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实用文档德育校本课程计划在新课程背景下，学校的德育工作如何进一步增强实效、呈现新意？学校又如何结合自身的特色传统和文化资源落实德育工作，使学生健康发展？在我校“全纳教育”这一特色内涵发展目标的总领下，我们选择搭建一个校本德育课程的平台，将富有学校自身特色、常规的德育实践活动进行梳理、改造、开发，从课程设计的高度，整体规划学校的德育实践活动，为学生的道德发展提供更适切、充分、有效的辅导，整体推进学校德育工作的开展。三月：文明礼仪教育课程建议：要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。课程目标：1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。课程实施：1、将爱心献给社会。（1）开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。（2）在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。2、将爱心献给学校。（1）通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。（2）在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质。3、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。实用文档4、将爱心献给自己（1）像雷锋一样珍惜时间。（2）像雷锋一样勤奋学习。（3）像雷锋一样勤俭节约。四月：承和弘扬中华传统文化课程建议：开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。课程目标：1、通过走访调查了解清明节有哪些风俗习惯，至今还有哪些是比较盛行的，哪些渐渐已被人遗忘，更深一步了解传统文化习俗。2、通过外出踏青，扫墓等活动，让学生亲自经历，体验，感受春光的明媚，同时也缅怀洋田村姜叶良英雄烈士，增强学生的爱国主义情感。3、以和家人一同祭祀的活动形式，通过观察了解解决自己心中对祭祀文化的疑惑，更加进一步培养学生对传统节日文化的兴趣及文明扫墓宣传。课程实施：实践活动：亲身体验，感受清明文化。活动一：开展缅怀革命先烈活动。开展“网上祭英烈•传承英烈魂”活动。通过网上献花、网上献歌、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等形式，寄托哀思、追忆历史、缅怀先人，树立网络祭祀、文明祭祀的新理念。活动二：各中队具体主题活动。一年级：诵读清明小诗。将活动组织情况形成书面总结上交少先队一份。二年级：以“寻找身边的榜样”为主题，拍下那让人感动的一刻，精选8份照片并附图片资料说明，少先队将在宣传栏进行张贴。三年级:出一期“传承民族精神、弘扬民族文化”为主题的黑板报，宣传部将在周四下午检查。四年级：了解英雄故事。把自己心目中崇敬的一位英雄，用16开纸绘制一份人物素描，选出8份上实用文档交大队部。五年级：制作“传承民族精神、弘扬民族文化”手抄报,要求全部用8K纸设计。各班级上交少先队8份进行评比打分。六年级：以我的清明节-----为主题写一篇文章,要求表达出自己的真情实感，题目自拟，文体自选（诗歌除外），各班精选8篇上交少先队进行评比打分。五月：开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动课程建议：让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。课程目标：1．在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。2．知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；3．学会自己穿衣服，学会自己整理书包；4、学习个全国劳模们的事迹；课程实施：1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛。4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛（比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知）。5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实（具体活动时间为5月4日大课间）。实用文档6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。（注意填写好活动记录，收集好图像资料）7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。六月：师生同乐庆六一课程建议：通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的“六一”儿童节。课程目标：1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。