2019年浙教版九年级物质转化综合运用

2019年浙教版九年级物质转化综合运用一、单选题（共20题；共40分）1.(2分)提纯下列物质，所选用试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）选用试剂操作方法AKCl（MnO2）足量蒸馏水溶解、过滤、洗涤、烘干BCO2（CO）通入氧气点燃CMgSO4溶液（CuSO4）适量NaOH溶液过滤DN2（O2）铜粉灼热A.AB.BC.CD.D2.(2分)海水中含有丰富的碘化钠(NaI)，可用氯气(Cl2)从中提取碘(I2)，其反应原理为：2NaI+Cl2=2NaCl+I2，该反应属于（）A.复分解反应B.化合反应C.分解反应D.置换反应3.(2分)下列物质能在pH＝1的无色溶液中大量共存的是()A.H2SO4、Cu(NO3)2、AgNO3、Na2SO4B.NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4C.KClO3、MgCl2、NaCl、K2CO3D.K2SO4、KCl、NaNO3、NaOH4.(2分)下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是（）A.①②B.①③C.②③D.①②③5.(2分)下列各组物质在PH=3水溶液中能大量共存的是()A.AgNO3，NaClB.Na2SO4，MgCl2C.NaCl，Na2CO3D.MgCl2，KOH6.(2分)在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（）A.H2O2→H2B.C→COC.KMnO4→K2MnO4D.CaCO3→CaCl27.(2分)在一定条件下，下列物质的转化不能一步实现的是（）A.Fe2O3→FeB.Hg→Hg（NO3）2C.S→SO3D.H2SO4→H28.(2分)下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是()A.、、K+、OH－B.、Cl－、、Na+C.Cl－、、K+、Na+D.、Cl－、OH－、K+9.(2分)下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（）A.①②B.②③C.①③D.①②③10.(2分)如图是指小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水(如图中的H2O2、O2)，则物质X一定不可能是()A.H2B.H2CO3C.KOHD.CH411.(2分)下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（）A.只有②B.②③C.①③D.①②③12.(2分)我们可以利用物质与物质间的反应制造出新的物质。下列物质间的转化，不能一步实现的是（）A.CuCl2→CuB.Ba(OH)2→NaOHC.H2SO4→HClD.NaNO3→NaCl13.(2分)某不纯的铁粉与稀硫酸反应时质量关系如图所示。X表示在反应中不纯铁粉消耗的质量，Y表示生成氢气的质量，试判断不纯铁粉中混入的杂质是()A.MgB.ZnC.CuD.Ag14.(2分)科学中较多的化学实验，据图判断下列能达到实验目的的实验是（）A.探究Cu、Ag两种金属的活动性强弱B.鉴别化肥KNO3和NH4ClC.干燥氨气D.粗测空气中氧气的体积分数15.(2分)下列叙述中，不符合实验事实的是（）A.在K2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中分别滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成B.将SO3加入到滴有石蕊试液的蒸馏水中，溶液显红色C.未密封保存的苛性钠遇盐酸有气体生成D.将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色16.(2分)在①化合反应②分解反应③置换反应④复分解反应这四种基本反应类型的化学反应中，生成物一定不含单质的是（）A.①②B.①③C.①④D.②④17.(2分)下列物质的转化在给定条件下均能实现的是()A.FeFe2O3FeCl3B.SO2H2SO3H2SO4C.Na2CO3NaNO3KNO3D.CaCl2溶液CaCO3Ca(OH)218.(2分)稀盐酸中混有少量硫酸，为了除去硫酸，可加入适量的（）A.KOH溶液B.BaCl2溶液C.NaNO3溶液D.锌粒19.(2分)要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是()①硝酸铵和水；②锌和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③⑤D.②④⑤20.(2分)向用盐酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液，产生的沉淀质量m与加入的体积V之间的关系，关于下图曲线的推测正确的是（）A.ab产生的沉淀为硫酸钡B.ab产生的沉淀为氢氧化镁C.bc产生的沉淀为氢氧化镁D.bc产生的沉淀为硫酸钡和氢氧化镁二、填空题（共15题；共51分）21.(2分)有一固体物质可能含有硫酸钾、硝酸铵、氯化钡中的一种或几种．现需要对此物质成分进行检侧。甲同学向固体中加入足量的水，形成无色溶液；乙同学向固体中加入足量氢氧化钡溶液，产生白色沉淀，放出刺激性气体。（1）该气体为________（写化学式）。（2）根据两同学的实验现象可推定此物质的组成是________。22.(1分)现有甲乙两种溶液，共含有8种离子，分别为H+、Ag+、K+、Ba2+、OH－、Cl－、NO3－、和CO32－，且两种溶液里所含的离子各不相同。已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液，溶液变成蓝色，那么乙溶液里含有的4种离子是(填离子符号)________。23.(2分)（2017•杭州）小金通过图示装置验证CO2能与NaOH发生化学反应。推注射器活塞向充满CO2的集气瓶中注入过量20%的NaOH溶液，振荡集气瓶后打开止水夹。（1）打开止水夹后观察到的现象是________。（2）反应后将集气瓶中混合物过滤，所得溶液中除CaCl2外，还存在的溶质有________。24.(6分)有三瓶标有A、B、C的无色溶液，分别是澄清石灰水、碳酸钠和稀盐酸，各取少许在试管里做下列实验。第一步：把A加到B里，产生白色沉淀，再滴入C，沉淀溶解并有无色气体产生；第二步：把A加到C里，有无色气体产生；第三步：把B加到C里，无明显现象。