搜索
二年级第二学期数学备课组工作总结2020是不平凡的一年，新型冠状病毒肺炎来袭。面对突如其来的疫情，作为教师的我们也是一刻不敢放松。虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的职业。随着疫情的发展，我们接到延期开学的通知，于是我们开始利用各种平台和教育信息化手段和形式进行网络教研，虽然不能面对面交流，但教研的效率并不低，我们主要围绕如何进行网络教学、学生学习环境现状、如何进行教学设计等问题进行教研，在教研中老师们纷纷献计献策，在特殊时期也能通过自己的努力把教研工作高效完成。现将四个多月以来的线上教学工作总结如下：一、直面问题，探索解决在最开始进行线上教学时，老师和学生们一样，对于线上课堂内心充满了不适应。有的老师反映，从来没上过网课怎么办？有的老师觉得没有了面对面地教学，掌握不了学生的听课情况，怎么办?也有些老师觉得课堂板书无从下手，还有些老师担心作业怎么落实......面对种种不适应，老师们积极学习，上网查阅资料，选择了合适的教学软件。在老师们的商讨下，根据二年级孩子们的年龄特征，我们最终选择了QQ直播的方式展开教学，方便快捷地建立好学生QQ群。在开始直播上课之时，我们每天都会召开小小的线上探讨会，把每一位教师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来，共同探讨出最好的解决方案，这让不怎么适应的我们找到了前进的希望。慢慢的，大家便在探讨中，老师们熟练地掌握好如何分享视频、分享课件、如何进行简洁高效地进行板书。二、规划统筹，有序推进凡事预则立，不预则废，2月1号我就返京，开始着手线上教学计划的准备。并积极组织备课组内老师们通过线上教研的方式研讨线上教学方法，安排线上教学内容。根据海淀区的规定和学科组的建议，前8周进行复习梳理上学期的内容，以及进行“春天”和“星空”主题活动的探究。从第9周到21周进行新课的学习。我们制定的教学计划详细全面，线上教学做到定时间、定章节、定内容、定作业，并结合海淀区下发的视频资源，不断完善教学计划。老师们会提前一周精心备好下周的资源，保证了有序的线上教学。三、云端课堂，互学互促突如其来的疫情让校园摁下的开学的暂停键，线上教学也成为疫情期间一道别样的风景，我们备课组的教师也各个摩拳擦掌，从一开始的焦虑不安、手忙脚乱和各种卡顿到现在各种手段协调配合，老师们已经能够灵活地适应网上教学，并且教学效果大大提升。1.课前准备充足。老师们提前备好课，并且提前把第二天学习内容和资源公布到群里，提醒学生做好课堂预习，准备好各种学习工具，提前5分钟进入课堂。细心的老师们还特别提醒孩子们定好闹钟，而且担心孩子定一个闹钟会还是起不来，于是建议孩子们可以多定几个闹钟，每天都苦口婆心地、不厌其烦地提醒学生准时进入课堂。细心的老师还很温馨地要求孩子早上起床后跟老师一一道声早，从中了解孩子的起床动态。2.授课方式多元线上教学初期，老师们处于探索阶段，大多数老师采用推送微课、语音文字提问等方式进行教学。随着组内老师的不断尝试创新、分享交流，越来越多的教学方式被老师们选用，如屏幕分享直播、QQ群直播。老师们还会针对作业中的易错题、难题专门录制讲解微课视频，通过自己老师熟悉的声音让学生们倍感亲切，激发学生的学习兴趣。3.授课内容丰富为了激发孩子线上学习的积极性，老师们除了注重教学方式多样化，还在教学内容上动脑筋。在疫情期间，老师们积极创设生活情境的数学问题，鼓励学生多动手制作学具，让孩子一起阅读数学绘本，进行有趣的思维训练、以及开展丰富多彩的主题活动等形式多样的课程，努力让孩子体会到数学不是一门枯燥的课程，从而激发孩子线上学习乐趣。4.家校联系密切。老师们会定期开班会，引导家长注学生学习状态、学习习惯，做学生学习的榜样。老师们每周及时与家长进行交流沟通，将孩子们的表现进行反馈，做到及时表扬和鼓励孩子。尽全力满足家长的需求，并及时汲取家长意见，携手家长助力学生成长。5.培优辅差到位。对于班级里一些学有余力的学生，会推荐适量的思维训练题目进行练习，并做到及时批改和辅导。对于班上学习习惯、基础比较薄弱、或有困难的学生制定针对性的帮扶计划，通过QQ或微信进行一对一讲解辅导。存在迟交作业的情况及时与家长进行电话和微信沟通，了解学生在家的学习情况和作业情况，提醒家长对孩子的监管和引导。四、云端作业，精彩纷呈。疫情期间老师们反馈最苦的事莫过于批改作业了，每天必须紧盯手机或电脑屏幕批改作业，每天两三个小时下来腰酸背痛不说，最折腾的还是眼睛，整个疫情期间老师们的视力都深受影响。但即便是这样，老师们还是每天坚持不懈地抓好作业关卡，因为老师们明白作业是评价自己教与学生学的依据，学生的学习目标达成与否，教师的教学目的是否实现都可以通过作业检查和作业批改得以反馈。因此老师们把批改作业作为每天线上教学的重头戏之一，为了提高学生的作业质量，老师们还八仙过海，各显神通，通过多元的作业形式、鼓励性的语言、评选模范作业等形式提高学生的作业质量。五、云端教研，共同成长“教而不研则浅，研而不教则空”。疫情期间我们停课不停研，备课组内老师周一上午及时教研，梳理本周的每一节课，负责主备课的老师进行说课，其他老师进行补充，做到课课清晰，明确学习目标及突破重难点。周三学科大教研，老师们共同探讨线上教学的困惑与反思，共同探讨解决决策略方法。疫情期间依然做到全员参与，全员培训，每次研讨培训老师们都能提前到位，认真记录，积极反思。近四个多月的在线学习，虽然无法与孩子面对面交流，但每位老师用饱满的工作热情，积极的工作态度投入到各项工作中，面对各种挑战不断改进方法，确保在线教学顺利开展。暑假在即，备课组的老师们还会一如既往，精心备好每一节课，为下学期的工作开展提供强有力的保障。