语言运用表达之压缩语段蕉中高三语文备课组压缩语段,是近年来高考语文卷“语言表达题”的重点和热点,它要求对文段中的信息进行筛选,选出主要信息,剔除次要信息,然后根据题目要求用简要的语言表述出来。它考查的是对一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力,大都严格限定字数,所占分值为3-8分。考点阐释(1)概括主要内容、中心或结论;(2)提取关键词;(3)根据所给材料给某一概念下定义;(4)概括某个寓言故事的寓意;(5)拟写一句话新闻或为消息写导语、拟标题。压缩语段常见题型新闻类语段压缩(5)拟写结尾(4)压缩主体(2)拟写导语(3)拟写一句话新闻(1)拟写标题新闻概写试题类型概写标题通常要求的是一行标题(即主标题)的概写。一般说来不需要时间,只要求两个必备要素人物和事件,句中通常不停顿,文末不用标点。(1)拟写标题格式:对象+事件例:给下面这则新闻拟写一个标题(不超过12字)。(3分)卫生部4月30日发出公告,决定撤销全国牙病防治指导组,同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处,负责全国牙病防治管理工作。据介绍,全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来,在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。公告指出,随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展,牙防组已难以适应卫生事业发展的要求,卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后,原承担的工作由卫生部统一安排,群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作,将以委托形式交专业社团或机构承担。标题:卫生部撤销全国牙防组或:全国牙防组被卫生部撤销(2)拟写导语导语是新闻的纲领和中心所在。根据其主体部分拟写导语,要求简明扼要,重点突出,概括性强。往往采用一个单句或复句将时间、地点、事件的发生者、起因、经过、影响等交代清楚。拟写的导语一般采用叙述式。导语部分除时间、地点(报道具体时间具体地点的动态新闻要有时间、地点要素)外,其余要素均应具有。对象+事件(经过、结果等)+原因(报道具体时间、具体地点的动态新闻要有地点要素)新闻导语拟写格式(2)导语的拟写1945年8月14日,美国杜鲁门总统宣布,日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时,导语干脆利落:“日本投降了!”这条简短而有千钧之力的导语,当时就被新闻界公认为“最佳导语”。好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”,用最简短的文字,一语破的,无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。(2)导语的拟写1982年10月14日,美联社发了一条讽刺美国经济的稿件,导语是这样写的:“就是在罗纳德·里根总统对全国说,美国正在走向经济复苏之前几个小时,他的儿子普雷斯科特·里根却在这里同失业者一道领救济金。”显然,前后两句自相“矛盾”。但读者是聪明的,知道连总统的儿子都在领救济金,谁还相信美国的经济开始好转了呢?欲擒故纵,先放开一步,再紧紧抓住,这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。(3)拟写一句话新闻这是一种特殊新闻,有时就是一则简短的消息。所包含的要素比标题和标题新闻要多一些。对象、事件、时间、原因为首选因素,倘是动态新闻,以时间为主选,倘涉及未来事情,其原因的价值大一些。可用复句或单句,但一般以单句为主。A、眼前具体时间:对象+事件+时间(+原因)B、未来宽泛时间段:对象+事件+原因(+时间)格式根据信息产业部在新闻发布会上所传出信息的要点(包括价格变动状况),拟一条一句话新闻。(22字以内)今年2月28日上午,信息产业部召开的新闻发布会上传出信息:从3月1日起,在基本不增加用户负担的前提下,电话通话费每三分钟低于0.16元的,调整到0.16元;高于0.22元的,降到0.22元。固定电话初装费指导性标准降为500元至1000元,移动电话入网费指导性标准降为500元至1500元;住宅用户同址安装两部以上电话,从第二部起不再收取初装费。与电信收费标准进行结构性调整的同时,邮资也进行了调整:平信、印刷品今后按本埠与外埠区别收费,不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元,外埠由每20克0.50元提高到0.80元。解题思路:一、筛选主要信息:①电话通话费调整——有升有降;②固定电话初装费,移动电话入网费,同址安装两部以上电话费——降;③邮资调整——升。二、整合信息:前两项合称为“电信”,第③项是“邮资”。这样,答案就有了:电信费、邮资3月1日起调价,价格有升有降。或:3月1日起邮资上调,电信费有升有降。解题启示A、筛选关键信息B、合并、归纳重复信息C、选择句式服从于表达需要和目的。评分标准答案应包含以下要点:•时间(3月1日)•项目(电信费和邮资〕•调价(价格有降有升)前两点,每点1分,第三点,能正确地写出价格“有降有升”的意思,得2分;只笼统地写出“调价”的意思,得1分。(4)新闻主体压缩新闻的主体部分要有时间、地点、人物、事件(包括经过、结果)、原因五个要素。在事件的顺叙中,有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。压缩主体时,自然要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容。