（1）试推断（写出化学式）：A是________，B是________，C是________。（2）写出每步相应的化学方程式：第一步：________；第二步：________；第三步：________。25.(3分)有四种纯净物A、B、C、D，其中A、B、C组成中均含有相同的一种元素，它们的转化关系如图（转化过程中条件和其他物质未写出）：（1）若A与D是同一物质，则A为________，B为________（写化学式）（2）若A与C是同一物质，则A、B依次为________（写化学式）26.(4分)为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验．（1）写出沉淀A的化学式________．（2）加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是________．（3）同学在实验过程中，又发现了新的问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分________（用化学式表示）．（4）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入．写出有关反应的化学方程式：________27.(2分)现有一包白色固体混合物，可能由BaCl2、KOH、KNO3、MgCl2、CuSO4中的一种或几种混合而成，某课外兴趣小组的同学进行如下图所示实验，试回答：（1）白色固体混合物中一定含有的物质是________；（2）步骤②中加KOH的目的是________。28.(2分)现有一包固体粉末，可能由碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜粉末和氧化钠中的一种或几种组成，某同学想确定其组成成分，按如图所示步骤进行了如下实验（各步骤中加入的试剂均为足量）；请回答：（1）固体粉末中肯定存在的物质是________；（2）在判断固体粉末中是否有“可能存在的物质”时，实验步骤：将固体粉末溶于水，加入过量的________，过滤后，向滤液中加入硝酸银溶液，若有沉淀产生，则说明固体粉末中含有氯化钠．29.(5分)物质王国举行击鼓传花的游戏。某学习小组由铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠、氯化铜七名成员组成。游戏的规则是：相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述成员安排在A-G的相应位置上，使花束能从A传到G。其中A为组长，其固体俗称为干冰，F为副组长，其为黑色固体，请回答：（1）氢氧化钠应放在位置________上。（2）C和D反应的化学方程式为________，反应类型为________（填基本反应类型）（3）上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下，还能相互发生反应的是：________（用化学方程式表示）。（4）当G换成另一个与G同类别的物质时就能将花束传回起点A，它是________(填物质名称)。30.(2分)（2013·金华）有限的元素可组成种类繁多的物质，甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成。（1）甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙，丙与生命活动息息相关。甲溶液中的溶质是________（用化学式表示）。（2）为了进一步探究物质间的相互反应，小明进行了如下实验：①将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液生成氯化铁和水，则该反应的反应物是________。31.(6分)下图表示初中常见几种不同物质之间的关系，图中“……”表示虚线两边的物质可以转化或相互反应，A，B，C，D的相对分子质量依次增大。请根据以下每个问题的具体情况分别进行回答。（1）若A能依次转化为D，A为标准状态下密度最小的气体，D的相对分子质量为100。则A的化学式为________，C的化学式为________。（2）若从A到D，相邻物质间可以互相反应，且A，B，C，D为四种不同类别的物质，C固体在空气中易潮解且溶于水会放热，则A与B反应的化学方程式为________，判断B和C是否恰好完全反应，加入的试剂是________。（3）若D能依次转化为A，D由三种元素组成，原子个数比为1:2:2，则B的化学式为________，D→C的化学反应方程式为________。32.(3分)现有一瓶含CO和CO2的混合废气，考虑到废气直接排放会污染环境，要求把废气初步分离回收再利用。用如图所示的装置进行分离实验（收集装置略去）。（1）打开阀门K2、K1，将混合气体通入到锥形瓶中的________溶液，从K1出来首先分离得到________气体。（2）关闭阀门K2，打开阀门K1，将分液漏斗中装的________溶液滴入锥形瓶中，同时会观察到锥形瓶中有气泡产生，从而分离出第二种气体。33.(6分)A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质，它们的部分反应和转化关系如图所示(“－”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及条件)，其中只有两种物质是氧化物，E是含有三种元素的物质。（1）若D为水时，且A、B两物质能发生化合物反应，请回答：①写出A、E物质的化学式：A________、E________；②A与B发生反应的现象为________。（2）若D为二氧化碳时，请回答：①写出A、C物质的化学式：A________、C________；②按照图示所标明的物质关系，写出能生成空气污染物的化学反应方程式________。34.(3分)工业上用硫铁矿石（主要成分FeS2）在沸腾炉中焙烧，经过一系列反应，得到硫酸．焙烧后的矿渣用于炼铁．其转化过程如下（部分条件和产物已略去）．请回答下列问题：（1）如图出现的含硫元素的物质中，属于氧化物的有________（填化学式）．（2）写出②处炼铁的化学方程式________．（3）在煤炭燃烧过程中也会产生SO2．工业上将煤燃烧产生的烟气通入吸收塔，用石灰水淋洗，外加氧气的作用，使之反应生成硫酸钙和水．请写出该反应的化学方程式________．35.(4分)甲、乙、丙三种物质有如右图所示的转化关系．如果甲是某种非金属元素单质，乙、丙是该元素的氧化物，其中丙能使澄清石灰水变浑浊．请回答下列问题：（1）乙是________（填物质名称），该物质的一种用