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1WELCOMETOOURCLASS2RequestonlearningEnglish3基本要求：上课：1.早读课大声朗读单词或课文；2.课前备好学习用品，如课本、词语手册、笔记本、练习册……3.回答问题声音响亮，其余人认真倾听，不随意打岔；4.养成预习的好习惯，小卡片记录，重点词句划线；5.认真听讲，勤做笔记，尽量将与课文相关的笔记记录在课本上；作业：英文一律用黑笔，错处用红笔1.默写本：专门用作单词（90,80）默写或课文段落默写；2.综合本：抄写单词（单词、词性、音标、意义，一行至多两个单词），及其他；4.笔记本：课内笔记（较为系统的语法、零碎知识点、易错易混知识点及其他）；课外笔记（每周放学后记录生活中发现的英语，至少三条）；5.改错本：记录练习、考试中的错误，需反复查阅；6.独立完成作业，可互相请教；按时完成；差错及时订正并录入改错本；忘掉进入高中之前的英语成绩5AdviceonlearningEnglish6学习理念:studytheory学习习惯:goodlearninghabitspassivelearningactivelearning•1、学会使用工具书的习惯。•2、预习的习惯。•3、阅读与摘抄的习惯。•4、背诵英语课文和范文的习惯•5、每周做一点学法探讨enjoylosingfacerenew7记忆妙法1.语音记忆法要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。2.“五到”记忆法记单词要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，词形词义自然现。3.循环记忆法记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。4.分组记忆法单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。8记忆妙法5.理解记忆法结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。6.构词记忆法构词法，要学习，前缀、后缀有规律；转换常把此类变，合成本是二合一。7.分类记忆法分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike/plane和jeep,归到交通工具里。8.阅读记忆法课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益！9学习英语理顺几个概念••主谓关系与动宾关系•主动关系与被动关系•动作的执行者与承受着•逻辑主语与真正的主语•逻辑宾语与真正的宾语取得英语语法成功的基石词类作用例词1.（n.）名词表示人或事物的名称。Iboughtabook.Sheisastudent.2.(pron.）代词代替名词、数词等。Thisismyfriend.Helikesthatbookbecauseitisveryusefultohim.PartsofSpeach3.（adj.）形容词表示人或事物的特征或性状。Heissmallbutheisclever.Theredpenisusefulfortheteacher.Hepaintedthewallwhiteyesterday.4.(num.）数词表示数目或顺序。TherearetenapplesonthetableandIwilltakethefirstone.5.（v.）动词表示动作或状态。WeareworkinghardatEnglish.Iwanttobecomeanengineer.6.（adv.）副词表示动作的特征或性状特征。IlikeEnglishverymuch.Theteachertreatsuskindly.Thetraingoesfast.Heseldomcomestoseeus.7.(prep.）介词表示名词、代词和其他词之间的关系。HeusuallystayathomeonSundays.8.（conj.）连词连接词与词或句与句的作用。HeandIareinthesameclassandwearegoodfriends.TwoorthreeofuscandancewellbutIcan’t.9.(interj.）感叹词表示强烈的感情Oh!Howbeautifulthesceneis!Whatagoodidea!Goodness!10.（art.）冠词用来限制名词的意义Ihaveapetdog.Thedogisverylovely.Heisanoldmanbutverystrong.17判断下列句子中划线单词的词性。1.Marydanceswell.2.Hisfatherisreading.3.Tomislookingforhiswatch.4.Heoftenplaysviolinafterschool.5.Mr.Greenworksinauniversity.6.TheteachertaughtusanEnglishsong.7.Ihaveboughtthispenfortwoyears.8.Nothingcanlivewithoutwater.9.Youmaykeepthisdictionaryfortwoweeks.10.Youcan‘tagreewithme.adv.pron.n.prep.V.n.num.prep.情态动词pron.18一个词的词性决定它在句子中充当了什么成份.Sentenceelements谓语(v)定语(Attr)主语(s)宾语(Oi,Od)状语(Ad)补语(Cs,Co)主语谓语VtLinkverbVi宾语宾语+宾补表语+宾语(直)宾语(间)Revision表语(Ｐ)Whatmakeupasentence?一、主语主语（subject）：句子说明的人或事物。主语一般位于______。1.Lucylikeshernewbike.2.Weworkhard.3.Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.4.Playingfootballafterschoolisgreatfun.