2、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。3、各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。课程实施：每班准备3---4个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等），班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月10日前将节目上报到少先队大队部。【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主，要求每班至少准备2-3个舞蹈。歌唱类：以儿童歌曲为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。1、将爱心献给社会。九月：弘扬和培育民族精神月主题：爱，在我们心中闪光课程建议：各年级可以开展“珍爱生命”安全教育系列活动，学习中学安全知识、举办安全知识竞赛、征集安全知识漫画、争当校园“安全小卫士”。普教同学开展这些活动的同时邀实用文档请特教同学参加，在活动中不仅培养学生的团队协作能力，更能达到增进友谊的效果。课程目标：1、学生通过学习激发热爱生活的感情，培养珍爱生命的意识。2、学生学会多角度地观察生活，丰富情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。课程实施：同学们，如果你是一个善于观察的孩子，你一定不难发现，在我们的生活中存在着许许多多的安全隐患，你能把他们一一都找出来吗？（建议，每4人一组进行调查）实践活动：1.我是小小安全员，我来细心查隐患时间地点具体情况厨房卫生间学校社区………………2.苹果越分越少，创意越分越多（资料汇总，相互交流，寻求解决途径）3.教师适当应到，视情况不同做些提示4.说干就干（我们是这样去做的……）5.将自己参加此次活动的经历用连环画的形式展示出来，做一张安全小报；用小品的形式为大家表演有关安全生产、安全用电、安全用气……节目，利用班队会进行评比十月：爱国主义活动月主题：爱祖国，从行为规范做起高段德育主题：学好本领，保卫祖国课程建议：实用文档围绕国防教育开展行为养成教育活动课程目标：1、学生通过学习激发热爱国热情。2、学生学会多角度地观察生活，丰富情感体验，培养集体主义精神。课程实施：同学们，今年的国庆大阅兵你一定看了吧。阅兵仪式上战士们整齐的步伐，矫健的身姿，还有那一队队整齐行进的战车一定给你留下了深刻的印象。你可知道战士们为了那一刻所付出的艰辛吗？实践活动：1.观看录像《走进阅兵村》大致内容：先进人物事迹故事、战士苦练基本功……2.“七嘴八舌”看过以后同学之间交流感受，然后推荐一名代表汇报小组交流情况3.“有感而发”结合自己的观后感，每一位同学在班级内做一分钟发言，说说自己准备怎样学习1.“说到做到”将自己的发言稿贴在班级文化墙上，时刻警示自己，大家共同监督（每一项活动都可以邀请特教小伙伴参与，处处体现全纳理念）十一月：爱科学月主题：快乐童年，健康成长德育主题：科技，改变世界；科技，创造未来课程建议：可以围绕科技活动月活动，开展“绿色校园我设计”、小发明小制作征集等活动，让保护生态，改善环境，节约资源，抵制污染，植绿护绿这样的环保理念深入每个孩子的心，培养他们爱校、护校、建校的积极热情。课程目标：1、通过活动激发学生热爱科学热情。2、学生学会多角度地观察，丰富体验，培养探索、思考习惯。实用文档3、培养学生团队协作能力和动手能力。课程实施：科技的不断进步推动着整个人类社会的发展，很难想象一个科技落后的民族将怎样屹立在21世纪的世界民族之林。实践活动：1.“身临其境”在老师的带领下参观科技馆。活动前期准备：分组，4人一组或者每4名普教同学带领1名特教小伙伴。器材准备：照相机、记录本、笔……2.“共同分享”说说你对哪项作品印象最深？你觉得哪些装置可以运用于我们的生活？你觉得那些装置还可以做进一步改进？3.“说干就干”同一个小组共同完成一项装置改进或者科技小发明；撰写科学小论文；动手，用科技美化校园，用科技改善生活……十二月：艺术活动月主题：素质舞台，快乐成长德育主题：有法保护，我们不再害怕。课程建议：可以围绕“怎样进行自我保护”积极开展活动，学习相关的法律知识、在案例中明辨是非，掌握自护的本领，同时通过各种表演形式宣传。课程目标：1、通过活动激发学生热爱科学热情。2、学生学会多角度地观察，丰富体验，培养探索、思考习惯。3、培养学生团队协作能力和动手能力。课程实施：说俗话说得好：“没有规矩不能成方圆”，同学们，你们知道这句话的真正含义吗？你一定还记得小时候玩的各种游戏吧？试想一下，如果在玩游戏的过程当中有人不遵守规则你心里会怎么想呢？这样的游戏好玩吗？答案不言而喻，生活当中也是如此，事事实用文档都有规则的约束，当然，规则不仅仅是约束，有时候更是一种保障。不信你看……1.共同观看“普法系列宣传片”大致内容：违法乱纪对他人、对集体、对社会的危害展示各种案例（禁毒宣传片、妇女儿童保护法宣传片、社会治安条例）2.小组内相互交流，谈谈感受3.找找身边相关事我们身边有类似事件发生吗？如果你遇到了你准备怎么办？4.我来为他支个招对于大家提出的突出案例放在班上共同讨论5.我为普法出把力小组成员共同演出一个普法宣传的节目