时间+地点+对象+事件(包括经过、结果)+原因压缩新闻主体格式今年3月,南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台“挑战者号”型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器,是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动,使人惊心动魄,会产生超越时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来,三个月的营业收入就达到40万元人民币,其中仅“五一”节一天的收入就超过了公园300条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况下,明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益,使全园职工倍受鼓舞。据说,娱乐仿真模拟器已经成了国外许多公园、游乐园的换代的标志性设备,无论是好莱坞还是日本海洋公园,仿真模拟器都是当地的“盈利明星”。将以上报道的主要内容进行压缩。压缩后的内容包含具体的营业收入状况,不超过80个字。例题讲解压缩新闻主体要素比较该题与导语的设计,压缩的主体部分基本上五个要素俱全。明显地增加了——时间:“开机几个月”事件的前因:“经营不景气”结果:“职工们倍受鼓舞”、具体收入状况:“收入达几十万元”形式上也由一个单句变为三个连贯的句子。删掉了那些插叙、补叙部分的背景资料。南海市明湖公园采取公园与职工个人共同集资的方法购买了一台时空穿梭机。开机几个月,收入达几十万元。在公园经营不景气的情况下,能有如此大的收益,职工们倍受鼓舞。(5)拟写新闻结尾结尾(有时可无)是整个消息的结束语,它用于揭示事实的意义,指出事件发展的趋向,具有画龙点睛的作用。除基本要素“对象”、“事件”(或“时间”)外,其他要素往往不必出现。形式有小结式、评论式、希望式等。格式:对象+事件(或+时间)(2004浙江卷)爱滋病主要有三种传播途径:性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道,请根据文意写出两条防范爱滋病的结论性意见。(4分)随着现代医学的发展,输血或血液制品的应用越来越广泛,通过输血和血液制品,挽救了无数患者的生命,但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品,HIV就直接进入了血液循环。血液制品如VIII因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的,因此污染HIV的机会更大。美国供血者中约6%带有HIV,故上世纪80年代初,美国生产的Ⅷ因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV污染,导致几千名受血者感染爱滋病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后,供血时处于窗口期,则查不出HIV抗体。目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原,因为检测HIV抗原设备复杂,费用昂贵。鉴于此,______________________。输血和使用血液制品要慎重;对供血者的检筛工作要加强和完善。(06江西卷)概括下面一项研究的结论。(不超过35个字)(4分)对哥斯达黎加4000余人的一项研究发现,大约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点,被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有相反的遗传特点,这种特点使他们的身体能迅速对“咖啡因”进行代谢,喝咖啡反倒能帮助他们降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说,此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因”对心血管系统影响的研究会出现不同的结果。“咖啡因”导致或降低心脏病发作的危险,取决于两种相反的遗传特点。五种新闻概写小结(1)拟写标题:人物+事件(2)拟写一句话新闻:A、眼前时间人物+事件+时间(或+原因)B、未来时间人物+事件+原因(或+时间)(3)拟写导语:人物+事件(经过、结果等)+原因(4)压缩主体:人物+事件(经过、结果等)+时间+地点+原因(5)拟写结尾:人物+事件(或+时间)做新闻概写题时要注意以下几点:(1)尽量采用陈述句式的主谓句表述。(2)注意新闻文体的特点:简洁、确切、醒目、准确。(3)一定要概括出最主要的信息,即新闻最想告诉读者的信息。(4)要尽可能运用原材料中负载重要信息的原词和信息术语。(5)必须严格控制字数,标点要占字格,不可超出规定字数。新闻概写题步骤(1)确定要素(2)抓重要句子(3)把握关键词语(4)选择恰当的句式(5)灵活组装(6)控制字数(7)注意标点读下则新闻,完成后面两题[本报综合报道]韩国新的大学入学考试制度规定,从2001年起,大学入学考试不再计算总分,而是把科目考试的成绩按一定比例转换为9个等级,如1为7%,3为12%等等。各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。教育部高等教育局局长金英植说,这次改革的目的是引导学生不要只注意在高考中多得几分,而是把精力更多地用在培养自己的专长和特别技能方面。1.拟写一个标题2.补写一个导语(不超过45个字)韩国改革大学总分成绩入学制韩国教育部公布了新的大学入学制考试制度,以引导学生更努力地发挥自己的专长。