三年级上册语文复习课件习作指导专项复习-部编版精品课件(40张PPT)

习作指导专项复习语文三年级上册人物篇方法指导：如何写好人物作文方法一：抓住人物外貌特点每个人都有和别人不一样的外貌特征，只有抓住特点来写，才能突出人物的与众不同之处。可以从人物的身材、五官、衣着等方面来写。身材：你所要描写的人身材是什么样子的?是高还是矮?是胖还是瘦?五官：眼睛是大还是小?眉毛是粗还是细?嘴唇是厚还是薄?鼻子是高鼻梁还是塌鼻子?衣着：描写人物的时候写人物的衣着装扮是很重要的，因为人的衣着往往能给人留下深刻印象。方法二：用典型事例写活一个人表现一个人的性格、品质等无形的品性就要通过具体的事例来体现。围绕中心选择具体事例。写的时候，一定想一想你要表现这个人的什么性格或特点。选择的事例要能够充分体现出人物的这些特点。一方面或几个方面来表现人物特点。有时候一件很典型的事例就能够充分表现出人物的特点，有时候人物的特点需要从多个方面来体现。方法三：通过言行描写人物的性格特点写人作文要能体现人物的性格。一个人举手，一投足，一句话，一个眼神都可能反映出他/她的性格特征。言行：人物的言行是由人物的特点所支配的。我们要善于发现人物间言语及行为的个性差异，着重描写、表现人物的个性化言行。神情：人物在说话、做动作的时候往往有丰富的神态表情，抓住人物的神态表情来描写，会使人物形象更加生动。眉清目秀鹤发童颜一表人才国色天香衣冠楚楚明眸皓齿玉树临风美如冠玉闭月羞花大腹便便出水芙蓉容光焕发亭亭玉立冰清玉洁骨瘦如柴虎背熊腰眉目如画面红耳赤面如土色婀娜多姿尖嘴猴腮相貌堂堂秀色可餐面黄肌瘦写人物的成语1.蓬松的刘海儿垂挂在前额上，犹如3月的杨柳。2.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。3.她露出唇间洁白如牛奶的牙齿。4.这女孩儿花骨朵般的小嘴含着迷人的微笑。5.她两腮红红的，低头望着自己的脚尖，显得那么羞怯。6.我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。写人物的好句三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)我的家人都是江湖高手我的家庭就像一个小型江湖，人人都是江湖高手，身怀绝技。爸爸是麻将高手给你们讲啊，我的爸爸是个不折不扣的麻将高手。他每天吃过午饭后，他都会跑到他心爱的人间娱乐天地麻将馆去。于是，我就偷偷的跟踪爸爸。哎哟我发现爸爸一到了人间娱乐天地他那个脸哦，都快笑烂了。二筒，胡了。爸爸在那里喜笑颜开，应该是爸爸赢了钱吧!我经常劝爸爸不要去打麻将，但他还是要去打就连我的话也不听了。唉，没办法啊。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)妈妈是烹调高手妈妈的功夫在厨房，她的功夫可了得。上可入天，下可入海;上得厅堂，下得厨房的武林第一大美人，无所不能啊!妈妈一旦进了厨房，不过一会儿，简单的几样家常小菜在她的手里能变出各种花样。粗短的胡萝卜就变成了精雕细琢的小兔子，长长的白萝卜就变成了头发丝，比家里的细面还要细。炒番茄变成了炒小红花简直就可以升职为厨神了。妈妈把锅一揭开，我就能吃到各种美味佳肴。麻婆豆腐，头发丝炖老鸭汤，凉拌茄子无论哪道菜都是色香味俱全，让我百吃不厌。有一次，妈妈亲自下厨房烧了她的拿手好菜红烧牛肉，那味道真够绝，我差点儿把佐料当成牛肉给吃了。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)我现在身体一级棒，你们一看便知。因为我胃口好，吃啥都嘛嘛香。而胃口好的根本原因，是因为我有个好妈妈，她是个调味高手。我是电脑高手电脑是我的好老师，爸爸妈妈不在家时，我可以通过电脑学到知识。有一次，我做家庭作业时遇到了狂风巨浪，我不知道怎么做。上网一查，马上就知道了，真是方便。我还用电脑和我的同学上网聊天，告诉他们我生活中遇到的烦恼，也向他们请教一些问题。我是电脑高手，电脑教会我很多东西。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)这就是我家，人人都是江湖高手。我在这个家中快乐的生活，这就是我们幸福的一家，我爱我家。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)评语：习作成功地塑造了一个江湖高手家庭爸爸是麻将高手、妈妈是烹调高手、我是电脑高手。文笔斐然，形式新颖，值得表扬。我在这个家中快乐的生活与开头呼应，也深化了主题。这篇作文不仅达到了本次习作的要求，而且写得非常精彩，真正做到了特点突出和有序描写，让笔下的景物绽放出别样的精彩，给予我们美的享受。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)古筝小能人我的班上有这么一位能人。她有一个高高的鼻梁，鼻梁上架着红框眼镜，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一张嘴巴时不时吃着东西。可别以为她只是个小馋猫，她还是个超强的古筝高手呢。想知道她是谁吗?她呀，就是我的同学叶静怡。