句首LucyWe3.TolearnaforeignlanguagePlayingfootballafterschoolsubject一、主语主语可以用下面这些东西表示：1.Thesunrisesintheeast.（）2.Helikesdancing.（）3.Twowillbeenough.()4.Seeingisbelieving.（）6.Toseeistobelieve.（）7.Whentoholdthemeetinghasnotbeendecidedyet.()8.Whatheneedsisabook.（）9.Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree.（）名词代词数词动名词不定式疑问词+不定式从句It作形式主语，that从句是真正的主语当不定式、动名词或从句在某个句子中作主语时，为保持句子结构前后平衡，避免头重脚轻，因此常用it作形式主语置于句首，而将真正的主语放在句尾。此时it只起先行引导作用，本身无词义。什么情况下用it作形式主语？你能划出下列句子的真正的主语吗?你知道怎么翻译下列句子吗？1)Itiswrongtotellalie.()2)Itisnousearguingaboutit.()3)Itisuncertainwhowillcome.()说谎是错误的。争吵是没用的。谁要来还不确定。•1.WeloveChina.•2.Wehavefinishedreadingthisbook.•3.HecanspeakEnglish.•4.Sheseemstired.二、谓语谓语：用于说明主语的动作,状态，特征等内容,一般紧跟主语后面。谓语由动词(包括be动词)，动词词组（及其各种语态和时态）构成。例如：lovehavefinishedcanspeakseemspredicate△情态动词和助动词不能单独充当谓语,必须和实义动词或系动词一起构成谓语.TheycanspeakEnglishwell.Theyareplayingoverthere.28一个词的词性决定它在句子中充当什么成份.一个基本句子结构只能有一个谓语部分。三、宾语宾语：宾语表示动作所施加给的对象或承受者，一般位于_________和_______后面(动宾和介宾)。1.WestudyEnglish.2.Ourteachersaidthathewouldgothere.3.Heislookingatthedog.△双宾语：指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。Hegavemetwobooks.及物动词介词Englishthathewouldgothere.thedogobject二、宾语宾语可以用下面这些东西表示：1.Shelivedahappylife.()2.Iloveyou.()3.Weneedtwo.()4.Doyoumindmyopeningthedoor?()5.HebegantolearnEnglishayearago.()6.Hedidnotknowwhattosay.()7.Didyouwritedownwhatshesaid?()8.Shefeltitherdutytotakegoodcareofthem.()名词代词数词动名词不定式疑问词+不定式从句It作形式宾语，不定式是真正的宾语ahappylifeyoutwoopeningthedoortolearnEnglishwhattosaywhatshesaidittotakegoodcareofthem.•表语：用以说明主语的身份,特征和状态,它一般位于系动词(如:be,become,get,grow,turn,smell,feel,look,sound,taste等)之后.Thetreesturngreen.Theflowerisbeautiful.四、表语predicative1）状态、保持类：be，keep,remain,stay等。Heisateacher.Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。2）感官类：主要有feel,look,smell,sound,taste等。Thisflowersmellsverysweet.Helookstired.系动词（四类）iskept3）变化类：主要有become,grow,turn,fall,get,go,come等。Hebecamemadafterthat.4）似乎好像结果证明是类，主要有seem,appear,prove,turnout等。Heseems(tobe)verysad.Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。三、表语表语可以用下面这些东西表示：1.Heisateacher.()2.Myideaisthis.()3.Shewasthefirsttoarrive.()4.Ifeelmuchbettertoday./Imustbeoffnow.()5.Heisoutofdanger.()6.Thenewswasexciting./Theywereexcitedatthenews.()7.WhatsurprisedmemostwasthathespokeChinesesowell.()名词代词数词从句形容词/副词介词短语分词定语：用来修饰_____.Thisisaredcar.Thebuildingistheirteachingbuilding.Thewomandoctorismywife.Ihavesomethingtotellyou.ThemaninfrontofthegateisMr.Li.EverystudenthasanEnglishbook.五、定语名词翻译成“…的”attribute四、定语定语可以用下面这些东西表示：1.It’saredcar.()2.Theyliveintheroomabove.()3.Mybrotherisateacher.()4.Webelongtothethirdworld.()5.Lucy’sfatherisapoorwork