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2010—2011第二学期英语教研计划一、工作思路本学期坚持以课堂教学研究为重心，立足于教师队伍建设，以教学常规为规范，来促进英语学科的发展，进一步关注教师的教学行为，不断探索有效的课堂教学方法与策略，提高我镇英语教师的专业水平和教学能力，与全镇的英语教师一起努力营造开放的、和谐的教学研究氛围，从而促进教师自身水平的提高和学生英语语言能力的提高。二、主要工作1、继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口认真学习上级下发的《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要加强英语教师间交流，互相学习，共同提高，教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。2、加强本镇英语教研组的建设，以组长的发展来带动其他教师的发展，使英语教研规范化，制度化，更具实效性；倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思，自主成长。3、尝试集体备课。针对本镇英语教师教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的情况，本学期尝试全镇集体备课，把备课任务下放到各个学校，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求，然后其他的教师参考、借鉴，达到资源共享。4、搭建网络平台。加强本镇英语教师的网络意识，组织教师创建我们镇的圈子，给教师提供学习交流的平台，共享教学资源，更好适应课改需要，通过学习、交流、探讨，形成浓厚的研讨氛围，促进教师的学习、实践、反思相结合。5、鼓励教师积极的撰写教学的心得，案例，论文。三、具体的活动安排：时间活动内容负责人备注3月14日（教研课）l2howoldareyou?马丽娟三年级l2whatdoyouwanttobe?刘凤彩五年级l3whathappenedtoyou?王艳华六年级3月28日（教研课）l3howmuchisit?吴春明三年级l3i’mscared!姜海舟四年级l4howaboutapizza?李大勇六年级4月18日l5where’sthegiftshop?王淑环五年级（集体备课）5月23日词汇教学的问题与对策刘文明研讨会6月13日如何进行有效教学丁庆方经验交流更多范文，敬请登陆范文大全网（fanwen.glzy8.com）！