第一次听她弹古筝，是在全校才艺展示表演时。当老师问大家准备谁有才艺上台表演，叶静怡就站起来告诉大家一个惊人的消息：我会弹古筝。老师就让叶静怡回去。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)第二天，火球似的太阳高悬在空中，炙烤着大地。大地被晒得发焦发烫，地面上仿佛被一个大大的蒸笼罩住。大家纷纷抱怨天公不作美，这时，集合的声音响起了，大家都聚集在操场上。只见叶静怡熟练地用胶布把假指甲缠在指甲上，坐下来，开始演奏。只听一首《高山流水》从叶静怡的指尖流出。那曲调和谐悦耳，时而高时而低，时而缓时而急，时而高亢，时而清脆。大家也听得如痴如醉，忘记了酷热的天气。这时一阵清风吹过，大家身上都凉丝丝的。古筝声此时此刻渐渐柔和了下来，一个个音符似乎都变成了轻纱般飘动的云朵，飘入了大家的心间。突然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)叮咚的响着，声音越来越弱，越来越弱，渐渐地消失。直到报幕员一声：演奏结束。操场上顿时响起了雷鸣般的掌声，连平时调皮的学生也拼命鼓掌。叶静怡向大家鞠了躬便下台了，并在大家的簇拥下回到了教室。这时，老师才告诉大家叶静怡学习古筝已经八年了，先后获得全国青少年上海音乐舞蹈展演中儿童组金奖国际古筝比赛儿童组金奖听了老师的话，大家都露出钦佩的目光。这不，过几天她又要去参加全国的古筝比赛了，她说，假如自己获得金奖，就请同学们吃大餐。如果大家哪天在电视上看见古筝演奏者叶静怡，不用怀疑，她一定就是我的同学。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)评语：这是一篇写人的记叙文，突出表现了叶静怡是一个古筝小能人。第三自然段环境描写说明天气酷热，听到古筝曲，人们感觉凉丝丝的，侧面烘托叶静怡古筝弹得好。作者对古筝曲调独特感受描写生动、想象合理。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)日记篇三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)什么是日记？日记：从字面理解的话，大概就是记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)怎样写日记1.主人公——我。2.日记内容——我看见的我听见的我做过的我想到的在家里的在学校的在别处的……3.日记格式：第一行：X月X日星期X天气X第二行：题目（以你写的“事”为题）第三行：开头空两格，描述今天发生的真人真事。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)日记的种类（1）观察日记（2）活动日记（3）心得日记（思考日记）（4）摘录日记（5）剪贴日记（6）实验日记（7）信息日记三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)日记的种类观察日记——对日记生活进行经常性细致观察所作的记录。可以写人，写事，写景，可以连续写。写实验的过程与感想、收获。实验日记——三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)3月17日星期三晴雾今天早晨，我和往常一样，走上阳台，观察雾。“呀，怎么没有雾？”这一下，我心里凉了半截。太阳从东方升起，灿烂的阳光，一照万里。虽然今天没有雾，但温度却有了较大的变化，最高温度达到了12度，最低温度5度，同学们都解开了围巾，摘下了帽子，在操场上活动，连我这个最怕冷的人，今天也不例外。空气里温度很大，再仔细观察，发现水泥也有些反潮。家里卫生间有些气味，看来天气要变了。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)评语：这是一篇观察天气的日记，作者开门见山点明了目的——观察雾，却失望了。但是他却从空气的变化感受到了天气的变化，说明他是一个善于观察的孩子。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)评语：这篇日记是写在和爷爷散步时发现的不好的现象，作者既写了自己的做法，又发表了自己的看法，这就是以社会的事为题材的日记的写法。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)续写篇三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)一、续写概念续写，指从原文出发，遵循原文的思路，对于原文做延伸。换个角度来说，续写其实是根据已有的故事情节，去推想故事发展过程中可能出现的情况，写成一篇完整的文章。这样来看，续写可以理解为“写事作文”。既然是写事作文，那么就要写出“时间、地点、人物、起因、经过、结果”。再换个角度来说，续写也是想象作文的一种，根据已有的内容去想象后续的故事如何。三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张PPT)三年级上册语文复习课件习作指导专项复习部编版精品课件(40张