要求：快速、准确。分两组进行5分钟课课练：仰卧起坐1、仰卧起坐15—25个/1分钟；2、教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；3、按标准的动作及短时间的完成该动作；4、教师巡视计时，学生相互帮助完成；5、注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、放松活动：听轻音乐，安排轻音乐，同时讲评，最后请同学们说出音乐曲目。总结本次课的情况。2、指出本课优点与缺点。3、学生自己总结学习情况。4、小结，收器材，下课。预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导××××××××××××××××××××××××Δ场地器材负荷预计平均心率次/分练习密度%心理负荷适中课后小结复合曲线预计标准文案3体育课时计划水平2小学三年级第一期第周次课教材内容1、熟悉篮球，双手低手胸前传、接球动作；2、竞赛游戏：《爱心奉献》教材重难点重点：臂迅速向传球方向伸展。难点：能较好用翻腕和拇指、食指、中指的力量。本课教学目标1、进一步建立运球、双手胸前传接球动作概念。2、提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。本课重点领域运动参与√运动技能√身体素质√心理健康√社会适应√时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：××××××××××××××××××××××××Δ6分钟准备活动和游戏A、双人球操B、熟悉球性方法：球绕头、腰、膝转，及各种姿势的抛接球等。C、教师边示范边喊口令。D、学生边观察，边听口令认真模仿动作，创造练习。15分钟主教材1、学习双手低手胸前传、接球动作重点：臂迅速向传球方向伸展。难点：能用翻腕和拇指、食指、中指的力量。1、启发引导2、参与练习3、简单评价4、巡回指导5、提高学生的练习。6、分组自选各种形式的传接球练习，学生根据自身情况分组；7、踊跃发言；积极参与，情感释放互相帮助。标准文案7分钟8、互相评价学习。辅教材游戏：《爱心奉献》1、讲解游戏规则方法2、设计有关奥运会知识3、指导组织比赛4、明确游戏规则方法5、分组选拔6、参与比赛7、加油鼓劲8、奉献爱心培养竞争意识，提高情绪及展示水平。5分钟课课练：仰卧起坐1、仰卧起坐15—25个/1分钟；2、教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；3、按标准的动作及短时间的完成该动作；4、教师巡视计时，学生相互帮助完成；5、注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、示范领做放松操，呼吸放松2、学生间交流，与老师一起研讨学习、练习心得体会3、点评本课学习情况4、师生道别5、归还器材预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强处理手段：教师加强督导××××××××××××××××××××××××Δ场地器材负荷预计平均心率次/分练习密度%心理负荷适中课后小结复合曲线预计标准文案4体育课时计划水平2小学三年级第一期第周次课教材内容1、双手低手胸前投篮动作。2、游戏：运球打靶比赛教材重难点重点：单手拍难点：协调、灵敏本课教学目标1、通过学习，学生能够正确进行单手拍球练习，提高了篮球的基本技术2、教学激发学生参与球类活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。3、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平。4、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。本课重点领域运动参与√运动技能√身体素质√心理健康√社会适应√时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：××××××××××××××××××××××××Δ6分钟准备活动和游戏小游戏：《集中注意力》1、各组小组长带领自己这组做准备活动。2、教师和学生一起做游戏。3、主动参与游戏及热身操的练习。组织队形：××××××××××××××××××××××××Δ标准文案15分钟7分钟主教材学习双手低手胸前投篮动作：重点：两臂随着腿的蹬伸用力向前方伸直送球难点：用翻腕和拇指、食指、中指的力量将球投出。师做正确的示范。1、热情探讨技术2、引导学生正确评价3、鼓励学生创新提高技术方法。4、设置疑问1、实现理想；2、分组自选各种形式的传接球练习，学生根据自身情况分组；3、踊跃发言；4、互相评价学习创新并提高技术的针对性练习。辅教材游戏：《运球打靶比赛》1、讲解游戏规则方法2、指导组织比赛3、明确游戏规则方法4、参与比赛5、加油鼓劲培养互帮互助团结友爱，增强自信心。培养竞争意识，提高情绪及展示水平5分钟课课练：仰卧起坐1、仰卧起坐15—25个/1分钟；2、教师加强指导，同伴之间相互帮助协作完成；6、按标准的动作及短时间的完成该动作；7、教师巡视计时，学生相互帮助完成；5、注意安全，激励学生快速高质的完成。预计问题：学生积极性不高。处理问题：加强课上指导，巡视鼓励表扬积极并且及时排出安全隐患。5分钟放松活动课堂小结宣布下课1、放松活动，各小组长带领自己这组学生放松；2、在小组长的指导启发下积极放松；3、讲评、小结；4、下课；归还器材。预计问题1：学生对本节课学习重点不够明确处理手段：诱导学生明确技术的要领预计问题2：学生自觉归还器材意识不强××××××××××××××××××××××××Δ标准文案处理手段：教师加强督导场地器材负荷预计平均心率次/分练习密度%心理负荷适中课后小结复合曲线预计5体育课时计划水平2小学三年级第一期第周次课教材内容放风筝的基本方法教材重难点重点：风筝起飞的技巧难点：起飞的时机本课教学目标1、通过学习掌握放飞筝的基本方法；2、发展学生奔跑能力、下肢协调能力；3、培养学生机智灵敏、爱护清洁、热爱大自然的优良品质。本课重点领域运动参与√运动技能√身体素质√心理健康√社会适应√时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与方法组织形式场地布置2分钟课堂常规：1、体育委员集合整队；2、师生问好3、教师宣布本次课的内容及注意事项；4检查服装，安排见习生。预计问题：可能学生兴趣不高，注意力不集中。处理手段：教师语言引导，也可讲讲生动的事例、故事，引起学生的兴趣。组织队形：××××××××××××××××××××××××Δ6分钟准备活动和游戏配乐韵律操：伸展运动、胸部运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、体侧运动。教师领做、语言提示。随音乐模仿练习。要求：动作协调、自然、大方组织：四列横队，自由散开××××××××××××××××××××××××Δ标准文案15分钟7分钟主教材1、放风筝的基本方法：①起飞方法：a、原地放飞法；b、跑动放飞法；②起飞后的操作：原地不动，灵